HUBUNGAN KECANDUAN MEDIA SOSIAL DENGAN CYBERBULLYING DI SMKN 4 PADANG TAHUN AJARAN 2025/2026
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.57987Keywords:
Social Media Addiction, Cyberbullying, SMKN StudentsAbstract
This study aims to determine the relationship between social media addiction and
cyberbullying at SMKN 4 Padang, Academic Year 2025/2026. This study used a
quantitative correlational approach. The population of this study was 553 SMKN 4
Padang students enrolled in the 2025/2026 academic year, with a sample of 232
students selected using proportional random sampling. This study examines the
relationship between social media addiction and cyberbullying. The instrument used
for data collection in this study was a Likert scale questionnaire. Data analysis was
performed using statistical software in Microsoft Excel. Based on the data analysis,
the hypothesis was obtained with a calculated r value of 0.708, while the table r
value was 0.129. Because the calculated r value is greater than the table r value
(0.708 > 0.129), the hypothesis is accepted, indicating a positive relationship
between social media addiction and cyberbullying among students at SMKN 4
Padang. Therefore, cyberbullying can be reduced by students if social media is used
effectively.
Downloads
References
Ahmed (2019). Social media for knowledge-sharing: A systematic literature review. Telematics and informatics, 37, 72–112.
Aigal, dkk (2025). Pengaruh Media Sosial Terhadap Cyberbullying Pada Remaja. Jurnal Multidisiplin Ilmu Sosial, 6(8).
Aisafitri, L. (2021). Kecanduan Media Sosial (FoMO) Pada Generasi Milenial. Jurnal Ilmu Komunikasi, 86-106.
Amelia, dkk (2021). Gambaran kejadian cyberbullying selama pembelajaran daring pada anak-anak di SD Negeri 03 Alai Kota Padang (Skripsi). Padang: Universitas Andalas.
Andan, dkk (2024). Perlindungan Hukum Terhadap Anak Sebagai Korban Tindak Pidana Cyberbullying. Indonesian Journal of Criminal Law and Criminology, 5(1), 25-33.
Andreassen, dkk (2015). Online Social Network Site Addiction: A Comprehensive Review. Springer International Publishing. (2) 175–184.
Anshori, dkk (2022). Fenomena Cyber Bullying Dalam Kehidupan Remaja. Jurnal Sosial & Abdimas, 4(1), 26–32.
APJII. (2023). Survei APJII Pengguna Internet di Indonesia Tembus 215 Juta Orang. Https://dataindonesia.id/internet/detail/remaja-paling-banyak-gunakan internet-di-indonesia-pada-2023 Diakses 3 November 2023.
APJII. (2024). Jumlah Pengguna Internet Indonesia Tembus 221 Juta Orang. Https://apjii.or.id/berita/d/apjii-jumlah-pengguna-internet-indonesia-tembus-221-juta-orang Diakses 5 November 2025.
Ariana, A. D. (2024). Kecanduan Media Sosial: Indikasi dan Dampaknya di Era Digital. Surabaya: Universitas Airlangga.
Ariefa, dkk (2020). Cyberbullying Pelajar SMA dimedia Sosial: Prevalnsi dan Rekommendasi. Jurnal Pembangunan dan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi, 8(2), 144-153.
Arikunto (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi). Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Arikunto, (2016). Penelitian Metode Kuantitatif. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2017). Pengembangan Instrumen Penelitian dan Penilaian Program. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Asih, dkk. (2024). Peran Konselor Sekolah Dalam Menghadapi Perilaku Cyberbullying di Era Digital. Jakarta: Penerbit Edukasi Nusantara.
Astuti, dkk (2020). Detox Media Digital (Sikap Milenial Terhadap Detox Media Digital). Promedia (Public Relation Dan Media Komunikasi), 6(2), 335-364.
Azmi, N. (2019). Hubungan antara Fear of Missing out (FoMO) dengan kecanduan media sosial pada mahasiswa. Pekan Baru: Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim.
Balakrishnan, dkk (2017). Social networking sites addiction: Ten lessons learned. International Journal of Environmental Research and Public Health, 14(12), 1465.
Benitez, dkk (2016). Bullying: Description and Analysis of The Phenomenon. Electic Journal of Research in Educational Psychology, 4(2).
Chen, dkk (2021). Hubungan penggunaan media sosial dan kecanduan pada remaja. Journal of Behavioral Addictions, 10(2), 366–378.
Cintia, (2016). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Hasil Belajar Siswa. Perspektif Ilmu Pendidikan, 32(1), 67-75.
Dwipayana, dkk (2022). Cyberbullying di media sosial. Bhirawa Law Journal, 1(2), 63-70.
Fanani, dkk (2021). Care (caring, respect and educate). Jurnal Hukum Keluarga Islam, 1(1), 28–37.
Fitrialis, dkk (2024). Dampak Negatif Media Sosial Terhadap Remaja. Jurnal Akuntansi, Bisnis dan Ekonomi Indonesia, 3(2).
Geofani, D. (2019). Pengaruh cyberbullying body shaming pada media sosial ossip ca terhadap kepercayaan diri ossip karir di Pekanbaru. Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, 6(2), 1-15.
Handayani. (2023). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Jakarta: Pustaka Ilmu.
Hardiansyah, dkk (2024). Dampak cyberbullying terhadap kesehatan mental remaja. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 8(1), 45–53.
Hasan, (2021). Landasan Pendidikan. Jawa Tengah: CV Tahta Media Group.
Hinduja (2024). Cyberbullying Identification, Prevention, and Response. Cyberbullying Research Center. Cyberbullying.org. Retrieved from website: https://cyberbullying.org/CyberbullyingIdentification-Prevention- Diakses 3 November 2025.
Juliani, dkk (2022). Hubungan Tingkat Kecanduan Gadget Dengan Gangguan Emosi Dan Perilaku Remaja Kelas 8. Jurnal Keperawatan Bsi, 10(1), 30–40.
Kevin, dkk (2024). Social Media and Cyberbullying Behavior: (Case Study at SMA Negeri 6 Tanggerang). Jurnal Komunikasi, 18(2).
Khairunnisa, dkk (2023). Hubungan Kecanduan Media Sosial dengan Bedtime Procrastination pada Remaja. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2143–2152.
Khairunnisa, A., dkk. (2024). Cyberbullying dan Kesehatan Mental Remaja di Era Digital. Jakarta: Penerbit Cendekia Press.
Kleiser, dkk (2019). Exploring social media addiction among student millennials. Emerald Insight. 1-28.
Kominfo. (2024). Pengguna Internet Meningkat, Kominfo Galang Kolaborasi. Https://www.komdigi.go.id/berita/pengumuman/detail/siaran-pers-no-80-hm-kominfo-01-2024-tentang-pengguna-internet-meningkat-kominfo-galang-kolaborasi-tingkatkan-kualitas-layanan Diakses 5 November 2025.
Kowalski, dkk (2014). Psychological, Physical, and Academi Correlates of Cyberbullying and Traditional Bullying. Journal of Adolescent Health, 53(1), 13-20.
KPAI. (2021). Kasus Cyberbullying di Kalangan Remaja. Jakarta: KPAI.
KPAI. (2025). Laporan Tahunan KPAI Tahun 2025 tentang Pengawasan dan Perlindungan Anak. Jakarta: KPAI.
Kurniawan, dkk (2018). Bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama sebagai upaya mengatasi perilaku bullying di sekolah. Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan, 2(1), 50–60.
Kus, dkk (2017). Social Networking Sites and Addiction: Ten Lessons Learned. International Journal of Environmental Research and Public Health, 14(3), 311.
Laila, dkk (2021). Pengaruh Media Sosial Terhadap Perilaku Cyberbullying Dikalangan Remaja. Jurnal Pengabdian dan Penelitian Kepada Masyarakat (JPPM). 2(2), 272-278.
Lesmana, A. S. (2019). Terjun dari Lantai 17 Apartemen, Reni Unggah Pesan Ini dimedsos. Retrieved from: https://www.suara.com/news/2019/03/12/13 Diakses 3 November 2025.
Li, Q. (2010). Cyberbullying in High Schools: A Study of Students’ Behaviors and Beliefs about This New Phenomenon. Journal of Aggression, Maltreatment & Trauma. (19) 372-392.
Maya, N. (2015). Fenomena cyberbullying di kalangan pelajar. JISIP: Jurnal ilmu sosial dan ilmu politik, 443-450.
Meydiningrum, dkk (2025). Kontribusi Intensitas Penggunaan Media Sosial, Moral, Disengagement, dan Deindividuasi Terhadap Perilaku Cyberbullying Pada Remaja. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 9(2), 2580-6467.
Miftahurrahmah, dkk (2020). Hubungan Kecanduan Sosial Media dengan Kesepian pada Mahasiswa. Acta Psychologia, 2(2), 153–160. Https://doi.org/10.21831/ap.v2i2.34544 diakses 3 November 2025.
Monica, dkk. (2015). Cyberbullying dan dampaknya terhadap remaja. Jurnal Psikologi, 12(2), 101–112.
Muslishotin, M. N. (2017). Cyberbullying Perspektif Hukum Pidana Islam. Jurnal Hukum Pidana Islam, 370-402.
Noegraha. (2021). Hubungan Gaya Pengasuhan Orang Tua Permisif dengan Perilaku Kecanduan Media Sosial Pada Remaja. Semarang: Universitas Katolik Soegijapranata.
Notoatmodjo, S. (2018), Metodologi Penelitian Kesehatan, Jakarta: Rineka Cipta
Nuraeni, dkk (2023). Dampak Cyberbullying Terhadap Siswa yang Menjadi Korban Perundungan di Sekolah. Realita: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 8(2), 2124–2136.
Parwitasari, dkk (2024). Pentingnya etika digital (digital citizenship) dalam penggunaan media sosial pada remaja. Jurnal Media Komunikasi, 5(1), 67–75.
Patchin, dkk (2015). Cyberbullying: An exploratory analysis of factors related to offending and victimization. Deviant behavior, 29(2), 129-156.
Permata, (2023). Model Dinamika Kecanduan Media Sosial: Studi Kasus Kecanduan Tiktok Pada Mahasiswa Fmipa Unesa. 10(01), 131-139.
Polda Metro Jaya. (2016). Polisi Terima 25 Laporan Cyberbullying per Hari. Https://megapolitan.okezone.com/read/2016/08/03/338/1454000/polisi-terima-25-laporan-cyber-bullying-per-hari Diakses 3 November 2025.
Pratama, dkk (2020). Dampak Sosial Intensitas Penggunaan Media Sosial Terhadap Kesehatan Mental Berupa Sikap Apatis di SMP Kabupaten Sukoharjo. Gaster, 18(1), 65.
Puspita, W. (2020). Lucinta Luna Vs Keanu Trending Twitter, Bermula dari Candaan Boneka Santet. https://jateng.tribunnews.com/2020/01/09/lucinta-luna-vs-keanu-trending-twitter-bermula-dari-candaan-boneka-santet Diakses 5 November 2025.
Putri, dkk (2023). Perilaku agresif remaja dalam penggunaan media sosial. Jurnal Psikologi Pendidikan Indonesia, 12(1), 45–54.
Qalbi, A. (2019). Anjasmara Laporkan Oknum Netizen yang Bully Dian Nitami From Website: https://kumparan.com/kumparanhits/anjasmara-laporkan-oknum-neteizen-yang-bully-dian-nitami-1546427693038732216/ful Diakses 5 November 2025.
Radityo, W. E. (2012). Depresi dan gangguan tidur. E-Jurnal Medika Udayana, 1(1), 1–16.
Rahayu, dkk (2020). Pengaruh nomophobia terhadap academic failure pada mahasiswa. Jurnal Psikologi Tabularasa, 15(2), 74–77.
Rahmawati, dkk (2024). Konsep jiwa, kesehatan mental dan psikoterapi Ibn Zakaria Al-Razi. L-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 21(1), 123 133.
Rakhmat, J. (1998). Metode Penelitian Komunikasi. Bandung: Rosda Karya.
Riduwan. (2013). Rumus dan Data dalam Analisis Statistik. Bandung: Alfabeta.
Ruliyatin, dkk (2021). Dampak cyberbullying pada pribadi siswa dan penanganannya di era ossip c Covid-19. Jurnal Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik), 5(1), 1-5.
Sagar, M. E. (2021). Predictive Role of Cognitive Flexibility and Self-Control on Social Media Addiction in University Students. International Education Studies, 14(4), 1-10.
Sahin, Cengiz. (2018). Social Media Addiction Scale Student Form: The Reliability and Validity Study. TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology. 17(1), 169-182
Sakban, dkk (2018). Tindakan bullying di media sosial dan pencegahannya. JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 2(3).
Sarah, N. (2019). Pengaruh Self Compassion terhadap Cyberbullying pada Mahasiswa Korban Cyberbullying di Universitas X. (Skripsi). Jakarta: Universitas Negeri Jakarta. From Website: http://repository.unj.ac.id/3127/1/Sarah%20Nurul%20Aziizah%20_%201125153893%20_%20Pengaruh%20Self%20Compassion%20Terhadap%20Cyberbullying%20Pada%20Mahasiswa%20Korban%20Cyberbullying%20di~1.pdf Diakses 20 November 2025.
Sari, dkk (2021). Kecanduan media sosial pada remaja dan dampaknya terhadap perilaku sosial. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 6(2), 101–109.
Satalina, D. (2014). Kecenderungan Perilaku Cyberbullying Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Ekstrovert dan Introvert. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 2(2).
Statista. (2022). Number of Social Media Users in Indonesia. Retrieved From Https://www.statista.com/?srsltid=AfmBOoqlo_s9Ex8zx-nLMMPeIv-JF9BTUE5gN6LYdc07cjwNhmPuVUHF Diakses 5 November 2025.
Sugiyono, (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Sampel Pada Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV Alfabeta.
Sugiyono. (2021). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2022). Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2022). Instrumen Penelitian dalam Mengumpulkan Data. Bandung: Alfabeta.
Suhartini, dkk (2024). Dampak penggunaan media sosial terhadap kesehatan mental remaja. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 10234–10242.
Surniandari, A. (2018). Hatespeech Sebagai Pelanggaran Etika Berinternet Dan Berkomunikasi di Media Sosial. Simnasiptek 2017, 1(1), 137–142.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 23 (2002) Perlindungan Anak. Jakarta: Presiden Republik Indonesia. https://id.wikisource.org/wiki/Undang-UndangRepublikIndonesiaNomor23Tahun2002 Diakses tanggal 23 Desember 2025.
Umaidah, (2019). Hubungan Antara Kebahagiaan Dengan Internet Addiction Pada Mahasiswa (Skripsi). Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim http://etheses.uin-malang.ac.id/17389/1/14410154.pdf Diakses tanggal 22 November 2025.
Wahidin. (2019). Peran Orang Tua Dalam Menumbuhkan Motivasi Belajar Pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pancar (Pendidik Anak Cerdas dan Pintar), 3(1), 232–245.
Wahyuni, S. (2022). Intensitas penggunaan media sosial dan cyberbullying pada siswa sekolah menengah. Jurnal Pendidikan Sosial, 9(3), 210–218.
Wearesocial. (2020). Digital 2020: Indonesia. Retrieved From https://datareportal.com/reports/digital2020-indonesia Diakses 3 November 2025
Willard, N. (2005). Educator’s guide to cyberbullying and cyberthreats. Journal Research Press.
Yahya, dkk (2017). Factors influencing social networking sites addiction among the adolescents in Asian Countries. Proceedings Ot the 21st Pacific Asia Conference on Information Systems: “Societal Transformation Through IS/IT‟”, PACIS 2017.
Young, (2017). Cognitive Behavior Therapy with Internet Addicts: Treatment Outcomes and Implications. Cyberpsychology & Behavior, 10(5), 671-679.
Zaidhan, E. (2023). Social Anxiety Pada Mahasiswa Yang Mengalami Adiksi Media Sosial Dan Social Anxiety Bagi Mahasiswa Baru Pendatang. Jurnal Psikologi 1(1), 305-316.
Zaini, M., & Soenarto, S. (2019). Persepsi Orangtua Terhadap Hadirnya Era Teknologi Digital di Kalangan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 254.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
