STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DALAM MEMBENTUK KARAKTER TANGGUNG JAWAB SISWA MELALUI KEGIATAN ROHANI KEISLAMAN DI SMK TRI DHARMA 4 KOTA BOGOR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.57422Keywords:
Teacher Strategies, Character of Responsibility , Islamic Spirituality, Islamic Religious Education.Abstract
The character of responsibility is a crucial aspect of students' personality development. Responsibility is not only evident in the ability to perform tasks, but also in awareness, commitment, and consistency in daily life. To cultivate this character, effective strategies from teachers are essential, particularly through Islamic spiritual activities (rohis) which serve as a means of fostering religious values. This research aims to identify the strategies employed by Islamic Religious Education and Character teachers in shaping students' responsible character through rohis activities. The research method utilized is qualitative, with data collected through observation and interviews. The findings indicate that teachers' strategies involve assigning roles and tasks, encouraging student engagement and participation, and reinforcing responsibility in daily life through Islamic studies. These results demonstrate that rohis activities are effective in developing and enhancing students' responsible character, both within the activities themselves and in their daily lives.
Downloads
References
Abidin, A., Amien, S., & Nurhakim, M. (2023). Strategi Pembiasaan dan Dampaknya pada Pembentukan Karakter Religius Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Ilmiah Global Education, 6(2), 835–846.
Adiati, N. I. (2021). Peran Penting Pendidikan Karakter dalam Science Learning Berbasis KeIslaman. Dirasah: Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 31–44.
Al-Baihaqi, Z. I., Haironi, A., & Hilalludin, H. (2024). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius. Al-Ihda’: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 19(1), 1290–1295.
Anas, R., & Syafitri, A. (2023). Langkah Strategis untuk Kemajuan Pendidikan. Al-Marsus: Manajemen Pendidikan Islam.
Aqila, N., & Ibda, F. (2025). Hubungan Pengelolaan Ekstrakurikuler Rohani Islam (ROHIS) terhadap Pembentukan Karakter Siswa di SMA Negeri 3 Banda Aceh. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 5(01), 169–176. https://doi.org/10.47709/jpsk.v5i01.5769
Arsyad, M. (2023). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Menyempurnakan Akhlakul Karimah Siswa. Journal of Educational Research (JER) P-ISSN:, 2(1), 1–9.
Diana, R., & Sugiharto, S. (2024). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membangun Karakter Religius Siswa di Era Globalisasi. Al-Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(2), 525.
Farid, F. (2023). Pengembangan Karakter Tanggung Jawab Siswa melalui Penguatan Aktivitas Guru di dalam Kelas. Jurnal Pendidikan Karakter, 14(2), 114–121.
Fasya, A. A., Malika, F., Salamullah, A., & Amelia, F. A. (2025). Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Rohis Sebagai Upaya Penguatan Wawasan dan Karakter Islami Siswa. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Amin, 2(1), 1–10.
Hermawati, K. A. (2021). Implementasi Model Inkuiri dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti : Analisis pada Materi Pembelajaran Toleransi. Al-Thariqah, 6(1).
Hidayati, H., Khotimah, T., & Hilyana, F. S. (2021). Pembentukan Karakter Religius, Gemar Membaca, dan Tanggung Jawab pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Glasser, 5(2), 76–82.
Jayuni, F., Uswatun, D. A., & Amalia, A. R. (2022). Analisis Nilai Karakter Tanggung Jawab Siswa Pada Pembelajaran Tematik Di Kelas Rendah Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 3453–3461.
Mayasari, A., Arifudin, O., & Kartika, I. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Nilai Melalui Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Siswa. Antologi Kajian Multidisiplin Ilmu (Al-Kamil), 1(1), 47–59.
Mei, V. N., Islam, M. P., Tarbiyah, F., Islam, U., Achmad, N. K. H., & Jember, S. (2024). Perencanaan Strategis dalam Meningkatkan Kinerja Organisasi. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 3, 147–155.
Meifuliardi, D., Mahmud, S., Islam, U., & Banda, N. A. (2025). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membangun Motivasi Belajar Siswa : Studi Kualitatif di SMP Negeri 3 Beutong. Journal of Islamic Education, 8(1), 39–50. https://doi.org/10.22373/jie.v8i1.34100
Mukhtar, F. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam Membentuk Kepribadian Siswa di MA Mu ’ allimat NW Anjani. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9, 1604–1610.
Mutia, R., Putri, N., Nulhakim, A., Nasution, H. J., & Saputra, R. (2023). Peran Wawasan Pendidikan Karakter Guru PAI dalam Pembentukan Akhlak Mulia Siswa. Jurnal Pendidikan Mandala, 8(2), 573–580.
Nengsih, A. R., Islam, M. P., Tinggi, S., Tarbiyah, I., Ulum, D., Indonesia, K. R., & Author, C. (2025). Perencanaan dan Pengambilan Keputusan dalam Pendidikan. Jurnal Jamed, 1(2), 183–192.
Perdiansa, P., Usman, F., & Rahmat, R. (2025). Pembentukan Akhlak Siswa Melalui Ekstrakurikuler Rohani Islam (Rohis) Di Sekolah Menengah Kejuruan (Smk) Negeri 2 Kabupaten Lahat. Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 10(1), 519–529.
Priyatna, M., Fachrudin, F., & Wahidin, A. (2023). Penguatan Peran Serta Keluarga dan Masyarakat Tentang Pentingnya Pendidikan Islam dalam Keluarga di Desa Cinangneng Kecamatan Tenjolaya Kabupaten Bogor Provinsi Jawa Barat. 4(01), 31–42.
Puji Laraswati, M. I. H. (2023). Analisis Pengembangan Minat, Bakat, dan Karakter Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Muara Sugihan Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Rohani Islam. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 8939, 1–12.
Rozak, A. (2023). Analisis Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Kelas VII di Sekolah MTs Negeri 01 Pamulang Tangerang Selatan: Pendekatan Metode Literature Study and Review (LSR). El-Banar: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 6(1l), 1–8.
Siddik, A., Dila, I. Y., & Irawan, A. Z. (2025). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter dan Akhlak Mulia Siswa. Al Maidah Journal of Islamic Education, 1.
Sihombing, Y. Y., & Info, A. (2021). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Melalui Penggunaan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Daring pada Siswa. Jurnal Riset Tindakan Indonesia, 6(2), 187–211.
Susi, B., & Simbolon, Y. (2024). Merencanakan Strategi dan Metode dalam Pembelajaran. Jurnal Magistra, 2(1).
Utama, E. S. wahyu, Sarbini, M., Maulida, A., & Bulloh, M. N. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Religius dalam Pembelajaran Sirah nabi pada Kitab Ar-Rahiqul Makhtum di Tingkat SMP Pondok Pesantren Modern An-Nida Kabupaten Bogor. Cendekia Muda Islam, 5.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
