PENGARUH FATHERLESS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V DI SD NEGERI 065012 MEDAN TUNTUNGAN
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i3.57413Keywords:
fatherlessness, learning motivation, elementary school students, ex post facto, correlation.Abstract
This study aimed to determine the effect of fatherlessness on the learning motivation of fifth-grade students at SD Negeri 065012 Medan Tuntungan in the 2025/2026 academic year. The study employed a quantitative approach using an ex post facto design. The sample consisted of 25 students selected through saturated sampling. Data were collected using fatherlessness and learning motivation questionnaires. Data analysis included the Shapiro-Wilk normality test, Pearson Product Moment correlation test, and t-test using SPSS version 25. The findings indicated that both variables were normally distributed, with significance values of 0.082 for fatherlessness and 0.137 for learning motivation (Sig. > 0.05). The correlation analysis yielded r = -0.609 with a significance value of 0.001 (p < 0.05), indicating a strong negative relationship between fatherlessness and learning motivation. The hypothesis test showed a t-value of -3.678 with a significance value of 0.001 (p < 0.05), leading to the rejection of H₀ and acceptance of Hₐ. It can be concluded that fatherlessness has a significant negative effect on students' learning motivation. Higher levels of fatherlessness are associated with lower learning motivation.
Downloads
References
Agus, Z. (2022). Keberhasilan Belajar Siswa. Africa’s Potential for the Ecological Intensification of Agriculture, 53(9), 1689–1699.
AAmirah, N., Nirwana, H., & Neviyarni. (2025). Konsep Dan Penerapan Motivasi Dalam Belajar. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling, 02(03), 406–410.
Annisa, N. (2025). Dampak Fatherless Terhadap Perkembangan Anak Perempuan. Nagri Pustaka: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sejarah, Dan Budaya, 3(2), 241–246.
Arikunto, S. (2025). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revi). PT Rineka Cipta.
Arsalna, A. putri & S. I. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV Sekolah Dasar Audria. Tjyybjb.Ac.Cn, 27(2), 58–66.
Assyfa, Salma, Riza, Wina, Aisha, D. (2024). As-Syar ’ i : Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga. 6, 1100–1112.
Astagini, Gandana, P. (2024). Fatherless , Fatalkah? 8, 18–23.
Dasalinda, Dwi & Kareli, Y. (2021). Hubungan Fatherless Dengan Penyesuaian Sosial Remaja Implementasi Pelaksanaan Layanan Bimbingan Konseling Di Sekolah. 2(2), 98–105.
Dea Kristianto, C., & Handayani Sutanto, S. (2022). Peranan Keterlibatan Ayah Terhadap Self-Esteem Pada Pria Emerging Adulthood. Intuisi: Jurnal Psikologi Ilmiah, 14(1)(1), 51–61.
Dedi Dwi Cahyono, Mohammad Khusnul Hamda, E. D. P. (2022). Pemikiran Abraham Maslow tentang Motivasi dalam Belajar. Jurnal Literasi Pendidikan, 1(2), 433–445.
Elia, H. (2024). Peran Ayah dalam Mendidik Anak. Veritas: Jurnal Teologi Dan Pelayanan, 1(1), 105–113.
Fajriyanti dkk. (2025). The Indonesian Journal of Social Studies Fenomena Fatherless di Indonesia. Ijss, 7(1), 94–99.
Fauzana, K. (2023). Kurnia Fauzana. Dampak Keterlibatan Ayah Dalam Pengasuhan Remaja: Sebuah Studi Literatur, 7(June), 39–49.
Fitri, N. & D. P. P. (2025). Huma : Jurnal Sosiologi Huma : Jurnal Sosiologi. 4, 118–130.
Harahap Neni Fitriana, Anjani Dewi, & Sabrina Nabsiah. (2021). Analisis Artikel Metode Motivasi dan Fungsi Motivasi Belajar Siswa. Indonesian Journal of Intellectual Publication, 1(3), 198–203.
Hardiningrum, R. S. (2018). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Kabupaten Magelang. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 322–330.
Idriyansyah Purba, A., Faisal Nasution, M., Rahim Nasution, A., Negeri Tanjungbalai Sumatera Utara, Mt., Kunci, K., & Belajar, M. (2024). Hubungan Fatherloss Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di MTs Negeri Tanjung balai. Abdul Rahim Nasution, Dan Ramadhansyah, 2(10), 2990–3000.
Jampel, I. N. (2016). Analisis Motivasi Dan Gaya Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 49(3), 109.
Jeni Fadhila, Kartika Aulia Rahmi, Muzhdhalifatul Azizah, Nurhasni Nurhasni, Amalia Kartika Yani, Maria Weni Gowasa, & Mutiara Hendri. (2025). Sistematik Literatur Review : Dampak Fatherless terhadap Kondisi Sosio-Emosional Anak. Corona: Jurnal Ilmu Kesehatan Umum, Psikolog, Keperawatan Dan Kebidanan, 3(2), 290–298.
Kuswanto, C. W., Meriyati, M., Pratiwi, D. D., & Sakinah, D. (2024). Study of Social-Emotional Development: the Impact of Fatherlessness. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 12(1), 51.
Lamb, M. E., Pleck, J. H., Charnov, E. L., & Levine, J. A. (2017). A biosocial perspective on paternal behavior and involvement. In Parenting Across the Life Span: Biosocial Dimensions (pp. 111–142).
Lestari, S. (2025). Faktor-FaktorYang Memepengaruhi Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar: Sebuah Systematic Literature Review. 10.
Marfu’ah, N., Rambe, S. M., Affandi, M., & Subhan, M. (2024). Motivasi Belajar dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Journal of Education Research, 5(4), 6001–6005.
Marsya Neda Arifin, Amanda Rizy Pitaloka, Indriana Aulia, & Ati Kusmawati. (2025). Dampak Fatherless Terhadap Perkembangan Anak Perempuan. Nagri Pustaka: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sejarah, Dan Budaya, 3(2), 241–246.
Mulyana, H. A. (2025). Fatherless Sebuah Fenomena DanTantangan (K. Khatima (ed.); 1st ed.). Goresan Pena.
Mulyaningsih, I. E. (2014). Kemandirian belajar terhadap prestasi belajar. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 20(4), 441–451.
Nadiatul Hikmah, & Sri Nurhayati Selian. (2025). Dampak Fatherless Pada Emosi Anak Remaja. Wacana Psikokultural, 3(1), 53–62.
Oktafiani, D., Dewi, E. M. P., & Akmal, N. (2024). Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan ( AJPP ) Pengaruh Peran Ayah terhadap Motivasi Berprestasi Mahasiswa. Arus Jurnal Jurnal Psikologi Dan Pendidikan (AJPP).
Pebrianti, N., Hayati, S. A., Islam, U., Muhammad, K., Banjarmasin, B., & Info, A. (2024). Pengaruh Father Hunger Terhadap Motivasi Belajar Pada SiswaKelas X Smk Negeri 5.
Rahayu, N. P., & Saroinsong, W. P. (2023). Hubungan Fatherless Terhadap Subjective Well-Being Anak Usia Dini di Wilayah Industri Jawa Timur. Jurnal Paud Teratai Universitas Negeri Surabaya, 12(1), 1–4.
Rahman, S. (2024). Interactive virtual simulations to support inquiry-based science learning. Journal of Science Education and Technology, 33(November), 467–482.
Rana, Murtopo, A., Cindrya, E., & Fauzi, M. (2025). Dampak Fatherless Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Di Desa Sumber Karya Kecamatan Gumay Ulu Kabupaten Lahat. Jurnal Usia Dini, 11(1), 41.
Reza, R. (2024). fatherless andai ayah dengar ini (R. E. Fanani (ed.)). Buku Mojok.
Rizqi, A. A., & Mayasari, S. (2018). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar The Factors That Influence Students ’ Learning Motivation. 1.
Sardiman. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar (S. A.M (ed.); edisi ke 1). Raja Grafindo Persada (Rajawali Pers).
Sari, I. (2018). Jurnal Manajemen Tools, 9(Motivasi Belajar Mahasiswa Program Studi Manajemen Dalam Penguasaan Keterampilan Berbicara (Speaking) Bahasa Inggris), 1–12.
Siregar dkk. (2024). Universitas medan area. Hubungan Peran Ayah Dengan Motivasi Berprestasi Siswa Di SMA Perguruan Taman Siswa Medan
Sudjana. (2017). Metoda Statistika. Penerbit Tarsito.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R &Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D.Bandung:Alfabeta. In Bandung:Alfabeta.
Susana,Afidah, Wahyuni, S. (n.d.). Kata Kunci: Pembelajaran, Motivasi Belajar, Google Classroom. 8(1), 71–78.
Uno, B. H. (2016). Motivasi dan keberhasilan belajar siswa. Regula Fidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen. Volume I | Nomor 1 | Maret, 1(1), 181–204.
Wulandari, H., Ulfa, M., Shafarani, D., Guru, P., Anak, P., Dini, U., Daerah, K., & Indonesia, U. P. (2023). Dampak Fatherless Terhadap. Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 12(1), 1–12.
Yogi Fernando, Popi Andriani, & Hidayani Syam. (2024). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Alfihris : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(3), 61–68.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
