INTEGRASI TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI INDONESIA : KAJIAN LITERATUR TENTANG PENGGUNAAN MEDIA UNTUK MAHARAH ISTIMA’
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.57394Keywords:
technology integration, maharah istima’, Arabic language learning, learning media, literature review.Abstract
Technology integration in Arabic language learning has become an important approach to improving listening skills (maharah istima’) in the digital era. This study aims to analyze research trends on technology integration in maharah istima’ learning in Indonesia during 2020–2025. A qualitative descriptive literature review method was employed. Data were collected from scientific articles discussing technology use in listening instruction and analyzed based on publication trends, types of technology, and research methods. The findings reveal a steady increase in related publications over the observed period. The most frequently used technologies include audio-visual media, learning applications, digital platforms, podcasts, interactive multimedia, and Artificial Intelligence (AI). Audio-visual media and learning applications were the most dominant because they provide authentic, contextual, and engaging language input. The study concludes that technology plays a significant role in enhancing the effectiveness of maharah istima’ learning and creating more interactive learning experiences that meet the needs of students in the digital age.
Downloads
References
A’yuna, M. A. S., Makruf, I., Abas, Z., Shodiq, F., & others. (2022). Fa’aliyyatus Tikhdami Wasilati Anchor Podcast fi Watsapp ‘Ala Tarqiyyati Maharah Al Istima’Bi Al Madrosah Al Mihniyyah Al Islamiyyah Smart Informatika Gremet Manahan Banjarsari Surakarta. Rayah Al-Islam, 6(01), 91–98.
Abidin, A. Z., & Sunarko, A. (2025). Penerapan Media Youtube Pada Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Meningkatkan Kemampuan Maharah Istima’tingkat Menengah Siswa Kelas Viii Mts Ma’arif Tieng Wonosobo. SPESIFIK: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(3), 210–228.
Adawiyah, I. R. (2023). Pengaruh Media Kahoot Terhadap Peningkatan Pembelajaran Maharah Istima’ di MTs Wali Songo Purwosari Pasuruan. Al-Kalim: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 2(2), 135–149.
Afifah, U. N. (2021). Media Pembelajaran Maharah Istima’Berbasis Video Animasi Untuk Siswa Madrasah Ibtidaiyah. International Conference of Students on Arabic Language, 5(0), 181–188.
Afri Yogi, H. (2025). Persepsi Mahasiswa Terhadap Penggunaan Aplikasi Google Meet Dalam Pembelajaran Daring Bahasa Arab Di Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat.
Al Irsyadi, F. Y., Priambadha, A. P., & Kurniawan, Y. I. (2020). Game edukasi Bahasa Arab untuk siswa sekolah dasar kelas IV. Jurnal Manajemen Informatika (JAMIKA), 10(1), 55–66.
Almelhes, S. (2024). Enhancing Arabic Language Acquisition: Effective Strategies for Addressing Non-Native Learners’ Challenges. Education Sciences, 14(10), 1116. https://doi.org/10.3390/educsci14101116
Altun, M. (2023). A Review of Listening Skills in Language Learning. International Journal of Social Sciences & Educational Studies, 10(1), 56–61. https://doi.org/10.23918/ijsses.v10i1p56
Amaliyah, D. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi Youtube Untuk Meningkatkan Keterampilan Mendengar Siswa Kelas Vii Mts Masmur Pekanbaru. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
Amin, I. A. N., & Ilmiani, A. M. (2025). Penggunaan Media Audio Visual Berbasis Animasi dalam Pembelajaran Maharah Istima’. Indonesian Journal of Arabic Education and Learning, 1(1), 66–75.
Amrina, A., Mudinillah, A., & others. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Audacity pada Pembelajaran Istima’Kelas XI MAS Madinatun Najjah. EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 10(2), 139–155.
Amrina, A., Rezi, M., Mudinillah, A., Geofani, C., & Hikmah, D. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Audacity Pada Pembelajaran Istim{=a}’Untuk Madrasah Ibtidaiyyah Negeri Satu Sungai Tarab. Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 5(1).
Anisa, N., Chabibahturrohmah, N., Shofura, N., & Saputri, N. F. H. (2021). Implementasi Media Audiovisual dalam pembelajaran Maharah Istima’. Arabic Education Conference, 1(1), 39–49.
Anisyah, N., & Hendra, F. (2023). Metode Pembelajaran Audiolingual Dengan Podcast Untuk Meningkatkan Kemahiran Menyimak (Maharat Al-Istima’) Pada Mahasiswa. Berajah Journal, 3(3), 573–582.
Anshori, T. N. (2025). فعالية استخدام وسيلة قويزاليز لتعليم مهارة الاستماع لدي الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى مالانج. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Aprilia Nur Amin, I., & Mustika Ilmiani, A. (2025). Penggunaan Media Audio Visual Berbasis Animasi dalam Pembelajaran Maharah Istima’. Indonesian Journal of Arabic Education and Learning, 1(1), 66–75. https://doi.org/10.58363/ijael/xxxx.xxxx.xxxx
Arif, M. (2022). المقارنة بين نتائج التعلم باستعمال وسائل التعليم الفيديو والصور المتسلسلة في تعليم مهارة الاستماع لتلاميذ مدرسة نور العلوم الابتدائية بفنجوكوسومو مالانج. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Arrodhi, M. H. (2020). Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Aplikasi Busuu. At-Tahdzib: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 5(01), 67–92.
Asidiqi, M. R. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Maharoh Istima’Siswa Kelas VII MTs Sabilul Muttaqin Sukaraja Nuban Lampung Timur TA 2021—2022. IAIN Metro.
Assariy, N. F. (2025). Persepsi Mahasiswa Dalam Penggunaan Konten Animasi YouTube “Imam Bukhori Series” Dalam Mata Kuliah Istima’. Universitas Muhammadiyah Malang.
Asyari, E. H. A. (2024). فعالية استخدام البث المباشر في ترقية فهم المفردات ومهارة الاستماع لدى طلاب مرحلة الإعداد اللغوي بكلية الإمام الشافعي للدراسات الإسلامية-جمبر. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Asyhari, W. (2022). Media Short Movie Terhadap Pembelajaran Maharah Al-Istima’dan Maharah Al-Kalam Di Smp Muhammadiyah 1 Godean Yogyakarta. Ihya Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab, 8(1), 1–16.
Azia, N., & Arsya, F. (2024). في مهارة الاستماع لدى طلاب الفصل الثامن في مدرسة التريبة الإسلامية جندونج آغم" Animasi" تأثير استخدام وسيلة الرسوم المتحركة. لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab Dan Pembelajarannya, 14(2), 330–342.
Azka, L., Hafsoh, U. N., & Ibrahim, F. M. A. (2024). The Challenges of Learning Arabic Listening Skills Using YouTube as a Learning Tool. Alsina : Journal of Arabic Studies, 6(2), 229–246. https://doi.org/10.21580/alsina.6.2.23369
Azza, Z. D., & Aliwafa, A. (2025). Analisis Pedagogi Digital Dalam Pembelajaran Istima’Bahasa Arab: Optimalisasi Peran Video Animasi Untuk Meningkatkan Keterlibatan Dan Pemahaman Siswa Madrasah. Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Pengajaran, 5(3), 981–993.
Bachrudin, M. A., & Rizki, R. B. (2025). Efektivitas Penerapan Media AI Presenter D-ID Dalam Meningkatkan Maharah Istima’Siswa Ma Hasyim Asy’ari Jogoroto Jombang. EL-FUSHA: Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan, 6(2), 166–173.
Badriyah, L. (2025). Pengembangan Video Pembelajaran dalam Meningkatkan Maharah Al-Istima’Siswa Kelas III di Madrasah Muassasah Al-Kautsar Kalisat Jember Tahun Pelajaran 2024/2025. Ibrahimy Library.
Bariyyah, N. A. (2024). Implementasi Penggunaan Media Kartun Untuk Meningkatkan Maharah Istima Kelas 3 Sekolah Dasar Muhammadiyah Mrisi Yogyakarta. Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
Baroroh, R. U., Pohan, N. K., & Hania, I. (2022). Pengembangan aplikasi Duolingo untuk meningkatkan kemahiran mendengar siswa kelas VIII di Ma’had al-Ansor dengan standar CEFR. PROSIDING KONIPBSA: Konferensi Nasional Inovasi Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Arab, 2(1), 67–74.
Briliyantina, N. A. (2024). استخدام فيديو الرسوم المتحركة على يوتوب في تعليم مهارة الإستماع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ١ سيدوهرجو. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Chotimah, H., Purnamasari, R. S., Mubarok, A. S., & others. (2024). Implementasi Penggunaan Media QR Code Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Maharah Istima’Kelas XL MAN 1 Lamongan. Tatsqify: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 5(2).
Dalimunthe, N. K., & Rahmaini, R. (2023). Media Pembelajaran Berbasis Game Gambar Berangkai dalam Pembelajaran Maharah Istima’. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(3), 1378–1385.
Darman, I. H. (2022). Youtube Dalam Pembelajaran Istima‟ Di Prodi Pba Stain Mandailing Natal: Penggunaan Media Youtube Dalam Pembelajaran Istima‟ Di…. Al-Furqan.
Dewi, B. N. (2022). Media Film untuk Pembelajaran Maharah Istima’di Pondok Pesantren Modern Gontor Putri: Implementasi dan Analisis Respon Santriwati. Alibbaa’: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 3(2), 124–140.
Diniah, A. H. (2021). تأثير غوغل فروم في تعليم مهارة الاستماع بالمدرسة المتوسطة المحمدية الأولى مالانج. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Dwijayanti, N. S., & Werdiningsih, D. (2023). Keefektifan Aplikasi Podcast Spotify dalam Pembelajaran Keterampilan Menyimak pada Siswa Kelas X SMA PGRI Larangan. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 300–310.
Fadhilah, A. N., & Syarifah, A. (2026). Implementasi Media Digital Interaktif Berbasis Wordwall guna Melatih Maharah Istima’ Peserta Didik Kelas VII H MTsN 1 Lamongan. Ta’limi | Journal of Arabic Education and Arabic Studies, 5(1), 119–136. https://doi.org/10.53038/tlmi.v5i1.399
Fadillah, R., & Bariyyah, N. A. (2024). Implementation of the use of artificial intelligent (AI) based animation media to enhance vocabulary lintening skills of elementary school student. SHS Web of Conferences, 202, 6004.
Fauzia, V. R. (2020). Efektifitas Media Adobe Flash Player terhadap Kemampuan Maharah Istima’ pada Pembelajaran Bahasa Arab (Studi Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas VII MTs Ar-Rahmah Kota Bandung). https://repository.upi.edu/49345/
Ferawati, I. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Audio Terhadap Pemerolehan Maharah Istima’Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Darul A’mal Metro. UIN Jurai Siwo Lampung.
Ferdiansyah, N. (2025). تطوير تطبيق تعليم مهارة الاستماع على أساس منشئ التطبيقات الذكية (Smart Apps Creator) لطلبة جامعة مادورا الإسلامية الحكومية. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Fikri, I., Lubis, S. H., Ikhwan, K., Pobri, Z., Adila, A., & Lestari, S. I. (2026). Efektivitas Penggunaan Media Podcast Bahasa Arab Dalam Meningkatkan Maharatul Istima’. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial Dan Hukum, 4(2), 1153–1164.
Fitriani, D., & others. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Dengan Smart Apps Creator Untuk Maharah Istima’dan Kalam Di Universitas Islam Negeri Sultan Thaha Saifuddin Jambi. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Fitriani, N., Adjiji, F. D., Huda, M., & Lestari, Y. (2025). Enhancing Arabic Listening and Speaking Skills through Classkick: A Digital Media Intervention in Higher Education. Journal of Social Science and Economics, 4(1), 74–88.
Fuadah, N. (2020). تطوير الوسائل التعليمية لمهارة الاستماع باستخدام الوسائط المتعددة التفاعلية إسبرنج في مدرسة شافعية الثانوية الإسلامية بروبولنجو. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Hafi, A., Jannah, I. M., & Halim, A. (2025). Pengaruh Media Audiovisual Dalam Meningkatkan Kemampuan Maharah Istima’Kelas VII MTs Darul Ulum Waru. WASIS: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 6(2), 110–116.
Hakim, N. A. E., & others. (2025). Fa’aliyah Wasa’it Ha’it Al Kalimah (Wordwall) Fi Tahsin Maharah Al Istima’lada Tullab Al Saff Al Hadi’ashar Fi Al Madrasah Al Thanawiyah Al Mustafa. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Hamidah, H., Marsiah, M., & others. (2020). Pembelajaran Maharah Al-Istima. Al-Ta’rib: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya, 8(2), 147–160.
Handayani, S., & Syafi’i. (2024). Pemanfaatan Video Animasi YouTube untuk Meningkatkan Pengembangan Maharah Istima’ Bahasa Arab. Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 3(2). https://doi.org/10.30997/tjpba.v3i2.6138
Harahap, S. A. Y. (2024). استخدام وسيلة الأفلام العربية لترقية مهارة الاستماع لدى التلاميذ في الصف الثامن بمعهد شهب الدين مصطفى نولي بادانج لاواس الشمالية. UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.
Harmanto Raharjo, N. M., & others. (2022). Aplikasi Kahoot! Sebagai Media Dalam Meningkatkan Kemampuan Istima<’Dan Kita< Bah Siswa Kelas Xi Di Smk-It Rejang Lebong. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Hasanah, F. N. (2024). فعالية استخدام قويزاليز لترقية مهارة الاستماع لدى الطلاب بمدرسة بحر المغفرة الابتدائية مالانج. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Hasna, H. (n.d.). Analisis Kebutuhan Alat Peraga Berbasis QR Code untuk Peningkatan Kompetensi Istima’dalam Bahasa Arab.
Herlambang, D., Nurhidayah, N., & Sari, R. (2025). Analisis Konten Video Instagram sebagai Peningkatan Maharah Istima’ Mahasiswa Prodi PBA ISQ Syekh Ibrahim. Ihtimam: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 8(2), 38–53.
Hidayah, R., Marsiah, M., & Wahdah, N. (2020). Penggunaan Cartoon Story Maker (CSM) dalam Pembelajaran Maharah Istimaâ€TM: Apakah Efektif? Proceeding NATHLA: Al-Nadwah Al-’Alamiyyah Fi Ta’lim Al-Lughah Al-’Arabiyyah, 1(1), 209–222.
Hidayati, N. L., & others. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Smart Apps Creator Untuk Maharah Istima’siswa Kelas Xi Man 1 Kota Pekalongan. Uin Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Hidayati, T. N., Farhah, E., Arumi, A., Sukmana, R., & others. (2025). Inovasi Game Bisik Berantai Berbasis Media Daring sebagai Strategi Pembelajaran Kemahiran Menyimak Bahasa Arab. Shaut Al Arabiyyah, 13(1), 174–192.
Hijriyah, U., Basyar, S., Koderi, K., Erlina, E., Aridan, M., & Hidayatullah, M. S. (2022). Pengembangan media pembelajaran bahasa arab berbasis android untuk MahᾹrat Al IstimᾹ’Kelas 8 SMP. Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 5.
Hijriyatun, H. (2021). إعداد تصميم تعليم مهارة الاستماع بوسيلة فيديو في فصل إدمودو لمرحلة طلبة المتوسطة. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Hikmah, N. (2022). فعالية استخدام وسيلة اللوحات المصوتة (sounding slide) لتنمية مهارة الاستماع لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية بمعهد الإستقامة بنجرماسي.
Hujaimah, S., Arini, A., & Al-Amin, A. A. (2025). Implementasi Media Audio-Visual dalam Pembelajaran Istima’ di MA Hasyim Asy’ari Jogoroto Kelas 10. AL-I’ROBY: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 2(1), 1–12.
Husin, A. (2025). Efektivitas Penggunaan Permainan Ular Tangga Dari Aplikasi Genially Dalam Maharah Istima’Terhadap Siswa Kelas VIII di MTs Muhammadiyah 2 Banjarmasin.
Husna, A. E. (2022). فعالية استخدام كاهوت في تعليم مهارة الاستماع لدى طلبة الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ بكاديري. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Husnaeni, H., Akmal, A., & Ar, A. (2021). Pemanfaatan Media Audio Visual (Film Berbahasa Arab) dalam Meningkatkan Istima’Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab. Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Bahasa Arab, 3 (2), Article 2.
Imron, M. (2021). تطوير المادة التعليمية باستخدام فاور بوينت لتعليم مهارة الاستماع في المدرسة المتوسطة الإسلامية مفتاح العلوم كرانق سوكوساري بندووصا. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Insani, A. (2025). Analisis Penerapan Dan Penggunaan Platform Pembelajaran Myklass Berbasis Obe Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Bahasa Arab Di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
Ivanka, V. I., Jumhur, J., Nazarmanto, N., Faisal, M., & Umi, U. (2025). Penggunaan Video dalam Pembelajaran Istima’ Berbasis Technology Enhanced Learning. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(7), 7817–7825.
Jabbar, M. A., Kahar, F., & Wahyudin, W. (2022). Penggunaan Media YouTube dalam Meningkatkan Keterampilan Mendengar Bahasa Arab Kelas X MA Al-Ikhlas Labunti Raha Sulawesi Tenggara. Education and Learning Journal, 3(2), 108–116.
Jannah, I. M., Junaedi, R., Rondi, M., Fitri, L., & Khusnia, M. (2022). فعالية استخدام رسيت ستون (Rosetta Stone v.3.4.7) لترقية مهارة الاستماع. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab Dan Pembelajarannya Di Era Milenial, 1(1), 293–301. https://proceedings.uinsa.ac.id/index.php/KPBA/article/view/860
Jubaidah, S., Pimada, L. H., Yurisa, P. R., & Wargadinata, W. (2020). فعالية تعليم مهارة الاستماع باستخدام أندرويد للجوال. LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature, 4(01), 49–64.
Kasmiati, K., Pamil, J., Masbukin, M., & Utami, D. I. (2023). Istima’Bahasa Arab melalui Penggunaan Gadget: Studi Kasus di PTAI Provinsi Riau. Instructional Development Journal, 6(2), 158–165.
Kedhaton, D. A. R., Zaenuri, M., Makruf, I., & Abdilah, M. A. A. (2025). فعالية الوسيلة التفاعلية بلوتاغون في تحسين مهارة الاستماع لدى طلاب المدرسة الإسلامية المتوسطة: Effectiveness of Plotagon Interactive Media in Increasing Maharah Istima’of Madrasah Tsanawiyah students. AL-QIBLAH: Jurnal Studi Islam Dan Bahasa Arab, 4(1), 93–106.
Khoiri, K., & Kawijaya, J. (2025). Penggunaan Media Audio Visual Al Arabiyah Baina Yadaik untuk Meningkatkan Keterampilan Kalam dan Istima’Bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Darul A’mal Lampung. An Naba, 8(1), 106–120.
Kusumadewi, I. P., Alwi, I. M., & Yekti, S. (2022). Efektivitas Media Audio Visual terhadap Keterampilan Istima’di MI Muhammadiyah Gembuk 1. Jurnal Naskhi Jurnal Kajian Pendidikan Dan Bahasa Arab, 4(2), 1–9.
Lutfiyatun, E. (2022). Optimasi keterampilan menyimak bahasa Arab dengan media Youtube. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah, 7(1), 1–14.
Luthfiani, K. (2023). Kajian Permainan Edukasi Berbasis Teknologi Untuk Pembelajaran Maharah Istima Wa Kalam. Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
Ma’arif, M. S., & Fatkhurrahmah, F. (2021). Developing A Web-Based Learning Media On Maharoh Istima In MAN 1 Kota Kediri. Asalibuna, 5(01), 27–40.
Madkur, A. A. (2026). The Concept of Learning Maharah Istima’ according to Ali Ahmad Madkur. ResearchGate Publication. https://www.researchgate.net/publication/378095119_The_Concept_of_Learning_Maharah_Istima_according_to_Ali_Ahmad_Madkur
Maftukhah, M. L., & Asrori, I. (2023). Pengembangan Video dengan Aplikasi VlogNow sebagai Media Pembelajaran Maharah Istima Siswa Kelas 2 Madrasah Tsanawiyah. JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, 3(1), 100–113.
Maghfiroh, Z. L. (2022). Persepsi Santri Terhadap Penerapan Podcast Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Audio. Ta’lim: Jurnal Multidisiplin Ilmu, 1(1), 37–50.
Mahbub, M., & Khusnul, R. (2022). Pengembangan Media Audio Visual Untuk Pembelajaran Maharah Istima’Di Madarasah Tsanawiyah Al-Amiriyah Blokagung Banyuwangi. Tadris Al-Arabiyat: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa Arab, 2(2), 252–264.
Martiana, W. (2024). Efektivitas Penggunaan Video Animasi Untuk Meningkatkan Maharah Istima’Siswa Kelas VIII SMP IT Future Islamic School FIS Pekanbaru. UIN Sultan Syarif Kasim Riau.
Maslamah, M., & Kholis, M. N. (2022). Digital Flipped Learning by Using Telegram in Teaching Listening and Speaking Skills of University Students l al-Ta’lim al-Maqlub li Maharah al-Istima’wa al-Kalam bi Istikhdam Telegram Lada Thulab al-Jamiah. Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, 14(1), 191–206.
Masyithoh, S., & Alwi, I. M. (2025). Pemanfaatan Website Aljazeera Learning Arabic sebagai Media Pembelajaran Mah{=a}rah Istim{=a}’. Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 8(1), 141–150.
Masykur, M. Z., Roziqi, A. K., & Hamzah, A. R. H. (2024). Media Pembelajaran “Film” Berbasis ICT Dalam Pembelajaran Istima’Dan Kitabah Kelas VII Mts Hidayatul Ummah Balongpanggang. ARABIA: Jurnal Ilmu Bahasa Arab, 2(02), 35–50.
Mudinillah, A., Amrina, A., & Oktavia, N. A. (2021). Utilization Of Wavepad Application On Learning Istima’In Madrasah Tsanawiyah PSA Sulit Air Class VII: Pemanfaatan Aplikasi Wavepad Pada Pembelajaran Istima’Di Madrasah Tsanawiyah PSA Sulit Air Kelas VII. MUHIBBUL ARABIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 1(2), 133–145.
Mudinillah, A., Amrina, A., & Oktavia, N. A. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Wavepad pada Pembelajaran Istima’di Madrasah Tsanawiyah PSA Sulit Air Kelas VII. MUHIBBUL ARABIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 1(2), 133–145.
Muhtar, A. A. R. (2022). Penggunaan media audio podcast bahasa Arab untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam Istima: Studi quasi eksperimen untuk kelas IX SMP Plus Ar-rahmat Cilenyi Bandung. UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Muizzudin, M., Azis, A., Khalida, F. N., Iskandar, M. S. Y., & Futuwwatuddin, M. I. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Mit App Invetor Dalam Keterampilan Menyimak Bahasa Arab Kelas Xi Ma Al-Madina Pandeglang. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 367–381.
Mulyani, R., Nurdinah, S., & Afriyanti, D. (2025). Problematika Pembelajaran Istima’ Prodi Pendidikan Bahasa Arab di IAI Imam Syafii Indonesia. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/29284
Nafsiyah, A., Hasan, L. M. U., & others. (2025). Pembelajaran Istima’dengan Menggunakan Aplikasi Plotagon Story. Journal of Arabic Teaching, Linguistic and Literature, 4(2).
Nashihah, D., & Abidin, M. (2023). Efektifitas Media Audio Visual Berbasis Youtube untuk Meningkatkan Maharah Istima’ Siswa MI Al Ihsan Banjarwungu. Jurnal Al-Qiyam, 4(2), 42–47.
Nasution, M. O. T., Hasaniyah, N., & Al Anshory, A. M. (2025). The Role of Short Video Media in Developing Arabic Listening Skills: A Linguistic Perspective. AL-IRFAN: Journal of Arabic Literature and Islamic Studies, 8(1), 506–522. https://doi.org/10.58223/al-irfan.v8i1.410
Nasution, M., & Rahmayanti, I. (2022). Istifaadatu Ma’mal al-Lughoh fi Ta’lim Mahaarati al-Istima’fi al-Madrasah al-Tsaanawiyyah al-Hukuumiyyah Batu Jawa al-Syarqiyyah. Lugawiyyat, 4(1), 11–22.
Ni’mah, S. U. (2024). فعالية تعليم اللغة العربية على أساس الذكاء الاصطناع في كلية الاقتصاد و الأعمال الإسلامية جامعة سيد على رحمة الله الإسلامية الحكومية بتولونج أكونج. Kilmatuna: Journal Of Arabic Education, 4(2), 195–217.
Nirmala, N., Fitriah, F., Rais, A., & others. (2023). Pengembangan Materi Istima’terhadap Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Media Online Pada Mahasiswa Pba Semester 1 Iain Ambon. Lingue: Jurnal Bahasa, Budaya, Dan Sastra, 5(2), 119–130.
Nirmala, N., Fitriah, F., Rais, A. T. M., & Hasfikin, S. (2025). Pengembangan Materi Istima’ Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Media Online pada Mahasiswa PBA Semester 1 IAIN Ambon. Lingue: Jurnal Bahasa, Budaya, Dan Sastra, 5(2). https://doi.org/10.33477/lingue.v5i2.6502
Nisa, R. H., Azizi, A., Andriani, L., Apriana, T., & others. (2025). Desain Tes Bahasa Arab Menggunakan Quizizz Untuk Meningkatkan Maharah Istima’di Pondok Pesantren Putri Al Istiqomah Telagewaru. Dualy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 2(2), 105–114.
Noni, N. (2023). Studi Analisis Konten Kanal Arab Podcasts Pada Tema Istimaâ€TM Bahasa Arab Tingkat Pemula dan Menengah. Ihtimam: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 6(2), 65–82.
Nur Halisah, A., Sujaini, H., Salam, U., Aunurrahman, & Yani, A. (2025). Enhancing Arabic Listening Skills through the Development of Interactive Multimedia for High School Students. Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, 17(2). https://doi.org/10.24042/nhrkx202
Nurdiansyah, N. M., Arief, A., Agustin, F. R., Hudriyah, H., Muassomah, M., & Mustofa, S. (2021). Education reconstruction: a collaboration of Quiz Team and Kahoot methods in learning Arabic. Komposisi, 22(2), 93–106.
Nurhumaidah, F., Hasaniyah, N., & Anshory, A. M. Al. (2025). Improving Istima’ and Kitabah Skills through Arabic Language Song Audio Media. Cendekiawan: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 4(2), 703–709. https://doi.org/10.61253/cendekiawan.v4i2.337
Nurjannah, N. (2024). Efektivitas Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Video Dalam Meningkatkan Kemampuan Maharah Al Istima’Dan Maharah Al Kalam Siswa Kelas Viii Mts Daarul Mustaqiem Pamijahan Bogor. Shawtul ‘Arab, 3(2), 109–123.
Nurpadila, N. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Film Kartun Berbahasa Arab Terhadap Peningkatan Maharatul Istima’Peserta Didik Kelas X1 MA Pondok Pesantren Darul Ulum Ath-Thahiriyah Paladang Kabupaten Pinrang. IAIN ParePare.
Pitra, A. (2021). Efektivitas Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Kemampuan Istimaâ€TM Siswa Kelas VIII MTsS Nurul Huda Mendalo. Ad-Dhuha, 2(1), 51–60.
Rachman, M. J. (2025). Studi Komparasi Motivasi Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Universitas Muhammadiyah Malang Pada Media Pembelajaran Istima’berbasis Audio Dengan Istima’berbasis Video. Universitas Muhammadiyah Malang.
Rahmah, L. A. (2022). Pengembangan media podcast pada aplikasi spotify sebagai media pembelajaran maharah al-istima’di Departemen Sastra Arab Universitas Negeri Malang. Universitas Negeri Malang.
Rahmawati, B. L. (2025). Integration of Google Drive and Google Forms as Digital Media in Teaching Maharah Istima’to Madrasah Aliyah Students. Abjadia: International Journal of Education, 10(4), 972–981.
Rahmawati, F. N. (2023). Implementasi Media Audio Lingual dalam Meningkatkan Maharah Istima’Siswa Kelas XI IPA2 MA SA Darul Istiqomah Woro Kepohbaru. Al-Mabsut: Jurnal Studi Islam Dan Sosial, 17(2), 265–270.
Rini, R., & Yasmar, R. (2020). Peningkatan kompetensi istima’wa takallum melalui media film. Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab, 4(1 May), 155–178.
Risydayani, Z. R. (2022). Penggunaan media pembelajaran Augmented Reality berbasis Android untuk meningkatkan Maharah Istima siswa: Studi quasi eskperiment pada siswa kelas 6 di Al-Irsyad Satya Islamic School Padalarang Bandung. UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Rizqiyah, N. M. (2024). استخدام الألف التربوي لتعليم مهارة الاستماع في المدرسة المتوسّطة الإسلامية الحكومية الرابعة باسوروان. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Rochma, S. N., Mahmudah, U., & Yahya, Y. K. (2021). Utilizing Technology in Arabic Teaching: Implementation of Media ‘Learning Aljazeera. Net’on Listening Skill Teaching at University of Darussalam Gontor. Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab, 5(2), 197–216.
Rohmawati, A. (2025). Strategi Pembelajaran Maharah Istima’ dalam Pendidikan Bahasa Arab: Studi Kepustakaan. Jumlatuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 1(2), ... https://ejournal.staidhtulungagung.ac.id/index.php/jumlatuna/article/view/131
Rosidah, Z. (2021). استخدام وسائل التعليم الإلكتروني فى تعليم الاستماع لطلاب الفصل الخامس بالمدرسة الإبتدائية الحكومية 1 ماديون. IAIN Ponorogo.
Sadiyah, A. (2021). استخدام وسيلة لوحة الجيوب في تعليم مهارة الاستماع في مدرسة معارف دارالعلوم الإبتدائية برنجكوك بروندونج لامونجان. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Safitri, M. N. (n.d.). Pemanfaatan Alat Peraga Edukatif Berbasis Teknologi untuk Pembelajaran Bahasa Arab dalam Maharah Istima’.
Salsabila, L. (2024). فعالية استخدام تطبيق" كانفا" على أساس الفيديو الرسوم المتحركة لتعليم مهارة الاستماع في مدرسة الفتاح الابتدائية مالانج. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Saputri, A. E. (n.d.). Penggunaan Media Audio Visual (Film) dalam Pembelajaran Maharah Istima’.
Sarah, M. M., Munawaroh, N., & Usman, A. T. (2023). Inovasi Media Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Aplikasi Quizizz Di Era New Normal (Penelitian Pengembangan Aplikasi Di Kelas XI MAN 1 Garut). Jurnal Wahana Pendidikan, 10(1), 117–136.
Sawedi, M. P. F., & others. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Digital Maharah Istima’Berbasis Teori KOgnitif Sosial Albert Bandura di Sekolah MTs Al-Khairaat Bunta. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Semaun Al Usman, N. I. M., & others. (2023). Pengembangan Media Audio Visual Podcast Pembelajaran Bahasa Arab (Maharah Al Istima’) Di Pesantren Mahasiswa Kh. Ahmad Dahlan Yogyakarta. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Shaharuddin, H. N., Nordin, F. N., Shafri, M. H., & others. (2025). Listening to Arabic as a Foreign Language: Challenges and the Role of Augmented Reality in Enhancing Comprehension. International Journal of Research and Innovation in Social Science, 9(10). https://doi.org/10.47772/IJRISS.2025.910000599
Snyder, H. (2019). Literature review as a research methodology: An overview and guidelines. Journal of Business Research, 104, 333–339.
Sofiah, D. S. (2025). فعاليةاستخدام و سيلة لترقية مهارة الاستماع لتلاميذ مدرسة الفتاح الثانوية سيغاسري مالانج. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Solehudin, M., Hanifansyah, N., & Izzuddin, I. F. (2024). Enhancing Arabic Listening and Vocabulary Acquisition through AI-Powered Music: A Study on Suno AI. Arabiyat: Journal of Arabic Education & Arabic Studies/Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 11(2).
Sonia, E., Bahraini, L., Putri, Y. A., & others. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Maharatul Istima’Berbasis Website (Miftah Al-Lughah) untuk Mahasiswa PBA UNIDA Gontor. PROSIDING KONIPBSA: Konferensi Nasional Inovasi Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Arab, 3(1), 111–119.
Suroiyah, E. N. (2023). Efektivitas penggunaan laboratorium bahasa untuk pengembangan kemahiran istima’فعالية استخدام المعمل اللغوي لترقية مهارة الاستماع (sertifikat hak cipta).
Suryanata, H., & Anwar, N. (2023). Enhancing Listening Skills in Arabic Language Learning: An Innovative Approach Using Animated Films: Meningkatkan Kemampuan Mendengarkan dalam Pembelajaran Bahasa Arab: Pendekatan Inovatif dengan Menggunakan Film Animasi. Indonesian Journal of Islamic Studies, 11(3).
Susanti, L., & others. (2021). Peran Aplikasi Tiktok Menjadi Media Pembelajaran Bahasa Arab Pada Mahasiswa Dalam Maharah Al Istima’dan Maharah Al Qira’ah Di Era Pandemi. Multaqa Nasional Bahasa Arab, 4(1).
Sya’bani, M. Z., Sutopo, L., Asriyah, M., Ramadhan, H. E., Pasahi, S. F., & others. (2023). Pembelajaran Maharatul Istima dengan Menggunakan Media Youtube di Pondok Pesantren Raudhatul Muta’allimin II Tanggamus. Al Mufid: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(1), 80–89.
Syafanah, D. N., Safithri, N., Jannah, R., Hidayat, W., & Indriana, D. (2025). Pengaruh Penggunaan Audiovisual dalam Meningkatkan Keterampilan Istima’. Transformasi Masyarakat: Jurnal Inovasi Sosial Dan Pengabdian, 2(1), 11–21.
Tambunan, M. P., & Yahfidzam, Y. (2025). Pengaruh Media Audio-Visual terhadap Kemampuan Mahārah Istimā’ Siswa. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(3). https://doi.org/10.61132/jbpai.v3i3.1329
Taufik, T., & others. (2024). Penggunaan media audio visual dalam pembelajaran istima’. Edu Journal Innovation in Learning and Education, 2(1), 31–39.
Tini, C., & Sidiq, H. (2023). Implementasi Media Audio Visual Berbasis Animasi Bahasa Arab Dalam Pembelajaran MahᾹrah IstimᾹ’. Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 6.
Ubaid, A. (2021). Pengembangan Tadribat Pembelajaran Istima’Buku Al ‘Arabiyah Lil Hayah Berbasis Online.
Ubaidillah, M., Hasaniyah, N., & Anshory, A. M. A. (2025). Pemanfaatan Aplikasi Fun Easy Arabic untuk Pembelajaran Istima’ di Darul Lughah Kanzun Najah Kota Batu. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(1), 47–54.
Ubaidillah, U., Millah, F. I., Sapitri, N., & others. (2024). The Use of Online Media “alefbata. com” in Improving Arabic Listening Skills: Experimental Study. Al-Ta’rib: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya, 12(1), 103–114.
Ulfa, R., & Mahmud, S. (2024). MAN 4 Aceh Besar في تدريس الاستماع بـــ Fun Easy Learn Arabic استخدام برنامج. لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab Dan Pembelajarannya, 14(2), 287–298.
Utama, P. P., Hasaniyah, N., Al-Anshori, A. M., & others. (2024). Implementation of Arabic-based audio visual media in learning listening skills. ARKHAS: Journal of Arabic Language Teaching, 2(4).
Wacana, N. N. B., Beeh, N., & Nenotek, S. A. (2025). Implementing Deep Learning in the EFL Classroom: Strategies for Fostering Mindful, Meaningful, and Joyful Language Learning. Journal of Language, Education, Literature, and Culture, 3(1), —. https://doi.org/10.33323/l.v3i1.64
Wachid, M. N. (2021). The effectiveness of teaching speaking skills by using online Podcast video at Islamic Junior High School 3 Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Wahyuni, S., Ritonga, M., & Afrianti, W. (2023). Systematic Review of Learning Method for Teaching Arabic Listening and Speaking Skills. Al-Hayat: Journal of Islamic Education, 7(1). https://doi.org/10.35723/ajie.v7i1.321
Wicaksono, R. A. (2025). Penggunaan Media Video Terhadap Hasil Belajar Istima’Siswa Kelas VIII SMP Darul ‘Ulum Sekampung Tahun Ajaran 2024/2025. IAIN Metro.
Widianti, W. (2022). Penggunaan media Fun Easy Learn Arabic pada pembelajaran bahasa Arab pada materi Mufradat untuk meningkatkan Maharah Istima: Studi quasi eksperimen pada siswa kelas 10 di SMAN Gununghalu. UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Widodo, A. (2024). Prngaruh Media Audio Visual Terhadap Maharah Istima Bahasa Arab Pada Siswa Kelas IX Madrasah Tsanawiyah Mambaul Ulum Metro tp. 2023/2024. IAIN Metro.
Zahra Afifa. (2023). Analisis Penggunaan Metode Tikrar Wa Tadrib Pada Pembelajaran Menulis Kalimat Sederhana Bahasa Arab. An-Nas, 7(1), 11–26. https://doi.org/10.32665/annas.v7i1.2034
Zain, A. R. F. P., Hasanah, M., & Basid, A. (2026). Pengaruh Penggunaan Media Audio Berbasis Voicemaker dengan Metode Interaktif terhadap Peningkatan Maharah Istima’. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 9(3), 3124–3131.
Zainuri, Z., Mannan, A. M. R. A. J., Furoidah, A., & Nabiilah, A. (2025). Learning Istima’Kalam Using Multimedia on Student Achievement at Ma’arif Bangsalsari Vocational School. Al-Fusha: Arabic Language Education Journal, 7(2), 77–88.
Zuhdiyyah, H., & Hamdi, H. (2026). An Exploration of Audio and Audio-Visual Media in Teaching Arabic Listening (Istim{=a} ‘) at Madrasah Aliyah. Gunung Djati Conference Series, 62, 78–86.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
