PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA MATERI VOLUME BANGUN RUANG KUBUS DAN BALOK KELAS V SD
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.57274Keywords:
Student Worksheet, Augmented Reality, Cube and Cuboid Volume, Mathematics, Elementary SchoolAbstract
This research was motivated by the lack of innovative learning media used in teaching the volume of cubes and cuboids, causing students to experience difficulties in understanding abstract geometric concepts. This study aimed to develop an Augmented Reality-based Student Worksheet on the topic of cube and cuboid volume for fifth grade elementary school students that is valid, practical, and effective. This research employed the Research and Development (R&D) method using the ADDIE development model, consisting of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation stages. The study was conducted at SD Negeri 21 Palembang. Data were collected through questionnaires, tests, and documentation. The results showed that the Augmented Reality-based Student Worksheet obtained a validation score of 94%, categorized as “Very Valid.” The practicality test results showed percentages of 94.3% in the one-to-one stage and 92.2% in the small group stage, both categorized as “Very Practical.” The effectiveness test result reached 90%, categorized as “Very Effective.” Based on these findings, the developed Augmented Reality-based Student Worksheet was declared valid, practical, and effective for use in mathematics learning in elementary school.
Downloads
References
Afthori, D. A., Kurniadi, D., & Atmadja, A. R. (2022). Perancangan Media Interaktif Rumus Bangun Ruang Menggunakan Teknologi Augmented Reality Berbasis Android. INTEGRATED (Journal of Information Technology and Vocational Education), 4(2), 91–102. https://doi.org/10.17509/INTEGRATED.V1I2.21567
Farhana, I. (2023). Merdekakan Pikiran dengan Kurikulum Merdeka Memahami Konsep Hingga Penulisan Praktik Baik Pembelajaran di Kelas. Bogor : Penerbit Lindan Bestari.
Hasanah, W., Soeprianto, H., Baidowi, & sripatmi. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Augmented Reality Materi Bangun Ruang Sisi Datar di SMPN 1 Gunungsari. Mandalika Mathematics and Educations Journal, 7(1), 140–151. https://doi.org/10.29303/JM.V7I1.8773
Ikhsan, I. Al, Ikhsan, I. Al, Supriadi, N., & Gunawan, W. (2022). Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality: Materi Bangun Ruang Sisi Datar. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 7(2), 289–298. https://doi.org/10.30998/jkpm.v7i2.12839
Mulyani, N. S., & Masniladevi, M. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Augmented Reality Terhadap Hasil Belajar Volume Bangun Ruang Kubus Dan Balok Siswa Kelas V SDN Gugus 2 Koto Tuo. Journal of Basic Education Studies, 4(2), 1–13.
Nur, M. A., Wirawan, R., & Inayah, A. (2023). Media Pembelajaran Matematika Materi Pokok Bagun Datar Berbasis Augmented Reality. Justek : Jurnal Sains Dan Teknologi, 6(1), 30. https://doi.org/10.31764/JUSTEK.V6I1.12683
Oktafiana, E., Ratnawuri, T., & Pritandhari, M. (2020). Pengembangan Modul Ekonomi Berbasis Pendekatan Saintifik pada Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 2 Metro. Edunomia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi, 1(1), 1–13.
Pangestika, C., & Ain, S. Q. (2022). Rekonstruksi Lembar Kerja Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bangun Ruang Kelas V. MIMBAR PGSD Undiksha, 10(1), 26–32. https://doi.org/10.23887/JJPGSD.V10I1.43830
Rahmawati, L. H., & Wulandari, S. S. (2020). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Scientific Approach Pada Mata Pelajaran Administrasi Umum Semester Genap Kelas X OTKP di SMK Negeri 1 Jombang. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(3), 504–515. https://doi.org/10.26740/JPAP.V8N3.P504-515
Riana, A., Fajriah, N., & Budiarti, I. (2022). Pengembangan LKPD Berbasis Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia Pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung. Jurmadikta, 2(2), 103–113. https://doi.org/10.20527/JURMADIKTA.V2I2.1426
Rozi, F., Kurniawan, R. R., & Sukmana, F. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Pengenalan Bangun Ruang Berbasis Augmented Reality Pada Mata Pelajaran Matematika. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Informatika), 6(2), 436–447. https://doi.org/10.29100/JIPI.V6I2.2180
Sari, I. N., & Sulisworo, D. (2023). Pengembangan LKPD Berbasis Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Matematika. JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), 7(1), 1–11. https://doi.org/10.33603/JNPM.V7I1.5347
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi R&D dan Penelitian Tindakan). Bandung : Alfabeta.
Afthori, D. A., Kurniadi, D., & Atmadja, A. R. (2022). Perancangan Media Interaktif Rumus Bangun Ruang Menggunakan Teknologi Augmented Reality Berbasis Android. INTEGRATED (Journal of Information Technology and Vocational Education), 4(2), 91–102. https://doi.org/10.17509/INTEGRATED.V1I2.21567
Farhana, I. (2023). Merdekakan Pikiran dengan Kurikulum Merdeka Memahami Konsep Hingga Penulisan Praktik Baik Pembelajaran di Kelas. Bogor : Penerbit Lindan Bestari.
Hasanah, W., Soeprianto, H., Baidowi, & sripatmi. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Augmented Reality Materi Bangun Ruang Sisi Datar di SMPN 1 Gunungsari. Mandalika Mathematics and Educations Journal, 7(1), 140–151. https://doi.org/10.29303/JM.V7I1.8773
Ikhsan, I. Al, Ikhsan, I. Al, Supriadi, N., & Gunawan, W. (2022). Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality: Materi Bangun Ruang Sisi Datar. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 7(2), 289–298. https://doi.org/10.30998/jkpm.v7i2.12839
Mulyani, N. S., & Masniladevi, M. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Augmented Reality Terhadap Hasil Belajar Volume Bangun Ruang Kubus Dan Balok Siswa Kelas V SDN Gugus 2 Koto Tuo. Journal of Basic Education Studies, 4(2), 1–13.
Nur, M. A., Wirawan, R., & Inayah, A. (2023). Media Pembelajaran Matematika Materi Pokok Bagun Datar Berbasis Augmented Reality. Justek : Jurnal Sains Dan Teknologi, 6(1), 30. https://doi.org/10.31764/JUSTEK.V6I1.12683
Oktafiana, E., Ratnawuri, T., & Pritandhari, M. (2020). Pengembangan Modul Ekonomi Berbasis Pendekatan Saintifik pada Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 2 Metro. Edunomia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi, 1(1), 1–13.
Pangestika, C., & Ain, S. Q. (2022). Rekonstruksi Lembar Kerja Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bangun Ruang Kelas V. MIMBAR PGSD Undiksha, 10(1), 26–32. https://doi.org/10.23887/JJPGSD.V10I1.43830
Rahmawati, L. H., & Wulandari, S. S. (2020). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Scientific Approach Pada Mata Pelajaran Administrasi Umum Semester Genap Kelas X OTKP di SMK Negeri 1 Jombang. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(3), 504–515. https://doi.org/10.26740/JPAP.V8N3.P504-515
Riana, A., Fajriah, N., & Budiarti, I. (2022). Pengembangan LKPD Berbasis Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia Pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung. Jurmadikta, 2(2), 103–113. https://doi.org/10.20527/JURMADIKTA.V2I2.1426
Rozi, F., Kurniawan, R. R., & Sukmana, F. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Pengenalan Bangun Ruang Berbasis Augmented Reality Pada Mata Pelajaran Matematika. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Informatika), 6(2), 436–447. https://doi.org/10.29100/JIPI.V6I2.2180
Sari, I. N., & Sulisworo, D. (2023). Pengembangan LKPD Berbasis Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Matematika. JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), 7(1), 1–11. https://doi.org/10.33603/JNPM.V7I1.5347
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi R&D dan Penelitian Tindakan). Bandung : Alfabeta.
Verdiatmoko, A. C., & Pinandita, T. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Pada Materi Pengenalan Bangun Ruang di SD Negeri 1 Purbalingga Wetan. Jurnal Informatika Teknologi Dan Sains (Jinteks), 7(1), 91–100. https://doi.org/10.51401/JINTEKS.V7I1.5382
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
