DINAMIKA BUDAYA SEKOLAH DALAM PEMBENTUKAN PERILAKU DISIPLIN SISWA DI MTS MAFATIHUL HUDA PUJON MALANG
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.57244Keywords:
School Culture, Discipline, Students’ Behavior, Character Building, Islamic Junior High School.Abstract
School culture is one of the important factors in shaping students’ character, particularly in fostering disciplined behavior within the educational environment. This study aims to analyze the dynamics of school culture in shaping students' disciplinary behavior at MTs Mafatihul Huda Pujon Malang. The research employed a qualitative approach with a descriptive research design. Data were collected through observation, interviews, and documentation involving the principal, teachers, and students as informants. Data analysis was conducted through the stages of data reduction, data presentation, and conclusion drawing, while data validity was ensured through source and technique triangulation. The findings revealed that the school culture implemented through habituation activities, school regulations, and routine religious programs was effective in developing students’ disciplinary behavior. The forms of discipline observed included punctuality in attending school, compliance with school rules, discipline in participating in learning activities, and active involvement in religious programs. Teachers played a significant role as role models and mentors in instilling disciplinary values among students. Supporting factors in the development of discipline included the consistent implementation of school culture, teacher support, and continuous habituation activities. Meanwhile, inhibiting factors stemmed from students’ family backgrounds and limited educational facilities and infrastructure. Therefore, a school culture that is consistently implemented and supported by all members of the school community serves as an effective means of fostering disciplined behavior among students at MTs Mafatihul Huda Pujon Malang.
Downloads
References
Abdullah, Muhammad Nur, and Lasri Lasri. “Peran Lingkungan Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Di SD Rumah Sekolah Cendekia Makassar.” Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer 4, no. 02 (2024): 101–9.
Adji, Tito Pangesti. “Desain Penelitian Kualitatif.” Metode Penelitian Kualitatif 27 (2024): A27-dq.
Anggraini, Devi, and Heru Purnomo. “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah.” Jurnal Ilmiah Widya Pustaka Pendidikan 13, no. a (2025): 162–74.
Anggreni, Trisna Febriantika, and Amirul Mukminin Al-Anwari. “STRATEGI PENGELOLAAN KELAS YANG EFEKTIF DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR SISWA KELAS VII MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 5 KOTA JAMBI.” Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah 11, no. 1 (2026): 167–77.
Anwar, Andi Ratu Ayuashari, Gita Irawanda, and Nanang Hermawan. “Pelaksanaan Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah.” Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran 5, no. 2 (2025): 711–26.
Arodani, Moh Pudali, Ali Armadi, and Zainuddin Zainuddin. “Analisis Faktor Kedisiplinan Siswa Di Lingkungan Sekolah Dasar.” Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) 6, no. 2 (2025): 266–74.
Asbari, Masduki. “Madrasah Diniyyah Takmiliyah: Pilar Pendidikan Karakter Di Indonesia.” Jurnal Ilmu Sosial, Manajemen, Akuntansi Dan Bisnis 1, no. 2 (2024): 10–14.
Astika, Lilis, Rizki Akmalia, Aliyyah Putri Azzahra, Nadia Sabrina Siregar, and Muhammad Rizki Maulana. “Efektivitas Kebijakan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Di Madrasah Aliyah Nurul Fadhilah.” EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT 4, no. 3 (2024): 1594–1603.
Atabik, Royyan, and Badrul Arifin. “Contribution Of Islamic Boarding School In Character Formation Of Students At Bahrul Ulum Islamic Boarding School Pujon Malang.” Al-Fikru: Jurnal Ilmiah 19, no. 2 (2025): 468–78.
Azzahra, Rahma Nafalina, and Nur Khasanah. “Peran Sekolah Sebagai Lembaga Sosialisasi Dan Pembentukan Karakter Peserta Didik.” Jurnal Pendidikan Agama Islam 2, no. 2 (2025).
Bakar, M Yunus Abu. “Rekonstruksi Falsafah Madrasah Sebagai Lembaga Pendidikan Islam Yang Unggul.” Journal Sains Student Research 2, no. 6 (2024): 228–40.
Balcom, Sarah, Shelley Doucet, and Anik Dubé. “Observation and Institutional Ethnography: Helping Us to See Better.” Qualitative Health Research 31, no. 8 (2021): 1534–41.
Basri, Hasan, Andewi Suhartini, and Siti Nurhikmah. “Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Melalui Pembiasaan Kegiatan Keagamaan Di MA Miftahul Ulum Kabupaten Purwakarta.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 12, no. 02 (2023).
Devi, Sri, Siti Nurul Qomariah, and Yohana Syabilla. “Peran Guru Dalam Membimbing Siswa Mengamalkan Nilai Islam Mendidik Dengan Keteladanan.” Fatih: Journal of Contemporary Research 2, no. 1 (2025): 362–74.
Dewi, Lale Rusmala, Nazar Naamy, and Abdul Malik. “Peran Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Budaya Literasi Di SMPN 3 Praya Dan SMPN 4 Praya Tengah.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 8, no. 1b (2023): 779–85.
Fadilah, Ikhwatul, Nanda Oktaviani, Suci Sugiharti Nurjanah, and Nia Fatmawati. “Implementasi Budaya Sekolah Dalam Menciptakan Lingkungan Belajar Yang Kondusif Di SD Negeri Ngagelrejo 1/396.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10, no. 01 (2025): 231–40.
HAKIM, MA’FUL. “Pembinaan Cinta Lingkungan Melalui Program Akhlaq Al-Bi’ah Di Madrasah Ibtidaiyah Mafatihul Huda Pujon Malang.” STAI_Mahad_Aly_Al-Hikam_Malang, 2024.
Hasan, Masita, Nirwana Nirwana, and Riskal Fitri. “Pembentukan Karakter Disiplin Anak Usia Dini Melalui Metode Pembiasaan.” Ihya Ulum: Early Childhood Education Journal 2, no. 3 (2024): 359–73.
Hasdiana, Sasmita, Shalahuddin Shalahuddin, and Sodiah Sodiah. “Strategi Kepala Sekolah Dalam Membina Disiplin Siswa Di Madrasah Aliyah Al-Hidayah Sungai Bengkal Kabupaten Tebo.” Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2, no. 2 (2025): 155–72.
HERMAWANTO, HERMAWANTO. “UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SHALAT DHUHA DI MADRASAH TSANAWIYAH MAFATIHUL HUDA PUJON.” STAI_Mahad_Aly_Al-Hikam_Malang, 2023.
INOM, NASUTION, HIDAYASHA AINUN, TUN‘NISA MAWADDAH, FAEYZA AFFIQ, TUSSURIYANI H S B SYARIFAH, and KHOLIS ZAIDAN. “Peran Guru Dalam Menerepkan Disiplin Belajar Siswa.” AL-TARBIYAH: JURNAL ILMU PENDIDIKAN ISLAM Учредители: Sekolah Tinggi Agama Islam Yayasan Pendidikan Islam Kaimuddin Baubau 2, no. 1 (2023): 132–44.
Karlina, Desi. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Sikap Spiritual Dan Sosial Di Sekolah Menengah Pertama.” Tadabbur: Jurnal Peradaban Islam 3, no. 2 (2021): 358–75.
Mabuka, Oktovina. “Tata Tertib Sekolah Berperan Sebagai Pengendali Perilaku Siswa Di SD Inpres Raja Kecamatan Morotai Selatan Barat.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 7, no. 2 (2021): 360–72.
Mau, Rosadelima Asti, Sur Ical Lani, Maria Novensia Epi Lengo, Saldy Hermanus Pandie, Fadil Mas’ud, and Rahyuni Dwiputra. “Peran Guru Dalam Menumbuhkan Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab Pada Siswa Sekolah Dasar.” Elementary School: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An 13, no. 1 (2026): 261–72.
Maulana, Muhamad Iqbal. “Peran Sistem Akreditasi Dalam Meningkatkan Produktivitas Di Lembaga Pendidikan.” Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 2, no. 1 (2022): 47–57.
Nurmawati, Nurmawati. “Penerapan Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas VII Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis Ditinjau Dari Implementasi Pendekatan Saintifik Di MTs Mafatihul Huda Pujon Malang.” Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2021.
Rahayuningsih, Retno. “Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan Dalam Pembelajaran Di Madrasah Tsanawiyah.” Dirasah: Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam 8, no. 1 (2025): 109–17.
Rahmah, Yunita, Ahmad Suriansyah, and Celia Cinantya. “Penguatan Pendidikan Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab Siswa Di Sekolah Dasar.” MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin 2, no. 4 (2024): 1974–82.
Rahmi, Nur, Muh Faisal, and Amir Pada. “Implementasi Tata Tertib Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Kelas V Di Sdn Samata Kecamatan Somba Opu Kabupaten Gowa.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10, no. 01 (2025): 192–201.
Ramadhan, Rio. “Mengembangkan Karakter Siswa Melalui Budaya Moral Positif Di Lingkungan Sekolah Yang Religius.” National Citizenship Journal 1, no. 01 (2025): 53–60.
Retnasari, Lisa, Arini Prihartini Hakim, Hendra Hermawan, and Danang Prasetyo. “Cultivating Religious Character through School Culture.” International Journal of Educational Qualitative Quantitative Research 2, no. 1 (2023): 27–34.
Rozi, M Asep Fathur, and Miftah Marwa Nabilah. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kualitas Belajar Peserta Didik.” DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam 4, no. 2 (2023): 317–31.
Rusnawati, Nufiar. “Urgensi Penerapan Kedisiplinan Pada Peserta Didik Dalam Belajar Di Lingkungan Sekolah.” Jurnal Aktualisasi Pendidikan Islam 17, no. 2 (2022): 89.
Safarudin, Rizal, Zulfamanna Zulfamanna, Martin Kustati, and Nana Sepriyanti. “Penelitian Kualitatif.” Innovative: Journal Of Social Science Research 3, no. 2 (2023): 9680–94.
Safitri, Dina Fahri Yani, M Ali Sibram Malisi, and Saudah Saudah. “Strategi Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Di SMK Karsa Mulya Kota Palangka Raya.” JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 8, no. 3 (2025): 3291–96.
Salwa, Saidah, and Fransisko Chaniago. “PEMBINAAN KEDISIPLINAN SISWA MELALUI BIMBINGAN DAN ETIKA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 2 KOTA JAMBI.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 11, no. 01 (2026): 91–104.
Shodiq, Musta’in, and Kuswanto Kuswanto. “Strategi Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pendidikan Berbasis Keteladanan Dan Pembiasaan.” Arsy 8, no. 2 (2024): 134–46.
Sholihan, Sholihan. “Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Untuk Meningkatkan Pembelajaran Siswa.” AKSI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 1, no. 2 (2023): 124–42.
Simbolon, Paskaria, Yakobus Ndona, and Daulat Saragi. “Membangun Karakter Religius Melalui Pembiasaan Nilai-Nilai Positif Di Lingkungan Sekolah Dasar.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10, no. 03 (2025): 260–73.
Subhaktiyasa, P G, S Ayu, K Candrawati, N P Sumaryani, W Sunita, and A Syakur. “Penerapan Statistik Deskriptif: Perspektif Kuantitatif Dan Kualitatif.” Jurnal Edukasi Matematika Dan Sains P-ISSN 2302 (2023): 2124.
Suharyani, Suharyani, Farida Herna Astuti, and Jessica Festi Maharani. “Manajemen ‘Tripusat Pendidikan’ Dalam Membentuk Karakter Siswa Di SD IT Ash-Shiddiqin.” EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial 10, no. 1 (2024): 16–30.
Syahni, Alya Atsilah, Adinda Aurelia Azzuhra, Adrias Adrias, and Salmaini Safitri Syam. “Analisis Penerapan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat Pada Siswa SD Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Di Era Digital.” Jurnal Pendidikan Sains Dan Teknologi Terapan| E-ISSN: 3031-7983 2, no. 2 (2025): 74–78.
SYINTIA, ZAHRA OKTAVIANI. “PENGARUH BUDAYA SEKOLAH TERHADAP SIKAP DISIPLIN PESERTA DIDIK SMP NEGERI 1 LIWA,” 2025.
Telaumbanua, Kornelius Melva, Hendrikus Otniel Nasozaro Harefa, Adrianus Bawamenewi, and Fatiani Lase. “Peran Peraturan Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Untuk Mencapai Prestasi Belajar.” JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 7, no. 11 (2024): 13159–69.
Ulum, Bahrul. “Upaya Membentuk Karakter Disiplin Melalui Kegiatan Keagamaan Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di MTs Mabda’ul Huda Kedungkarang Demak.” Tarlim: Jurnal Pendidikan Agama Islam 8, no. 2 (2025): 249–59.
Ulya, Himmatul, and Ahmad Marzuki. “Studi Etnografi Budaya Sekolah Dalam Membentuk Karakter Religius Di Sekolah Dasar Negeri Bajangan Gondang Wetan Pasuruan.” Al-Abshor: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 4 (2024): 322–34.
Upadhyay, A. “A Study on the Role of Education in Various Facets of Human Development.” International Journal of Management and Development Studies 11, no. 05 (2022): 13–16.
Uspari, Nafa Alfaini, and Failasuf Fadli. “Implementasi Pendidikan Karakter Religius Berbasis School Culture: Studi Pada Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah Kebondalem 01.” Ahdāf: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2, no. 1 (2024): 55–66.
Wasila, Anil. “Strategi Guru Akidah Akhlak Dalam Meningkatkan Akhlakul Karimah Siswa Kelas VIII MTs Mafatihul Huda Pujon Malang.” Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2021.
Wortham, Stanton, Samantha Ha, and Jeremy Alexander. “Wholeness as a Developmental Goal.” Mind, Culture, and Activity 28, no. 3 (2021): 254–67.
Yulianto. “Kepala Madrasah MTS Mafatihul Huda Pujon Malang.” Malang: wawancara pribadi, 2025.
———. “Pengajar / Guru MTS Mafatihul Huda Pujon Malang.” Malang: wawancara pribadi, 2025.
———. “Siswa MTS Mafatihul Huda Pujon Malang.” Malang: wawancara pribadi, 2025.
———. “Staf Administrasi MTs Mafatihul Huda.” Malang: wawancara pribadi, 2025.
Zahra, Arsyafa Arienda, and Achmad Fathoni. “Peran Guru Sebagai Pendidik Dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa Di Sekolah Dasar.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 13, no. 001 Desemb (2024): 57–68.
Zahroh, Nur Intifada, Lusy Amelia Nasution, Aulia Dzulfa Tazqia, Haura Adzra Intan Faiha, and Delvina Nurhayati. “Strategi Pengumpulan Data Dalam Penelitian Kualitatif: Teknik, Tantangan Dan Solusinya.” Tarbiyatul Ilmu: Jurnal Kajian Pendidikan 3, no. 6 (2025): 107–18.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
