PENGARUH MEDIA DOLLINGO TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK ISLAM ANNUR BASTARI PEKANBARU
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.57182Keywords:
Early Childhood, Listening Ability, Dollingo MediaAbstract
This study aims to determine the listening ability of children aged 5-6 years before and after being given the Dollingo media treatment at TK Islam Annur Bastari Pekanbaru. This research is a quantitative experimental study with a pre-experimental one-group pretest-posttest design. The research population consisted of all children aged 5-6 years in group B1 at TK Islam Annur Bastari Pekanbaru, and the sample used was the 20 children of class B1. Based on the results, the researcher concluded that the children's listening ability before the treatment was 37.32%, and it increased to 79.11% after the treatment. Data collection was conducted through observation, and the primary data were collected directly by the researcher. Data analysis was performed using the t-test. The research results show an increase in listening skills of children aged 5-6 years as seen from the average score obtained before and after the treatment. The data analysis results obtained tcount 37.907, which is greater than ttable 2.093. From this research, it can be concluded that the Dollingo media affects the listening skills of children aged 5-6 years at TK Islam Annur Bastari Pekanbaru.
Downloads
References
Fatimah, A., Indrawati, F., & Tricahyani, E. (2020). Meningkatkan kemampuan menyimak anak usia 5-6 tahun melalui media flip chart. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 3, 437–442.
Hapsari, H. P., Hariandi, A., & Budiono, H. (2026). Problematika pembelajaran menyimak dalam mata pelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar. Cokroaminoto Journal of Primary Education, 9, 389–403.
Istiqoh, N. (2020). Peningkatan kemampuan menulis pantun dengan model think pair share di kelas VII-A MTs Pesantren Pembangunan Majenang Kabupaten Cilacap tahun pembelajaran 2018/2019. Jurnal Pendidikan, 4, 22–29.
Kurniawati, A. B. (2023). Pengaruh penggunaan media boneka tangan terhadap keterampilan menyimak anak usia 5-6 tahun. Kumara Cendekia, 11(3), 271. https://doi.org/10.20961/kc.v11i3.77193
Massitoh, E. I. (2021). Analisis faktor yang mempengaruhi rendahnya keterampilan menyimak. Seminar Nasional Pendidikan, 330–333.
Meutia, R., Saswita, R., & Nasution, W. (2025). Pengaruh penggunaan media audio visual terhadap kemampuan menyimak pada anak usia 5-6 tahun kelompok B di TK Al-Kawanad Kota Banda Aceh. Journal Metamorfosa, 13(1), 1–15. https://ejournal.bbg.ac.id/metamorfosa
Murniati, N., & Innihayatus, H. (2025). Upaya meningkatkan kemampuan menyimak anak usia 5-6 tahun dengan media audio visual di Sekolah Alam Qur'ani Ar-Rahman Bekasi. Jurnal Pendidikan, 4(1), 37–55.
Muthmainnah, R., Febriyanti, R., & Adhiani, R. R. (2025). Penerapan metode bercerita dengan media boneka tangan untuk meningkatkan kemampuan menyimak anak kelompok B di RA PERSIS. Jurnal PAUD, 1, 31–35.
Pane, S. M., & Handayani, S. (2025). Menyimak melalui penggunaan media audio visual pada anak usia 4-5 tahun di TK Swasta Efrata Kec. Medan Baru. Jurnal Pendidikan, 8, 4203–4210.
Qalbina, F., Zulkifli, N., & Kurnia, R. (2024). Pengaruh aplikasi skigrem (Smart Kids With Great Media) terhadap kemampuan menyimak pada anak usia 5-6 tahun di TK Pautan Hati Kabupaten Sijunjung Sumatera Barat. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(3), 18030–18040.
Rachmi, T., Rohmawati, D., & Mubaroh, S. L. (2025). Upaya meningkatkan kemampuan menyimak melalui media boneka tangan pada anak usia 5-6 tahun di PAUD Raudho. Jurnal Pendidikan, 8(1), 454–462.
Rahmah, F. F. (2023). Pengaruh penggunaan media boneka tangan terhadap keterampilan menyimak anak usia 5-6 tahun di PAUD Nurul Islam Raudhotul Muttaqin Kabupaten Tanggamus (Skripsi). Universitas Lampung.
Sholikhah, & Akhmada, F. (2023). Pengaruh permainan ular tangga terhadap kemampuan berhitung anak TK B (5-6 tahun) TK Pesantren Tarbiyatul Aulad Mojokerto. Jurnal PAUD, 1.
Sari, D. T. (2021). Kemampuan berbahasa anak usia dini (Skripsi). Universitas Lampung. https://digilib.unila.ac.id/62087/3/SKRIPSI%20FULL%20-%20Dinda%20Tiara%281%29.pdf
Susanti, D. (2020). Peningkatan kemampuan menyimak anak usia 5-6 tahun melalui penggunaan media animasi di TKIT Baitusshalihin Ulee Kareng Banda Aceh. Jurnal PAUD, 3.
Ulya, M. S. (2024). Pengaruh metode bercerita menggunakan media boneka tangan dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak kelompok A (4-5 tahun) (Skripsi). Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim. http://etheses.uinmalang.ac.id/68421/1/200105110037.pdf
Zubaidah, R., Muntomimah, S., & Akbar, M. R. (2025). Meningkatkan kemampuan menyimak pada anak usia 5-6 tahun melalui penggunaan media video di RA Fatimah Az-Zahra Kecamatan Jabung. Jurnal PAUD, 7(2), 45–54.
Zuraidah, N. Z., & Satria, D. (2025). Pemetaan kemampuan menyimak anak usia 4-5 tahun di TK IT Maafaza Islamic Preschool Pekanbaru. Indonesian Research Journal on Education, 5, 2421–2428. https://www.irje.org/irje/article/view/1979/1520
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
