PENGARUH NILAI-NILAI PANCASILA TERHADAP IMPLEMENTASI SILA KEEMPAT DILINGKUNGAN PESANTREN STUDI DI KELAS XI MA AL-FATTAHIYYAH
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.57069Keywords:
Pancasila Values, Implementation of the Fourth Principle, Simple Linear RegressionAbstract
This research aims to determine the influence of Pancasila values on the implementation of the fourth principle among the eleventh-grade students of MA Al-Fattahiyyah. This study used a quantitative approach with a simple linear regression research design. The sample consisted of 20 students selected proportionally from each class. Data were collected through questionnaires and documentation, while data analysis was conducted using SPSS version 22.0. The results of this study indicate that Pancasila values have a significant influence on the implementation of the fourth principle among the students of MA Al-Fattahiyyah. This was proven by the hypothesis test results showing a significance value lower than 0.05, which means that Ha was accepted and Ho was rejected. Therefore, the better the implementation of Pancasila values, the better the implementation of the fourth principle among students.
Downloads
References
Arikunto, Suharsimi. 2018. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Ghozali, Imam. 2018. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hermawan, Asep. 2017. Metode Penelitian Bisnis. Jakarta: Grasindo
Kusdarini, Eny., Sunarso., dan Iqbal Arpannudin. 2020. “The Implementation of Pancasila Education Through Field Work Learning Model.” Cakrawala Pendidikan, Vol. 39 No. 2
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. 2020. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. 2021. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Yosepha, Sri Yanthy. 2020. Metode Penelitian dan Teknik Analisis Data. Jakarta: Kencana.
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Jakarta: Sekretariat Negara Republik Indonesia.
Kaelan. 2016. Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma
Waruwu, W.A.K., dan Sari, S.M. 2020. “Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Pancasila Pada Siswa di Era Revolusi Industri 4.0.” Jurnal Ilmiah Aquinas.
Nurgiyantoro, Burhan. 2018. Statistik Terapan untuk Penelitian Ilmu Sosial. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Latif, Yudi. 2018. Negara Paripurna: Historisitas, Rasionalitas, dan Aktualisasi Pancasila. Jakarta: Gramedia
Zuriah, Nurul. 2015. Pendidikan Moral dan Budi Pekerti dalam Perspektif Perubahan. Jakarta: Bumi Aksara.
Prasetyo, Bambang dan Lina Miftahul Jannah. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Rajawali Pers
Yusuf, A. Muri. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Gabungan. Jakarta: Kencana.
Zainudin, Z., & Ubabuddin, U. (2023). Ranah Kognitif, Afektif Dan Psikomotorik
Sebagai Objek Evaluasi Hasil Belajar Peserta Didik. ILJ: Islamic Learning
Journal, 1(3), 915-931.
Suralaga, F. (2020). Psikologi pendidikan: Implikasi dalam pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers
Rahim, A. (2022). Evaluasi esai otomatis dengan algoritma Nazief & Adriani dan
Winnowing. Tolis Ilmiah, 4(1), 51–63. https://ojs.umada.ac.id/index.php/Tolis_Ilmiah/article/view/212
Wulandari. 2019. “Pola Asuh Demokratis dalam Pembentukan Karakter Anak.” Jurnal Pendidikan Karakter.
Prasetyo. 2019. “Pengaruh Lingkungan Pertemanan terhadap Sikap Demokratis Peserta Didik.” Jurnal Pendidikan Sosial.
Hidayah. 2021. “Partisipasi Aktif Peserta Didik dalam Kegiatan Sosial di Lingkungan Sekolah.” Jurnal Civic Hukum.
Wijayanti. 2021. “Keterbukaan terhadap Kritik sebagai Bentuk Kedewasaan Sosial Peserta Didik.” Jurnal Pendidikan Sosial.
Nursanti. 2020. “Pembiasaan Musyawarah dalam Menanamkan Nilai Demokrasi di Sekolah.” Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
Sari. 2020. “Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Pancasila Pada Siswa di Era Revolusi Industri 4.0.” Jurnal Ilmiah Aquinas.
Sulastri. 2019. “Peran Lingkungan Masyarakat terhadap Pembentukan Sikap Toleransi Peserta Didik.” Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan.
Lestari. 2020. “Keadilan Sosial dalam Lingkungan Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Karakter.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
