PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK OLEH KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 5 KOTA JAMBI
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.57064Keywords:
Academic supervision, Head of madrasah, teacher performanceAbstract
This study aimed to examine the implementation of academic supervision by the head of madrasah in improving teacher performance at MTsN 05 Jambi City and to identify the obstacles encountered in its implementation. This research employed a qualitative method with a descriptive approach. Data were collected through observation, interviews, and documentation, and were analyzed using data reduction, data display, and conclusion drawing techniques. The findings revealed that academic supervision was carried out through three stages: planning, implementation, and follow-up. The planning stage involved preparing supervision programs and schedules. The implementation stage was conducted through the examination of learning administration and classroom observations. Furthermore, the follow-up stage was carried out by providing feedback, guidance, motivation, and reinforcement to teachers. The implementation of academic supervision had a positive impact on teacher performance, particularly in improving teaching competence, work motivation, and the utilization of technology in the learning process. The obstacles identified included scheduling conflicts due to unexpected official duties and limitations in educational facilities and infrastructure. Based on the findings, it can be concluded that the implementation of academic supervision by the head of madrasah at MTsN 05 Jambi City has been carried out effectively and has contributed to improving teacher performance.
Downloads
References
Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif (P. Rapanna (ed.); 1st ed., Issue 1). Syakir Media Press.
Anggriani, N. I., Syarifuddin, A. A., Agung, T., Prasojo, Y., & Destari, W. (2023). Supervisi Akademik Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru ( Studi Kasus di SDIT Ya Bunayya Pujon ). Jurnal Simki Pedagogia, 6(2), 411–422. https://jiped.org/index.php/JSP
Arjunaini, Dahliawati, M. Ridho, Sufyarma Marsidin, & Rifma. (2023). Supervisi akademik sebagai ukuran peningkatan kinerja guru. Jurnal Niara, 16(2), 232–242. https://doi.org/10.31849/niara.v16i2.14109
Asyifah, Y. N., Suryaningsih, R., & Nurman, N. (2024). Efektivitas supervisi klinis dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di sekolah dasar. Qazi: Journal of Islamic Studies, 1(2), 24–33.
Bakar, A. (2026). Academic Supervision in Improving Teacher Performance in Learning at SMA Negeri 1 Teunom Aceh Jaya. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 3(8), 342–352. https://doi.org/10.5281/zenodo.19394668
E., M. (2022). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta : Bumi Aksara.
Fajrin, F. N. R., Pratama, R. I. S., Khoiriah, S., Rahman, S., Dinillah, S., & Rizqa, M. (2025). Model Supervisi Kolaboratif Sebagai Strategi Pengembangan Profesional Guru : Studi Literatur Kritis. JMIA: Jurnal Manajemen Dan Ilmu Administrasi, 1(1), 48–55. https://doi.org/10.58472/jmia.v1i1.76
Hamid, F., Irsyad, M., Imron, A., Nugraha, M. R., & Putra, K. S. (2026). Peran Kolektif dan Alur Supervisi Akademik Berbasis Tim di Sekolah Dasar. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) (EISSN:, 9(2), 2642–2653. http://jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Hoesny, M. U., & Darmayanti, R. (2021). Permasalahan dan Solusi Untuk Meningkatkan Kompetensi dan Kualitas Guru : Sebuah Kajian Pustaka. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 11(2), 123–132.
Karwati, W. (2019). Supervisi Akademik Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Sdn Santaka Kecamatan Cimanggung Dalam Melaksanakan Standar Proses Tahun Pelajaran 2018/2019. Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar, 6(1), 41–97. https://doi.org/10.17509/jppd.v6i1.21522
Kavung, M., Kerung, A., & Syarifuddin, R. H. (2024). Manajemen Supervisi Akademik Kepala Sekolah dalam Pengembangan Kompetensi Guru Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(6), 6823–6831. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i6.7807
Muhammad Hasan, T. K. H., Syahrial Hasibuan, I. R., Sitti Zuhaerah Thalhah, M.Pd., Dr. Cecep Ucu Rakhman, S.Sos., M. ., Paskalina Widiastuti Ratnaningsih, S.Pd., M.Hum., Dr. Inanna, S.Pd., M. P., Andi Aris Mattunruang S.E., M.Sc., Dr. Herman, S.Pd., M. P., Nursaeni, S.Ag., M.Pd., Dr. Yusriani, SKM., M.Kes, Dr. Nahriana, M. P., Dumaris E. Silalahi, S.Pd., M.Pd., Dra. Sitti Hajerah Hasyim, M. S., & Azwar Rahmat, M.TPd, Yetty Faridatul Ulfah, M.Hum, Nur Arisah, S.Pd., M. P. (2023). Metode penelitian kualitaf.
Nabila, A. B., Sianipar, B. H., Ambiyar, A., & Usmeldi, U. (2025). Peran Supervisi Akademik dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan, Kinerja Guru, Profesional Guru dan Mutu Pembelajaran. Borneo Journal of Islamic Education, 5(2), 171–183.
Nafis, D. A., Suryana, A., & Rayahsih, Y. (2024). Pengaruh Supervisi Kolaboratif Terhadap Kinerja Mengajar Guru : Alternatif Akselerasi Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(001), 549–564.
Nasution, A. F. (2023). Metode Penelitian Kualitatif. In CV. Harfa Creative (Vol. 11, Issue 1).
Piet A., S. (2020). Konsep Dasar dan Teknik supervisi pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta.
Pujianto, Wulandari, S. W., Firdaus, R., Nursaeni, Asiyah, S., S, S. H. A., Ningsih, A. A., Purwoko, Nurjanah, A. A., & Wardah. (2025). Supervisi dalam Pendidikan. TAHTA MEDIA GROUP.
Salim, N. Z. (2025). Supervisi Akademik Berbasis Pendekatan Kolaboratif dalam Meningkatkan Mutu Administrasi Pembelajaran Guru MTs. Journal of Innovative and Creativity, 5(2), 1774–1782. https://joecy.org/index.php/joecy
Sanoto, H., Soesanto, Soegito, A. T., & Kardoyo. (2021). Pengaruh Supervisi Akademik Terhadap Peningkatan Kompetensi Guru di Daerah 3T ( Terdepan , Terpencil , Tertinggal ). Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 11(2), 166–172.
Sunaedi, A., & Rudji, H. (2023). Supervisi Akademik Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di Madrasah Aliyah Negeri Tolitoli. Journal of Educational Management and Islamic Leadership, 02(02), 1–17.
Susanto, A., Diana, S., Mumtahanah, H. A., Wahyudin, Mulyani, D. T., & Alandes, P. (2025). Peningkatan Kualitas Guru Di Indonesia : Tantangan Dan Upaya Pemecahannya Melalui Kebijakan. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Keislaman, 166–176. http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/hijri
Syafrida, H. S. (2022). Metodologi Penelitian.
Tasnim, T., Muntari, M., & Sukardi, S. (2021). Supervisi Akademik oleh Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(1), 159–166. https://doi.org/10.29303/jipp.v6i1.181
Toyeb, M., Zulkarnain, I., & Dewiyanti. (2025). Peran Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Smk Ma ’ Arif 2 Penawaja Sekampung Udik. Unisan Jurnal: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan, 04(03), 50–60.
Toyibah, A., Maisyaroh, & Nurabadi, A. (2026). Implementasi Supervisi Pembelajaran di Sekolah Dasar: Studi Kasus Komparatif Empat Sekolah di Kota dan Kabupaten Malang. Varied Knowledge Journal, 3(4), 679–692. https://doi.org/10.71094/vkj.v3i4.171
Ukur, S. (2022). Meningkatkan Kompetensi Supervisi Pengawas Sekolah Melalui Pembinaan Terprogram Terhadap Guru-Guru Di Sma Swasta Nurul Hasanah Percut Sei Tuan Pada Semester I T.P. 2021/2022. Jebit Mandiri ‐ Jurnal Ekonomi Bisnis Dan Teknologi, 2(1), 49–52.
Wahab Syakrani, A., Tinggi Agama Islam Rasyidiyah Khalidiyah Amuntai, S., Hamid Sekolah Tinggi Agama Islam Rasyidiyah Khalidiyah Amuntai, A., Ahmad Bakri Sekolah Tinggi Agama Islam Rasyidiyah Khalidiyah Amuntai, I., Bahruddin Sekolah Tinggi Agama Islam Rasyidiyah Khalidiyah Amuntai, I. M., & Khairun Najemi Sekolah Tinggi Agama Islam Rasyidiyah Khalidiyah Amuntai, I. M. (2022). Pendidikan Dan Sistem Pendidikan Di Negara Indonesia Dan Negara Lain. Adiba: Journal of Education, 2(3), 399–412.
Werong, W., Dwikurnaningsih, Y., & Iriani, A. (2024). Evaluasi Supervisi Akademik Kepala Sekolah untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru SMP YPPK Bonaventura Sentani Papua. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 4225–4236.
Yulian, H. D., & Ekhsan, M. (2023). Pengaruh Talent Management Terhadap Workforce Agility Yang Dimediasi Kepuasan Kerja. Dynamic Management Journal, 7(3), 465–479. https://doi.org/10.31000/dmj.v7i3
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
