PENERAPANMODEL MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA SD NEGERI 008 PALEMBANG

Authors

  • Vera Viyolia PGSD FKIP Universitas PGRI Palembang
  • Muhamad Idris PGSD FKIP Universitas PGRI Palembang
  • David Budi Irawan PGSD FKIP Universitas PGRI Palembang

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.57028

Keywords:

Teaching Model, Make A Match, Learning Activity

Abstract

This research is motivated by the uneven learning activity of fourth-grade students at SD Negeri 008 Palembang. This study aims to describe the implementation of the Make A Match learning model and to illustrate changes in students’ learning activity in the science and sosial studies lesson on the topic “Me and My Needs”. This research uses a qualitative approach with a descriptive method, employing data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The results of the study show that the Make A Match learning model has been implemented according to the planned learning stages. The findings indicate that students actively engaged in finding card pairs, discussing, and presenting the results of their discussions. The more engaging learning process encourages students to participate more actively, ask questions, and answer questions. Overall, the implementation of the Make A Match model in IPAS lessons in the fourth grade at SD Negeri 008 Palembang has run well and supports students’ learning activity

Downloads

Download data is not yet available.

References

Astuti, Y. P., Wahdian, A., & Jamilah, J. (2024). Penerapan Model Cooperative Learning dengan Teknik Two Stay Two Stray dalam Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 8. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.246

Claudya, C., Putri, K., Idris, M., & Irawan, D. B. (2025). Pengembangan Game Edukasi Berbasis Wordwall Sebagai Media Pembelajaran IPS Pada Materi Keberagaman Budaya. Bangkiring Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan, 1(1), 29–34.

Heraeti, E., Idris, M., & Ayurachmawati, P. (2022). Pemanfaatan Lingkungan Sekolah Pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas V SD Negeri 77 Palembang. 6(September).

Ilmi, N., Wahid, A., & Fajrin, S. N. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Make A Match Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Di Kelas V UPT SPF SD Inpres Kapasa Kota Makassar. Phinisi Integration Review, 6(3), 477. https://doi.org/10.26858/pir.v6i3.53498

Indrayany, E. S., & Lestari, F. (2021). Penerapan Pembelajaran Blended Learning untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Mandiri Siswa Kelas VII SMP pada Materi Perbandingan. DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Sosial, 2(2), 68–76. https://doi.org/10.53299/diksi.v2i2.115

Lestari, E., & Azzahri, F. (2022). Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Journal Research and Education Studies, 3(3), 84–95.

Pertiwi, S. G., & Hidayah, Y. (2021). Implementasi Pendidikan Hak Asasi Manusia Dalam Dunia Pendidikan Sekolah Dasar. Jurnal Kewarganegaraan, 5(2), 376–380. https://doi.org/10.31316/jk.v5i2.1717

Prasetyo, A. D., & Abduh, M. (2020). Peningkatan Keaktifan Belajar Melalui Model Discovery Learning Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971

Rahmadona, O., Idris, M., & Irawan, D. B. (2025). Strategi Guru Mengatasi Kesulitan Belajar IPAS Siswa Kelas IV SDN 33 Banyuasin III. 4(2), 189–200.

Rosiyani, A. I., Salamah, A., Lestari, C. A., Anggraini, S., & Ab, W. (2024). Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran IPAS Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 10. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.271

Saputra, M. A., Alfiandra, A., & Muniarti, S. R. (2023). Penerapan Model Make A Match dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik di SMPN 57 Palembang. ASANKA : Journal of Social Science and Education, 4(2), 209–223. https://doi.org/10.21154/asanka.v4i2.6725

Sari, E. R., Yusnan, M., & Matje, I. (2022). Peran Guru Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran. Jurnal Eduscience, 9(2), 583–591. https://doi.org/10.36987/jes.v9i2.3042

Sari, S. P., Aprilia, S., & Khalifatussadiah. (2020). Penggunaan Metode Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD. Educational Journal of Elementary School, 1(1), 19–24.

Sunanto, L., Hadiansah, D., & Wahyudi, M. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Hasil Belajar dan Keaktifan Siswa Pada Pelajaran IPAS Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(September), 687–704.

Taufik, W., & Alberida, H. (2021). Studi Literatur : Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Kompetensi Belajar Peserta Didik. 07, 29–38.

Tyas, Y. C., Fardani, M. A., & Kironoratri, L. (2024). Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Menggunakan Model Make A Match Berbantuan Media Kartu Kata. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 6(1), 78–88. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v6i1.4790

Wanti, N. I. (2022). Penerapan Model Make A Match Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa. SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 2(1), 44–50. https://doi.org/10.51878/social.v2i1.1086

Downloads

Published

2026-07-25

Issue

Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Completed

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.