PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERORIENTASI GAMES BASED LEARNING MENGOPTIMALKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS IV
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.56989Keywords:
Mathematics Teaching Materials, Games Based Learning, Planar Shapes, Concept Understanding, Elementary SchoolAbstract
This study aims to develop Games Based Learning (GBL) oriented mathematics teaching materials on the material of plane figures (squares, rectangles, triangles, circles) to optimize the conceptual understanding ability of fourth grade elementary school students. This study was conducted at SD Negeri 128 Palembang with 28 fourth-grade students as subjects. The development model used was ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data collection techniques included interviews, questionnaires, tests, and documentation. The validation results from media experts, material experts, and language experts obtained an average of 96.67% (very valid). The results of one-to-one trials (3 students) and small groups (9 students) obtained an average practicality of 89.86% (very practical). The results of the effectiveness test showed an increase in conceptual understanding with a completion percentage of 89.29%, a very effective category. The final product in the form of Games Based Learning teaching materials was declared suitable for use in fourth grade mathematics learning.
Downloads
References
Daruhadi, G., & Sopiati, P. (2024). Pengumpulan Data Penelitian. Jurnal Cendekia Ilmiah, 3(5), 5423–5443.
Dini, A., Jayanti, & Suryani, I. (2023). Pengembangan Media Papan Pintar (PAPIN) Matematika Materi Pengurangan Dikelas III Sekolah Dasar. Jurnal Sekolah PGSD FIP UNIMED, 7(September), 642–650.
Ervina, Silfia, A., Ulfa, D., & Basir, A. (2025). Penerapan Strategi Game-Based Learning sebagai Inovasi Pembelajaran dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 15851–15856.
Jayanti, Kesumawati, N. I., & Murniviyanty, L. (2024). Pengintegrasian Numerasi Pada E-Modul Realistic Mathematics Education (RME) Berbantuan Book Creator Di Universitas PGRI Palembang. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 37–50.
Kamila, R. T., & Abduh, M. (2022). Bagaimana Minat Belajar dan Lingkungan Keluarga Mempengaruhi Kesulitan Belajar Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5097–5103. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.3034.
Lutfiyah, N., Zakiah, L., & Sakmal, J. (2025). Analisis Literatur Penerapan Model Games Based Learning Berbasis Digital Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(3), 320–334.
Maulida, V. N. (2025). Peningkatan Hasil Belajar Bangun Datar melalui Media Benda Konkret pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Kependidikan, 14(1), 263–270.
Maulidia, & Hudaidah. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Canva Untuk Portal Rumah Belajar Pada Mata Pelajaran Sejarah di Kelas XI SMA Negeri 2 Palembang. Jurnal Jendela Pendidikan, 3(01), 59–65. https://doi.org/10.57008/jjp.v3i01.396.
Muzakka, M. N., Aulia, N., Putri, S. A., & Zulfahmi, M. N. (2025). Game Based Learning Sebagai Media Pengoptimalan Keterampilan 4C. Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 3(1), 249–256.
Nurwahid, & Rochmania. (2026). Efektivitas Model Cooperative Type Make a Match Terhadap Hasil Belajar IPAS Materi Metamorfosis Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11, 36–47.
Pratama, R., & Lestari, S. (2022). Pembelajaran Berbasis Permainan Efektif dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Geometri pada Siswa Kelas IV. Jurnal Pendidikan Matematika, 8(2), 112–125.
Putri, Nurani, & Suratmi. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Gamifikasi Pada Materi Siklus Air Kelas V Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10.
Putri, S. D. J., & Janattaka, N. (2025). Pengembangan Majalah Interaktif Berbasis Canva Pada Materi Kalimat Efektif Kelas IV SDN Islam Sunan Giri Ngunut. JUPEIS: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 4(3), 86–91. https://doi.org/10.57218/jupeis.vol4.iss3.1656.
Rahmawati, D. (2023). Bahan Ajar Berbasis Permainan Digital untuk Meningkatkan Motivasi dan Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Inovasi Pendidikan, 5(1), 45–58.
Rahmawati, Lastuti, S., & Khatimah, H. (2025). Pengembangan Bahan Ajar (LKPD) Matematika Berbasis Game Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Kelas 2 SDN 15 Ntobo Kota Bima. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(01).
Ramadhan, A. H. R. (2025). Transformasi Pendidikan Modern: Peran Ilmu Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Era Digital. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 14(4), 2715–2723.
Sari, A. (2021). Penerapan Games Based Learning untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(3), 78–89.
Satria, A., & Sutabri, T. (2025). Pengembangan Pembelajaran Virtual Reality Berbasis Metaverse Menggunakan Metode ADDIE. Router: Jurnal Teknik Informatika Dan Terapan, 3(2), 1–9.
Sinaga, D. Y., Pasaribu, S., & Siburian, L. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Game Untuk Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Siswa Dikelas Awal. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 1(3), 432–443. https://doi.org/10.58540/pijar.v1i3.403.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Syaharani, A. N., Andheska, H., & Loren, F. T. A. (2023). Validitas Dan Kepraktisan Modul Teks Tanggapan Menggunakan Teknik 5W + 1H Kelas IX Sekolah Menengah Pertama. Edukasi Khatulistiwa, 6(2), 33–43. https://doi.org/10.26418/ekha.v6i2.68215.
Wahyudi, I., Jayanti, & Suryani, I. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Eduaction Wordwall Materi Penjumlahan Bilangan Pecahan Pada Siswa Kelas V SDN 92 Palembang. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 5(1), 45–60.
Wahyuni, R. D., Nasution, Prastiyono, H., Ilyas, M., & Marzuqi. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Booklet Berbasis Game Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Materi Keberagaman Aktivitas Ekonomi. Dialektika Pendidikan IPS, 4(4), 33–48.
Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141.
Khoiriah, U., Jayanti, J., & Suryani, I. (2023). Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Bangun Ruang Kelas V SD. Journal on Education, 6(1), 2767-2782. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3235.
Maghfiroh, L., Jayanti, J., & Suryani, I. (2023). Pengembangan LKPD Berbasis Liveworksheet Pada Materi Bangun Datar Siswa Kelas IV SD. Journal on Education, 6(1), 2751-2766. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3237
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
