LITERATUR REVIEW : MEDIA PEMBELAJARAN GAME UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPS SISWA SD
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.56424Keywords:
Game-based learning, learning interest, elementary school, literature review, IPSAbstract
The literature review aims to analyze and synthesize research findings on the use of game-based learning media to increase elementary school students' interest in learning. The research method used is a systematic literature review that identifies, evaluates, and interprets relevant research findings from 25 indexed articles and other credible academic databases from 2021 to 2026. The analysis shows that game-based learning media, especially board games and digital game-based learning, are consistent and significantly improve learning interest, learning motivation, and student engagement in elementary schools. Games create an interactive, enjoyable, and contextually meaningful learning experience that triggers intrinsic motivation in students. Board game variations such as Snakes and Ladders, adventure board games, and map board games have proven effective across various subjects, including IPS. The conclusion is that game-based media is a highly recommended learning strategy for elementary school teachers, especially in the implementation of the Merdeka curriculum, which emphasizes active, joyful, and student-centered learning
Downloads
References
Aprilia, N. A., & Paksi, H. P. (2024). Pengembangan Media Indonesian Adventure Board Materi Keberagaman untuk Siswa Sekolah Dasar. JPGSD: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Surabaya.
Aqtoina, A., Apriyani, R., Aisyah, S., & Apriliatini, V. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Game Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar: Literatur Review. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 2(1), 155–169.
Astuti, D. P., & Rahmawati, F. (2022). Pengembangan Media Board Game Tematik untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 7(1), 45–58.
Cahyani, R. D., & Nugroho, B. A. (2023). Efektivitas Media Game Edukasi Digital terhadap Motivasi Belajar IPS Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 8(2), 112–124.
Dewi, A. K., & Santosa, H. (2022). Board Game sebagai Media Pembelajaran Kontekstual: Studi Kasus pada Pembelajaran IPS Kelas IV SD. Jurnal Pendidikan IPS Indonesia, 6(1), 33–47.
Ermiyawati, R., Nisa, A. F., & Al Masjid, A. (2025). Efektivitas Game Based Learning dalam Meningkatkan Literasi Sains pada Pembelajaran IPAS SD. Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar.
Fadilah, H. A., Hidayat, S., & Mulyadiprana, A. (2025). Model Game-Based Learning Tipe Wordwall dan Motivasi Belajar IPS: Penelitian Quasi Eksperimen di SD Kelas IV. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2).
Fatmawati, E., & Prasetyo, B. (2024). Pengembangan Board Game Geografi untuk Meningkatkan Minat Belajar IPS Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Geografi dan Pendidikan, 12(1), 78–90.
Fitriani, N., & Hakim, L. (2023). Pengaruh Media Game Edukatif terhadap Minat Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Matematika Dasar, 9(2), 101–115.
Hadi, S., & Wulandari, T. (2022). Pemanfaatan Board Game dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan Minat Membaca Siswa SD. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, 11(1), 22–35.
Hidayah, N., & Setiawan, A. (2023). Pengembangan Media Board Game Bertema Lingkungan untuk Pembelajaran IPAS Kelas IV SD. Jurnal Pendidikan Lingkungan, 5(2), 67–80.
Ilmiyah, E. A., Achmad, T., Susilo, B., Ludfy, M., & Maqfiro, H. (t.t.). Pengaruh Media Board Game Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Kelas II Sekolah Dasar. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 8(2).
Indrawati, R., & Putra, M. A. (2024). Game-Based Learning sebagai Strategi Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Masa Pasca Pandemi. Jurnal Teknologi Pendidikan Dasar, 10(1), 15–29.
Jannah, R., & Wati, T. L. (2026). Board Game Media Increased Elementary Student Learning Motivation: Media Permainan Papan Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Academia Open, 10(1).
Jayanti, P. E. M., Swandari, N. P. C. D., Wati, N. N. K., & Raka, I. N. (2026). Penggunaan Media Boards Games untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Opini dan Tanggapan Siswa Kelas V. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(2), 13.
Juanda, N. A., Sujana, A., & Ali, E. Y. (2024). Pengaruh Board Game Terhadap Pemahaman Konsep IPAS pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3).
Juliawati, R., & Jasiah, J. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Boardgame pada Materi Qurban dan Aqiqah untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa. Qosim: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora.
Kurnia, D. A., & Wibowo, S. (2022). Implementasi Game Edukasi Berbasis Android untuk Meningkatkan Minat Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Informasi Pendidikan, 7(2), 88–101.
Kusuma, A. P., & Sari, R. M. (2023). Board Game sebagai Inovasi Media Pembelajaran IPAS di Era Kurikulum Merdeka. Jurnal Inovasi Pembelajaran Dasar, 6(1), 50–64.
Lestari, W., & Hartanti, D. (2024). Pengaruh Media Game Petualangan terhadap Minat Belajar Siswa pada Materi Keragaman Budaya. Jurnal Pendidikan Multikultural, 8(2), 95–108.
Manurung, R., Agung, I., & Suartama, I. K. (2024). Multimedia Interaktif Berbasis GBL untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2), 89–102.
Maulida, F., & Anwar, K. (2023). Pengembangan Board Game Edukatif Bertema Sejarah Lokal untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sejarah dan Budaya, 9(1), 40–55.
Munawaroh, S., & Yulianto, B. (2022). Efektivitas Permainan Ular Tangga Edukatif dalam Meningkatkan Minat Belajar IPS Siswa Kelas IV SD. Jurnal Pendidikan IPS, 7(2), 60–73.
Nilasari, N. P. L., Wiguna, I. K. W., & Tristaningrat, M. A. N. (2026). Boardgame Sebagai Media Inovatif dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 9(1), 1076–1080.
Ningtyas, S. I. (2023). Penggunaan Board Game Sebagai Media Pembelajaran untuk Melatih Berpikir Kreatif Siswa. Research and Development Journal of Education, 9(2), 871.
Nur Aeni, D., & Dewi Wijayanti, M., dkk. (2025). Studi Literatur: Boardgame Peta sebagai Media Joyful Learning pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD. SHES: Conference Series.
Nurfaizah, N., Maksum, A., & Wardhani, P. A. (2021). Pengembangan Board Game untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV SD. Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 14(2), 122–132.
Nurhayani, D., Supriadi, D., & Mustika, M. (2021). Pengembangan Media Board Games pada Mata Pelajaran IPA Tema 1 Kelas IV SDN Sindang Rasa Bogor. Educate: Jurnal Teknologi Pendidikan, 6(2), 83.
Pawazah, et al. (2024). Pengembangan Media Board Game LUMAT (Ludo Matematika) pada Materi Pecahan untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.
Pratiwi, I. A., & Nugraha, D. (2023). Pengembangan Board Game Digital Berbasis Augmented Reality untuk Pembelajaran IPAS Sekolah Dasar. Jurnal Multimedia Pendidikan, 5(2), 70–84.
Putri, A. M., & Hendrawan, R. (2022). Game-Based Learning dalam Pembelajaran Tematik: Tinjauan terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa SD. Jurnal Pembelajaran Tematik, 6(1), 18–32.
Rahmadani, S., & Aulia, F. (2024). Pengembangan Board Game Bertema Mitigasi Bencana untuk Meningkatkan Minat Belajar IPAS Siswa SD. Jurnal Pendidikan Kebencanaan, 4(1), 25–38.
Ramadhani, D. A., & Junaedi, A. (2026). Pengembangan Media Boardgame "Jelajah Nusantara" Berbasis Canva Interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila pada Materi Menjaga Keberagaman Budaya dan Agama. Paedagogie, 21(1), 359–368.
Ramdani, T., & Suharyanto, A. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Permainan Edukatif terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Mata Pelajaran IPAS. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 7(2), 110–124.
Rizki Nur Aisah, Armariena, D. N., & Marleni. (2024). Pengembangan Board Game untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV. Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia), 14(2), 156–162.
Salim, L., Pelupessy, J. A. M., Taofik, T., & Apriliana, A. C. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Board Game Who Is It dalam Materi Keberagaman Budaya Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SD. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(3), 300–314.
Saputra, D. E., & Larasati, P. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game untuk Meningkatkan Minat Belajar IPAS pada Materi Bentang Alam. Jurnal Inovasi Pembelajaran IPAS, 4(1), 12–26.
Setiawan, B., & Wahyuningsih, E. (2023). Pemanfaatan Board Game sebagai Media Pembelajaran Kontekstual di Sekolah Dasar Daerah 3T. Jurnal Pendidikan Daerah Tertinggal, 5(2), 55–68.
Sianturi, M., & Simbolon, R. (2024). Pengembangan Board Game Edukasi untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Materi Keragaman Suku Bangsa. Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya, 8(1), 30–44.
Siregar, D. S., & Ananda, R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Board Game Matematika Ular Tangga untuk Siswa Tunarungu. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 1924–1935.
Sukmawati, R., & Firmansyah, D. (2022). Studi Literatur: Penggunaan Media Game Edukasi dalam Pembelajaran Sekolah Dasar. Jurnal Kajian Pendidikan Dasar, 7(1), 5–19.
Suryani, L., & Pratama, A. (2023). Pengembangan Board Game Tematik Bencana Alam untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Mitigasi Bencana, 3(2), 41–54.
Tasya, D. G., Fahrurrozi, Hasanah, U., & Suhendro, P. (2024). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Egrang Board Game dalam Meningkatkan Motivasi Belajar IPAS. Pendas: Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar.
Tsania, J. Z., & Prasetyaningtyas, F. D. (2026). Pengembangan Media Board Game "Jelajah Budaya Nusantara" untuk Meningkatkan Pemahaman Keanekaragaman Budaya Murid Kelas V SDN Tugurejo 02. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan.
Utami, S. R., & Kurniawan, D. (2024). Game-Based Learning Berbasis Local Wisdom untuk Meningkatkan Minat Belajar IPAS Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal, 6(1), 33–47.
Wahyuni, E., & Sasongko, A. (2022). Pengembangan Permainan Edukatif Bertema Lingkungan Hidup untuk Meningkatkan Minat Belajar IPA Siswa SD. Jurnal Pendidikan Lingkungan Hidup, 4(2), 58–71.
Wibowo, I. C. A., & Agustin, S. A. (2023). Perancangan Board Game dengan Tema Jelajah Bangunan Bersejarah di Kota Malang. Journal of Innovation and Teacher Professionalism.
Wijaya, T., Wahyuni, S., Mudakir, I., Wahono, B., & Wicaksono, I. (2023). The Effectiveness of Board Games as Learning Media in Increasing Student Engagement: A Literature Study. Pakar Pendidikan, 21(2), 255–267.
Yulianti, R., & Mahendra, D. (2024). Pengembangan Board Game Digital Interaktif untuk Pembelajaran IPAS Berbasis Kurikulum Merdeka. Jurnal Teknologi Pembelajaran Digital, 6(1), 20–34.
Yusniar, F., & Ramadhan, T. (2023). Pengaruh Board Game terhadap Minat dan Hasil Belajar IPAS Siswa Sekolah Dasar Kelas Tinggi. Jurnal Riset Pembelajaran IPAS, 5(2), 75–89.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
