STRATEGI OPTIMALISASI ADMINISTRASI PENDIDIKAN ISLAM UNTUK MEWUJUDKAN PAUD YANG BERKUALITAS DI ERA DIGITAL

Authors

  • Fahmi Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang,
  • Cahya Alintatino Putri Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang,
  • Intan Komalasary Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Debby Jirni Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • iti Khadija Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.56139

Keywords:

Islamic Educational Administration, Digital Era, Quality PAUD, Optimization.

Abstract

This study aims to analyze strategies for optimizing Islamic educational administration to improve the quality of Early Childhood Education (PAUD) institutions in the digital era. The method used was library research, analyzing 10 journals related to digital transformation and educational management. The results indicate that technology integration in administration, such as the use of Information Management Systems (MIS) and digital media, significantly improves operational efficiency, financial transparency, and the quality of educational services. Optimization strategies include improving managerial competency, human resource training, and providing adequate technological infrastructure to meet the challenges of Society 5.0.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alidrus, S. A. (2026). Transformasi Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Media Digital di PAUD AIS (Al Kahfi Islamic School) Batam. Al-Amin: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Humaniora, 3(2), 240-248.

Aminah, S., Rahmah, & Imail, I. (2025). Analisis Efektivitas Penggunaan Teknologi Digital dalam Meningkatkan Layanan Administrasi Pendidikan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2).

Azzahra, A. F., Rahmi, N., Sabri, A., & Hidayatullah, R. (2024). Integrasi Administrasi Pendidikan Berbasis Teknologi dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Indonesia Era Society 5.0. Jurnal Tahsinia, 5(6), 863-878.

Denico, A. (2024). Optimalisasi Administrasi Pendidikan Islam untuk Pengelolaan PIAUD yang Berkualitas. Jurnal Adzkiya, 8(1), 73-85.

Kamil, B. (2026). Optimalisasi Sistem Administrasi Pendidikan Islam Komunikatif pada PAUD Unggulan: Studi Evaluatif Terhadap Efektivitas Manajemen Kelembagaan dan Kualitas Pelayanan Pendidikan di Era Digitalisasi. Jurnal Komunikasi Pengabdian Masyarakat (Komdimas), 3(1), 16-29.

Mubarok, M. R., & Safaat. (2025). Peran Sistem Manajemen Informasi dalam Meningkatkan Efektivitas Pengelolaan Pendidikan Islam di Era Digital. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(4), 2079-2090.

Prasetyo, D. (2025). Analisis Transformasi Manajerial dalam Digitalisasi Administrasi Lembaga PAUD Islam di Kecamatan Pacitan. Jurnal Sentra: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 01-10.

Purwani, R., Fathoni, A., Sarilan, & Siswanto, H. (2024). Transformasi Administrasi Pendidikan untuk Mengoptimalkan Efisiensi dan Kualitas Layanan Pendidikan pada Era Digital. Jurnal Keilmuan dan Keislaman, 4(1).

Sutarjo, E. (2025). Manajemen Tata Administrasi Pendidikan Berbasis Digital untuk Kualitas Layanan di SMK Taman Siswa Karawang. Jurnal Al-Hasib: Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 257-271.

Syumardi, & Arismunandar. (2025). Peran Administrasi Pendidikan dan Penerapannya dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Tahsinia, 6(12), 1852-1865.

Downloads

Published

2026-06-21

Issue

Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.