REPRESENTASI GENDER DALAM NOVEL PEREMPUAN DI TITIK NOL TERHADAP PEMAHAMAN PERAN SOSIAL LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.55778Keywords:
Gender Representation; Woman at Point Zero Novel; Social Gender Roles; Gender Studies; Men and Women Social RolesAbstract
Penelitian ini memiliki tujuan untuk menguraikan bentuk representasi serta peran sosial laki-laki dan perempuan dalam novel Perempuan di Titik Nol karya Nawal El Saadawi. Latar belakang penelitian ini didasari oleh kayakinan bahwa sastra tidak hanya berfungsi sebagai sumber hiburan, melainkan juga mencerminkan realitas sosial, termasuk ketidaksetaraan gender dan hubungan kekuasaan patriarki yang mempengaaruhi kehidupan perempuan. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan feminisme sosialis Friedrich Engels. Data yang dikumpulkan berupa narasi dan dialog dalam novel yang mengandung simbolis gender. Pengumpulan data dilakukan dengaan teknik baca dan catat, kemudian dianalisis dengan cara mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan menginterpretasikan data berdasarkan kategori representasi gender. Analisis data mengikuti model Miles dan Huberman, yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa representasi gender dalam novel terwujud dalam empat bentuk utama dengan total 88 data.
Downloads
References
Aulia, Siva Atali, Yunita Suryani, and Salimulloh Tegar Sanubarianto. "Bahasa Gender dalam Novel Perempuan di Titik Nol Karya Nawal El-Saadawi." GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 6.1 (2024): 71-80.
Azizah, Lina. Perspektif Jender dalam Novel Perempuan di Titik Nol Karya Nawal el-Saadawi: Tinjauan Sastra Feminis. Diss. Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2008.
ARIFIN, M. S. (2023). DINAMIKA GENDER DAN WUJUD FEMINISME DALAM NOVEL PEREMPUAN DI TITIK NOL KARYA EL SADAAWI PRESPEKTIF PROF. DR. FARIDA HANUM, M. SI. WIDYALOKA, 10(1), 30-43
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.