Peran Humas Dalam Menjalin Hubungan Antara Sekolah dan Orang Tua Siswa di SD Islam Tarbiyatul Ummah Sidoarjo
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.55061Keywords:
Humas, Komunikasi sekolah – orang tua, partisipasi orang tua,Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis peran humas dalam menjalin hubungan antara sekolah dan orang tua siswa di SD Islam Tarbiyatul Ummah Sidoarjo. Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya sinergi antara sekolah dan keluarga dalam mendukung keberhasilan pendidikan, serta adanya tantangan berupa perbedaan tingkat partisipasi orang tua dalam kegiatan sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa humas di SD Islam Tarbiyatul Ummah menjalankan fungsi sebagai komunikator, fasilitator, mediator, dan pembangun citra positif sekolah. Bentuk pelaksanaan humas tampak melalui kegiatan pertemuan wali murid, seminar parenting, komunikasi melalui WhatsApp grup, penyampaian laporan perkembangan siswa, publikasi kegiatan sekolah, serta layanan hotline resmi. Faktor pendukung pelaksanaan humas meliputi komitmen kepemimpinan sekolah, tersedianya media komunikasi digital, dan keterlibatan sebagian orang tua. Namun, terdapat hambatan berupa keterbatasan waktu, kesibukan orang tua, serta belum optimalnya pemanfaatan teknologi digital. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa humas memiliki peran strategis dalam meningkatkan partisipasi orang tua, memperkuat komunikasi sekolah-rumah, serta membangun citra positif sekolah. Temuan ini diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi dan referensi bagi sekolah dalam mengembangkan strategi komunikasi yang lebih efektif dan berkelanjutan
Downloads
References
Agustina, P. M. (2023). Manajemen humas dalam menciptakan peran orang tua pada pendidikan. Jurnal Family Education, 3(4), 472–478. https://doi.org/10.24036/jfe.v3i4.148
Hariesa, A., Ahmad, S., & Wahidy, A. (2021). Manajemen hubungan sekolah dengan orang tua siswa dalam upaya peningkatan kualitas sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 6773–6780
Juwita, P., Puspita, V., & Meldayanti. (2021). Implementasi manajemen humas dalam meningkatkan partisipasi orang tua murid. Jurnal Mappesona, 4(2), 88–100.https://doi.org/10.30863/mappesona.v4i2.2487
Marpaung, S. F., Febrianti, I., Simatupang, S. F. A., Aidin, W., Wibowo, M. P., & Almaajid, R. (2023). Peran strategis manajemen humas dan layanan publik dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah. Academy of Education Journal, 14(2), 556–570.
Sirait, M. H. R., Sari, D. M., & Rahmawati, D. (2023). Manajemen humas pendidikan dalam upaya pencitraan lembaga pendidikan dasar sekolah dasar. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, dan Pengabdian kepada Masyarakat, 13(2), 342–349.
Berkowitz, R. W., & Wozniak, A. W. (2019). The relation between parents' involvement in children's schooling and children's adjustment: A meta-analytic review. School Psychology Quarterly, 34(4), 1–16. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31305088/
Bakker, J., Denessen, E., & Brus-Laeven, M. (2023). The role of school-home communication in supporting children's learning and development. Journal of Media Literacy Education, 15(1), 1–13. https://doi.org/10.23860/JMLE-2023-15-1-1
Bydasova, T., & others. (2025). Measuring parental school involvement: A systematic review. [Artikel sistematik]. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12191724/
Clark, C. A., & Guerra, N. G. (2024). Effective communication strategies between teachers and parents through a collaborative approach to improve student achievement in primary schools. Jurnal Didaktika. https://journal-laaroiba.com/ojs/index.php/jdi/article/view/5329
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
