PENGGUNAAN E-MODUL IPAS BERBASIS KEARIFAN LOKAL SATUA BALI PADA MATERI KENAMPAKAN ALAM KELAS IV SD DI SD NEGERI 1 BANJAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.54877Keywords:
E-Modul, IPAS, Kearifa Lokal, Satua Bali, Kenampakan Alam, sekolah dasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan EModul IPAS berbasis kearifan lokal Satua Bali pada materi kenampakan alam untuk siswa kelas IV SD Negeri 1 Banjar Jawa. Pengembangan e-modul dilakukan karena masih terbatasnya bahan ajar digital yang mengintegrasikan budaya lokal Bali dengan materi IPAS. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri atas tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian meliputi ahli materi, ahli media, guru kelas IV, dan siswa kelas IV SD Negeri 1 Banjar Jawa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dan tes hasil belajar. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan memiliki kategori sangat valid, sangat praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran. Integrasi Satua Bali dalam materi kenampakan alam mampu meningkatkan pemahaman konsep, minat belajar, serta pelestarian nilai-nilai budaya lokal pada peserta didik. Dengan demikian, e-modul IPAS berbasis kearifan lokal Satua Bali layak digunakan sebagai bahan ajar pendukung pembelajaran IPAS kelas IV sekolah Dasar.
Downloads
References
Aprilia Dewi, N. K. A. M., & Suniasih, N. W. (2023). E-Modul Ajar Kurikulum Merdeka Belajar Berbasis Kearifan Lokal Bali Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV. Mimbar PGSD Undiksha, 11(1), 91–99. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v11i1.58348
Suantara, K. A., Gading, I. K., & Sanjaya, D. B. (2023). E-Modul Berbasis Kearifan Lokal Satua Bali untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 7(2), 198–206. https://doi.org/10.23887/jipp.v7i2.60241
Dwijohartoko, W., Nursuhud, P. I., Darma, R. S., & Supahar. (2020). Multimedia Learning Modules Based on Local Wisdom in Physics Learning to Improve Student Diagram Representations in Realizing the Nature of Science. International Journal of Interactive Mobile Technologies, 14(6), 148–163. https://doi.org/10.3991/ijim.v14i06.11640
Eliyani, K. N., Werang, B. R., & Wibawa, I. M. C. (2023). Satua Bali Karakter (SALIKA): Media Pendidikan Karakter. Jurnal Media dan Teknologi Pendidikan, 3(1). https://doi.org/10.23887/jmt.v3i1.54281
Fandi, R., Nurrochman, S., Adumiranti, Y., & Niyamae, A. N. (2025). Challenges and Opportunities in Developing Local Wisdom-Based Science Learning Modules: A Systematic Literature Review. Journal of Science Education and Practice, 9(1). https://doi.org/10.33751/jsep.v9i1.11835
Sujana, I. W., Swadnyana, I. B. Y., Satiari, P. P., Saputra, I. N. A. W., & Sutrisna, K. R. A. (2025). Folklor Satua Bali “I Lutung Teken I Kekua” sebagai Media Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Tambusai. https://doi.org/10.31004/jptam.v10i1.38062
Swadnyana, I. B. Y., Pramesti, N. P. S., Agustini, N. K. E., & Putri, I. G. A. M. M. W. (2025). Peran Satua Bali dalam Pengembangan Kompetensi Abad Ke-21 pada Pembelajaran di Sekolah Dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.13217
Amaliyah, F., Najikhah, F., Sutriyani, W., Nugroho, F. A. W., & Fajarianto, O. (2026). SMART-KU Module Based on Local Wisdom in Problem-Based Learning on Mathematical Problem-Solving Ability of Elementary School Students. Jurnal Teknologi Pendidikan, 28(1). https://doi.org/10.21009/jtp.v28i1.61334
Widiya, M., Lokaria, E., & Sepriyaningsih, S. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Berbasis Kearifan Lokal Kelas Tinggi di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3314–3320. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1281
Endari, S. B., Asrial, & Alirmansyah. (2022). Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Kearifan Lokal Kenduri Sko Menggunakan Aplikasi Anyflip di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9746
Lestari, I. D. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran Tematik Integratif Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar.DIDAKTIKA. https://doi.org/10.21831/didaktika.v6i1.41699
Santuti, P. P., Primayana, K. H., & Wiguna, I. K. W. (2025). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Kearifan Lokal Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal PGSD. https://doi.org/10.47134/pgsd.v2i4.1680
Dewi, N. K. A. M. A., & Suniasih, N. W. (2023). E-Modul Ajar Kurikulum Merdeka Belajar Berbasis Kearifan Lokal Bali pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV. Mimbar PGSD Undiksha, 11(1), 91–99. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v11i1.58348Fitriyah, S. N., Suciptaningsih, O. A., & Mashfufah, A. (2024). Pengembangan Bahan Ajar IPAS Berbasis Kearifan Lokal Berbantuan Aplikasi Heyzine pada Muatan Cerita Tentang Daerahku. JIIP. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i6.4447
Zulkhi, M. D., Rusdyanti, & Astari, A. (2022). Pengembangan E-Modul Berbasis Kearifan Lokal Balumbo Biduk Sarolangun Menggunakan Aplikasi 3D Pageflip Professional di Sekolah Dasar. JPDK. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i3.4580
Cemara, G. A. G., Kertih, I. W., & Lasmawan, I. W. (2024). Eksistensi Insersi Kearifan Lokal Bali pada Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar Era Merdeka Belajar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. https://doi.org/10.23969/jp.v9i3.18971
Asrial, Syahrial, dkk. (2022). Diseminasi Modul Elektronik Berbasis Kearifan Lokal Balumbo Biduk Pada Sekolah Dasar Binaan. ABDI MOESTOPO. https://doi.org/10.32509/abdimoestopo.v5i2.2239
Santuti, P. P., dkk. (2025). Penelitian validitas dan kepraktisan e-modul IPAS berbasis kearifan lokal Rahina Tumpek Wariga. https://doi.org/10.47134/pgsd.v2i4.1680
Fitriyah, S. N., dkk. (2024). Pengembangan bahan ajar IPAS berbasis kearifan lokal sebagai sumber belajar kontekstual sekolah dasar. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i6.4447
Lestari, I. D. (2021). Kajian efektivitas modul berbasis kearifan lokal dalam pembelajaran sekolah dasar. https://doi.org/10.21831/didaktika.v6i1.41699
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
