PEMBELAJARAN NIRMANA PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DI SMAN 1 IV KOTO KABUPATEN AGAM
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.54624Keywords:
Nirmana, Seni Budaya, Seni Rupa, Sekolah Menengah Atas, Pembelajaran Berbasis ProyekAbstract
Penelitian ini mengkaji penerapan pembelajaran nirmana pada mata pelajaran Seni Budaya untuk kelas X.E1 SMAN 1 IV Koto, Kabupaten Agam, Sumatera Barat, Indonesia. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa mengenai pembelajaran nirmana, guru seni budaya tidak sesuai bidang, minimnya waktu pembelajaran, sehingga membuat siswa kesulitan dalam memahami materi yang diberikan. Metode Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa sebagian besar siswa memperoleh hasil dalam kategori " Baik" hingga "Sangat Baik", dengan scor 83-95. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan proyek berbasis nirmana dalam kurikulum merdeka mata pelajaran Seni Budaya dapat secara efektif menumbuhkan kreativitas visual dan meningkatkan pemahaman siswa mengenai nirmana.
Downloads
References
Agustin, M, & Syaodih. (2008).Bimbi-ngan konseling untuk anak usia dini. Jakarta: Universitas Terbuka.
Brabender, V., & Fallon, A. (2009). Group development in practice: guidance for clinicians and researchers on stages and dynamics of change. Washington, DC: American Psychological Association.
Artikel in Press :
Lyznicki, J. M., Young, D. C., Riggs, J. A., Davis, R. M., & Dickinson, B. D. (2001). Obesity: Assessment and management in primary care. American Family Physician, 63(11), 2185-2196.
Jurnal :
Hodgson, J., & Weil, J. (2011). Commentary: how individual and profession-level factors influence discussion of disability in prenatal genetic counseling. Journal of Genetic Counseling, 1-3.
Fariq, A. (2011). Perkembangan dunia konseling memasuki era grobalisasi. Pedagogi, II Nov 2011(Universitas Negeri Padang), 255-262.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
