PERAN MENYIMAK DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERBAHASA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.54595Keywords:
listening skills, language skills, language learningAbstract
This study aims to examine in depth the role of listening skills in developing students’ language abilities. The issue addressed is the lack of attention given to listening instruction compared to other language skills, such as reading and writing, even though listening is a fundamental component in the language acquisition process. This research employs a qualitative method with a literature study approach by analyzing various sources such as journals, books, and relevant previous studies. The results indicate that listening skills play a fundamental role in supporting the development of speaking, reading, and writing abilities. Through listening, individuals can obtain information, enrich their vocabulary, and better understand language structures. Listening skills also contribute to the development of cognitive abilities, such as comprehension, analysis, and interpretation of received information. In its implementation, listening instruction requires interactive strategies, the use of varied learning media, and adjustments to students’ characteristics to be more effective. It can be concluded that listening skills have a very important role in improving overall language proficiency.
Downloads
References
Amri, M. H., Hamzah, R. A., & Aulia, N. (2024). Pengembangan keterampilan menyimak pada siswa di sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Insan Mulia, 1(2), 43–49.
Azizah, N., Wahyuningsi, E., Izomi, M. S., Karmizi, Y., Gustia, M. M., Masri, S., & Rahman, A. A. (2026). KETERAMPILAN BERBAHASA. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.
Dalman, H. (2025). Keterampilan Menyimak. CV. AZKA PUSTAKA.
Fadhilah, A. H. (2025). Analisis Keterampilan Menyimak Sebagai Komponen Penting dalam Pembelajaran bahasa. Jurnal Inovasi Pedagogik Dan Teknologi, 3(2), 44–49.
Fahimah, N. (2024). Peningkatan Kemampuan Menyimak Anak Pada Usia 5-6 Tahun Melalui Media Papan Flanel Di PAUD Janitra. Jurnal Tahsinia, 5(4), 547–555.
Febrianto, A., & Siroj, R. A. (2024). Studi literatur: Landasan dalam memilih metode penelitian yang tepat. Journal Educational Research and Development, 1(2), 259–263.
Hajar, S. (2025). Strategi Permainan dan Strategi Mendongeng pada Pelajaran Bahasa Indonesia dalam Keterampilan Menyimak. TATA AKBAR.
Nasution, R. A., Rijali, S., & Pane, A. (2025). KETERAMPILAN MENYIMAK SEBAGAI BAGIAN INTEGRAL KETERAMPILAN BERBAHASA. Indonesian Journal of Elementary Education (IJETE), 1(2), 313–321.
Pradana, S., Septiyani, E. R., Safitri, B., & Rohmawati, N. (2024). Strategi Pengembangan Keterampilan Berbahasa Anak Usia Sekolah Dasar dalam Perspektif Pendidikan Bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah: Kajian Pustaka. ATH-THALIB: JURNAL PENELITIAN MAHASISWA, 2(1), 28–32.
Rachmi, T., Dewi, N. F. K., & Astuti, C. F. (2023). Optimalisasi kemampuan menyimak melalui metode bermain peran pada anak usia dini. Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 12(1), 133–143.
Rahmawati, A., Lubis, F., Gulo, F. T., Nadzifa, N. H., Yulina, R., Theresia, T., & Wijaya, Y. (2024). Analisis Kemampuan Menyimak Anak Kelas V SDN 064037, Kecamatan Medan Tembung, Kota Medan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 890–895.
Sari, Y., Ansya, Y. A. U., Alfianita, A., & Putri, P. A. (2023). Studi literatur: Upaya dan strategi meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V sekolah dasar dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. Jurnal Guru Kita, 8(1), 9–26.
Septya, J. D., Widyaningsih, A., & Harahap, S. H. (2022). Pembelajaran menyimak berbasis pendidikan karakter. Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE), 1(3), 365–368.
Shuhada, A. M., Salika, N., Aprianto, M. R., & Noviyanti, S. (2025). HAKIKAT BAHASA DAN PERANNYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(4), 243–253.
Suchyadi, Y., Indriani, R. S., Budiana, S., Martha, L. P., Nurjanah, N., & Yusup, M. K. P. (2024). Efektivitas Pembelajaran Menyimak Dongeng Berbasis Youtube Dalam Pembelajaran Bahasa Dan Budaya Sunda. Jurnal Manajemen Pendidikan, 12(2), 70–73.
Tarigan, Y. H. B., Cipta, N. H., & Rokmanah, S. (2023). Pentingnya Keterampilan Berbahasa Indonesia Pada Kegiatan Pemebelajaran Sekolah Dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5), 829–842.
Ubaidillah, M. I., Masripah, M., & Holis, A. (2025). Kemampuan menyimak sebagai pondasi pengembangan keterampilan berbahasa siswa kelas rendah pada mata pelajaran bahasa indonesia. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(1), 439–448.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.