DARI AYAT KE HAYAT: EKSPLORASI PEMAKNAAN ALKITAB OLEH SISWA SMA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.53888Keywords:
Bible meaning-making, Christian Religious Education, Systematic Literature ReviewAbstract
This research aims to explore the meaning-making of the Bible by high school students through the "From Verse to Life" mechanism, its supporting factors, and the role of Christian Religious Education (PAK) teachers. This study uses a Descriptive Qualitative method with a Systematic Literature Review (SLR) approach and the PRISMA 2020 protocol to analyze 15 scientific articles from Google Scholar, Garuda, and Neliti using thematic analysis. The results reveal that understanding the Bible is a dynamic process encompassing cognitive, affective, and psychomotor dimensions that significantly influence students' character and spirituality formation. Internal supporting factors include critical thinking and the search for identity, while external factors include the Independent Curriculum (Kurikulum Merdeka), creative learning methods, and digital accessibility. A found challenge is the shift in the meaning of sanctity regarding digital Bible media, which potentially weakens the depth of message integration. PAK teachers are proven to play a central role as guides bridging biblical texts with students' real-life contexts. In conclusion, integrating sacred texts into actual life requires a combination of personal spiritual discipline, innovative educational system support, and contextual educator guidance.
Downloads
References
Augustiana, L. W. (2025). Integrasi nilai teologis perjanjian lama dalam pembelajaran pendidikan agama Kristen kontekstual Sekolah Menengah Atas. VISIO DEI: JURNAL TEOLOGI KRISTEN, 7(2), 175-188. https://doi.org/10.35909/visiodei.v7i2.632
Itje, T., Hokakay, K. O., & Bawohe, M. (2021). Analisis kemampuan siswa kelas XI dalam memahami materi pembelajaran Pak di sekolah SMA Kristen Tobelo. Matheteuo: Religious Studies, 1(2), 74-88. https://doi.org/10.52960/m.v1i2.63
Juanta, E. (2025). Dari logos ke like: Interseksi teologi komunikasi dan budaya media sosial. Skenoo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 5(2), 147-165. https://doi.org/10.55649/skenoo.v5i2.185
Kaawoan, J. M., & Lumintang, G. (2024). Implementasi nilai-nilai Alkitabiah dalam pembentukan karakter Kristen siswa di SMA Generasi Bintang Bitung: Perspektif guru PAK. Murid Kristus: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 1(2), 141-154. https://doi.org/10.63422/mk.v1i2.20
Keluanan, Y. H., Belo, Y., Moimau, A. L., Sakerebau, I., Manurung, J. L., & Ginting, G. (2023). Signifikansi pelatihan baca gali Alkitab di SMA Negeri 1 Sipora Mentawai pada semarak ramadhan 2023. Real Coster: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 6(2), 137-148. https://doi.org/10.53547/realcoster.v6i2.379
Lase, E. K., & Purba, F. J. (2020). Alkitab sebagai sumber pengetahuan sejati dalam pendidikan Kristen di sekolah Kristen: Sebuah kajian epistemologi. Jurnal Abdiel: Khazanah Pemikiran Teologi, Pendidikan Agama Kristen dan Musik Gereja, 4(2), 149-166. https://doi.org/10.37368/ja.v4i2.145
Manullang, A., & Maria, R. (2023). Peran guru pendidikan agama Kristen dalam pembentukan karakter religius siswa sekolah menengah atas Negeri 15 Medan. Didaskalia Jurnal Pendidikan Agama Kristen. https://www.researchgate.net/publication/372624615_Peran_Guru_Pendidikan_Agama_Kristen_dalam_Pembentukan_Karakter_Religius_Siswa_di_Sekolah_Menengah_Atas_Negeri_15_Medan#fullTextFileContent
Mau, M., Saenom, S., & Fransiska, F. (2021). Peranan membaca Alkitab terhadap kecerdasan spiritual anak Kristen. CARAKA: Jurnal Teologi Biblika Dan Praktika, 2(1), 91-107. https://ojs.sttibc.ac.id/index.php/ibc/article/view/46
Mosooli, E. A., Amalakon, O., & Sumuding, A. (2021). Pergeseran makna Alkitab sebagai kitab suci pada kaum muda pengguna Alkitab digital di Luwuk. BONAFIDE: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 2(1), 46-67. https://doi.org/10.46558/bonafide.v2i1.60
Panjaitan, H. M. Y., Butarbutar, I., & Aritonang, U. E. (2025). Efektivitas permainan berbisik berantai dalam kegiatan pendalaman Alkitab terhadap pemahaman siswa kelas XI SMA Swasta Harvard Medan. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 6(3), 1282-1300. https://garuda.kemdiktisaintek.go.id/documents/detail/5449115
Pasaribu, A. G., Panggabean, S., Situmorang, R., & Lumbantobing, S. (2025). Implementasi pendidikan menumbuhkan karakter anti korupsi menurut kitab 1 Timotius 6: 10 bagi peserta didik di Sekolah SMP Negeri 3 Pagaran. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 4(3), 5611-5623. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/2473
Rimbo, M. (2024). Analisis pembentukan karakter religius siswa berdasarkan keterlibatan dalam kegiatan literasi Alkitab di kelas XI P5 SMA Negeri 4 Tana Toraja (Disertasi Doktoral, Institut Agama Kristen Negeri Toraja). http://digilib-iakntoraja.ac.id/id/eprint/1837
Salikunna, R., Palimbunga, A. F., & Rensi Bunga, A. (2024). Analisis efektivitas metode pengajaran Alkitab dalam Pendidikan Agama Kristen di sekolah. JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN, 1(12), 3444-3455. https://jutepe-joln.net/index.php/JURPERU/article/view/551
Sambur, A. R., Hendriks, A. C., Hutagalung, S., & Ferinia, R. (2022). Pengaruh follow the bible, prayer band, dan worship terhadap akhlak peserta didik kelas 12 di SMA UNKLAB Airmadidi. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(4), 76-92. https://repository.unai.edu/id/eprint/278
Sembiring, S. F. B., Hulu, V. T., & Yohame, S. (2025). Meningkatkan keaktifan dan kreativitas siswa melalui peran guru pendidikan agama Kristen. Pietas: Jurnal Studi Agama Dan Lintas Budaya, 2(2), 112-122. https://doi.org/10.62282/pj.v2i2.112-122
Siahaan, K. D. H., Siregar, N., & Butarbutar, I. (2021). Pengaruh literasi Alkitab menurut Lawrence Richards terhadap spiritualitas siswa dalam mata pelajaran agama Kristen di kelas XI. Dharmas Education Journal (DE_Journal), 2(2), 391-401. https://doi.org/10.56667/dejournal.v2i2.248
Tambunan, D. M., Marlina, I., & Gunawan, Y. (2025). Implementasi pendidikan agama Kristen berdasarkan Kurikulum Merdeka belajar bagi pertumbuhan spiritualitas dan peningkatan prestasi siswa Sekolah Menengah Atas. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(2), 3345-3354. https://jurnaldidaktika.org/index.php/contents/article/view/2185
Tefa, D. A. (2022). Studi meta-analisis hubungan membaca Alkitab dengan hasil belajar siswa. Aletheia Christian Educators Journal, 3(1), 35-44. https://doi.org/10.9744/aletheia.3.1.35-44
Tumangger, S., Padang, S. A., & Nababan, D. (2022). Hubungan pembelajaran pendidikan agama Kristen dengan spiritualitas siswa. SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(3), 234-240. https://doi.org/10.55606/sokoguru.v2i3.748
Wantoro, J., & Kole, N. (2023). Membangun disiplin rohani siswa melalui membaca dan menghafal Alkitab. Inculco Journal of Christian Education, 3(2), 167-182. https://e-journal.stakanakbangsa.ac.id/index.php/ijce/article/download/150/70
Warouw, W. N., & Kasingku, J. D. (2025). Peran firman terhadap pembentukan karakter generasi muda. Innovative: Journal of Social Science Research, 5(1), 513-524. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/17513
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
