IMPLEMENTASI PROGRAM ADIWIYATA DI SD NEGERI BOJONG 3 KOTA TANGERANG

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya perilaku kurang peduli
lingkungan pada siswa, seperti membuang sampah tidak pada tempatnya dan
tingginya penggunaan plastik sekali pakai, meskipun sekolah telah melaksanakan
Program Adiwiyata. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi
Program Adiwiyata dalam menumbuhkan sikap peduli lingkungan siswa kelas V di
SD Negeri Bojong 3 Kota Tangerang serta mengidentifikasi bentuk-bentuk kegiatan
yang mendukung pembentukan sikap tersebut. Penelitian menggunakan
pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian kepala sekolah, guru, dan
siswa kelas V. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi,
kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi
reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji
melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
implementasi Program Adiwiyata telah dilaksanakan melalui empat komponen
utama, yaitu kebijakan berwawasan lingkungan, kurikulum berbasis lingkungan,
kegiatan lingkungan berbasis partisipatif, dan pengelolaan sarana pendukung
ramah lingkungan. Program tersebut diwujudkan melalui kegiatan rutin seperti piket
kelas, Jumat Bersih, Operasi Semut, penghijauan, pemilahan sampah, penerapan
prinsip 3R (Reduce, Reuse, Recycle), serta pemanfaatan lingkungan sekolah
sebagai sumber belajar. Bentuk kegiatan Program Adiwiyata meliputi aspek
kebersihan, sanitasi dan drainase, pengelolaan sampah, penanaman dan
pemeliharaan pohon, konservasi air, konservasi energi, serta inovasi ramah
lingkungan. Implementasi program terbukti berkontribusi dalam menumbuhkan
sikap peduli lingkungan siswa melalui pembiasaan, keteladanan, dan partisipasi
aktif dalam berbagai kegiatan lingkungan sekolah.