KONSEP DAN IMPLEMENTASI ANALISIS BUTIR SOAL DALAM EVALUASI PEMBELAJARAN
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.53507Keywords:
Analisis Butir Soal; Analisis Deskriptif Kualitatif., evaluasi pembelajaran, Validitas, realibilitas, analisis kebutuhan, instrumen penilaian, nilai tempat, Wordwall.Abstract
Analisis butir soal merupakan langkah penting dalam meningkatkan kualitas evaluasi pembelajaran karena mampu memastikan bahwa instrumen penilaian dapat mengukur kemampuan peserta didik secara objektif, valid, dan reliabel. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep, komponen, implementasi, serta dampak analisis butir soal dalam evaluasi pembelajaran menggunakan metode kajian literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui Systematic Literature Review (SLR). Data diperoleh dari jurnal ilmiah, buku akademik, prosiding, dan artikel penelitian relevan periode 2022–2026 yang dipilih berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi. Hasil kajian menunjukkan bahwa analisis butir soal berkontribusi dalam meningkatkan validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, serta efektivitas pengecoh pada instrumen evaluasi. Selain membantu guru menghasilkan soal yang lebih berkualitas dan sesuai tujuan pembelajaran, analisis butir soal juga berfungsi sebagai sarana refleksi untuk memperbaiki strategi pembelajaran, menyusun program remedial dan pengayaan, serta mengembangkan bank soal yang lebih terstandarisasi. Meskipun terdapat beberapa kendala dalam penerapannya, seperti keterbatasan waktu, kemampuan pengolahan data, dan pemanfaatan teknologi, analisis butir soal tetap memberikan manfaat yang besar dalam mendukung terciptanya evaluasi pembelajaran yang profesional, akurat, dan berbasis data.
Downloads
References
Anisa Tri Wulandari, H. N. H. (2025). Analisis Butir Soal pada Mata pelajaran SKI. Afeksi: Jurnal Pendidikan Dan Evaluasi Pendidikan, 6(6).
Arikunto, S. (2018). Dasar-dasar evaluasi pendidikan (Edisi revisi). Jakarta: Bumi Aksara.
Basri, M. B., Sultan, Rapi, M., Baharman, & Sakaria. (2025). Meningkatkan Kompetensi Evaluasi Pembelajaran melalui Pelatihan Analisis Butir Soal bagi Mahasiswa Calon Guru. MALLOMO: Journal of Community Service, 5, 633–639. Retrieved from https://jurnal.umsrappang.ac.id/mallomo/index
Farida Far Ida, A. M. (2021). Validitas dan Reliabilitas dalam Analisis Butir Soal. Al-Muarrib: Journal of Arabic Education, 1(1).
Hera Apriliana Saputri, Zulhijrah, Nabila Joti Larasati, S. (2023). Analisis instrumen asesmen: Validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya beda butir soal. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang.
Ikawati, D. S., Agustin, E. W., Hakim, L., & Pratiwi, V. (2024). Analisis Butir Soal Pilihan Ganda pada Siswa SMK Menggunakan Anates. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(6), 6773–6781.
Jannah, W., Septyanti, E., & Zulhafizh. (2023). Analisis Kualitas Butir Soal Bahasa Indonesia SMP Amal Mulia Boarding School Pekanbaru pada Tes Sumatif Tahun Ajaran 2022/2023. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7, 4045–4053.
Karunia Eka Lestari, M. R. Y. (2017). Penelitian Pendidikan Matematika. Bandung: PT Refika Aditama.
Kasiyani, S., & Isnaniah, S. (2026). Analisis Kualitas Butir Soal Asesmen Sumatif Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah. JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA, 7, 522–539. https://doi.org/10.19105/ghancaran.v7i2.21239
Komarudin, S. (2017). Evaluasi Pembelajaran. Laboratorium Sosial Politik Press.
Lukito, Y., Muktadir, A., & Tarmizi, P. (2024). Analisis Butir Soal Pilihan Ganda Ujian Sekolah Gugus 2 Kecamatan Seluma Selatan Kabupaten Seluma Tahun Ajaran 2021 / 2022. Jurnal Kajian Pendidikan Dasar, 3(1), 20–27.
Masruri, F. B., Farila, F. N., Putri, M. A., Pratiwi, V., & Hakim, L. (2024). Artikel Optimasi Evaluasi Pembelajaran : Analisis Butir Soal Pilihan Ganda dengan Aplikasi Anates. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8, 49618–49628.
Nafs, H., Sridana, N., Hikmah, N., & Soeprianto, H. (2023). Analisis Kualitas Butir Soal Ulangan Akhir Semester Genap Mata Pelajaran Matematika Kelas VII SMPN 6 Mataram Tahun Ajaran 2022/2023. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8, 2324–2331.
Nelda Azhar, M. A. (2008). Uji Validitas dan Reliabilitas Paket Multimedia Interaktif. Jakarta: Ilmu Komputer.
Novikasari, I. (2016). Uji Validitas Instrumen. Purwokerto: Institut Agama Islam Negeri Purwokerto.
Nurdiansyah, B. (2021). Analisis soal evaluasi melalui pendekatan kuantitatif. Pusdiklat Kesos, 9(17).
Rizky Ananda Setiyawan, P. S. W. (2020). ANALISIS KUALITAS INSTRUMEN UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SELAMA PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI. Lebesgue: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika Dan Statistika, 1(2).
Saputra, I. A. G., Hakim, L., Pratiwi, V., Rohayati, S., Wahjudi, E., & Farid, M. M. (2025). Pelatihan Analisis Butir Soal Berbasis ANATES untuk Meningkatkan Kualitas Evaluasi Pembelajaran Guru MGMP Akuntansi. Madaniya, 6(3), 1288–1297.
Sudjana, N. (2017). Penilaian hasil proses belajar mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suryadin, A., & Fitria, D. (2025). KUALITAS BUTIR SOAL SUMATIF TENGAH SEMESTER (STS) BUATAN GURU PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III SDN 11 PANGKALPINANG. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(September).
Trianingsih, L. (2023). Analisis Kualitas Tes dan Butir Soal Integral pada Evaluasi Formatif Matematika Teknik. IJCEE, 9(2), 44–57.
Yasmin Salsabila, D. (2023). Pengaruh perkembangan kemampuan pada aspek kognitif, afektifdan psikomotorikterhadap hasil belajar. Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Sains, 3.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
