PENGEMBANGAN MEDIA KALENDER KARTU BACA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN DI SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.53246Keywords:
Learning media, Beginning reading, LearnersAbstract
This research aims to develop learning media in the form of a Reading Card Calendar and to determine the feasibility and response of students to the use of this media in improving initial reading skills in elementary school. This research uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model which covers the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. This research was carried out in grade 1 of SDN CurugKota Serang, Banten with the research subject of grade 1 students. The results of the study show that the Reading Card Calendar media developed has met valid criteria based on the assessment of material experts, media experts, and language experts. In addition, the results of limited trials show that this media is practically used in learning and receives a positive response from students. The use of the Reading Card Calendar media is able to increase students' interest, motivation, and involvement in initial reading activities. Thus, the Reading Card Calendar media is suitable to be used as an alternative learning media to improve initial reading skills in elementary school students.
Downloads
References
Alawiyah, Yustika dan Asri Susetyo Rukmi. (2019). Pengembangan Media Kartu Baca Berbasis Android Untuk Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar. JPGSD. 9(9), 3198-3208.
Anam, Syaiful. dkk. (2023). Metode Penelitian (Kualitatif, Kuantitatif, Eksperimen, dan R&D). Padang. PT. Global Eksekutif Teknologi.
Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. RajaGrafindo Persada.
Daryanto. (2016). Media Pembelajaran: Peranannya Sangat Penting Dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta. Dava Media.
Hasan, M. dkk. (2021). Media Pembelajaran. Sukoharjo. Tahta Media Group.
Krissandi, Apri D. S. dkk. (2018). Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk SD (Pendekatan dan Teknis). Bekasi. Media Maxima.
Kustandi, Cecep dan Daddy Darmawan. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran: Konsep & Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran Bagi Pendidik di Sekolah dan Masyarakat. Jakarta. Kencana.
Kusuma, Jaka Wijaya. dkk. (2023). Dimensi Media Pembelajaran. Jambi. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Maimunah. (2016). Metode Penggunaan Media Pembelajaran. Al-afkar. 1, 1-24.
Marlina. dkk. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran SD/MI. Aceh. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Marlini, Cut dan Rismawati. (2019). Praktikalitas Penggunaan Media Pembelajaran Membaca Permulaan Berbasis Macromedia Flash. Jurnal Tunas Bangsa. 6(2), 277-289.
Miftah, Muhammad. (2022). Peran, Fungsi, dan Pemanfaatan Media Pembelajaran. Bandung. CV. Feniks Muda Sejahtera.
Nirrita, Teni. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Misykat. 3(1), 171-187.
Nurseto, Tejo. (2011). Membuat Media Pembelajaran Yang Menarik. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan. 8(1), 19-35.
Pakhapan, Andrew Fernando. dkk. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran. Medan. Yayasan Kita Menulis.
Pratiwi, L. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Flash Card Terhadap Keterampilan Bahasa Ekspresif Pada Anak Usia Dini di PAUD KB Gemilang. Skripsi. Universitas Negeri Malang.
Rahmawati, D. (2020). Pengembangan Media Kalender Kartu Baca untuk Meningkatkan Minat dan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SD. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.
Riyanti, Asih. (2021). Keterampilan Membaca. Yogyakarta. K-Media.
Sadiman, Arief S. dkk. (2014). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta. Rajawali Pers.
Sapriyah. (2019). Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Jurnal Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP. 2(1), 470-477.
Sari, I. P., dkk. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Scrapbook terhadap Hasil Belajar pada Pembelajaran Tematik Siswa Kelas IV SD Gugus X Kota Bengkulu. Jurnal Riset Pendidikan Dasar. 3(1), 1-8.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung. Alfabeta CV.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung. Alfabeta CV.
Sumiharsono, M. Rudy dan Hisbiyatul Hasanah. (2017). Media Pembelajaran. Jember. CV. Pustaka Abadi.
Umarella, Samad. dkk. (2018). Urgensi Media Dalam Proses Pembelajaran. Al-iltizam. 3(2), 234-241.
Yani, Ahmad. (2019). Kesulitan Membaca Permulaan Pada Anak Usia Dini Dalam Perspektif Analisis Reading Readiness. Mimbar Pendidikan. 4(2), 113-126.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
