SEMINAR PUBLIKASI ILMIAH SEBAGAI STRATEGI PENINGKATAN KOMPETENSI AKADEMIK MAHASISWA DAN DOSEN DI PERGURUAN TINGGI

Authors

  • Repi Arianto Institut Agama Islam Negeri Curup, Bengkulu
  • Didi Kosmanto Institut Agama Islam Negeri Curup, Bengkulu
  • Wawan Herianto Institut Agama Islam Negeri Curup, Bengkulu
  • Idi Warsah Institut Agama Islam Negeri Curup, Bengkulu
  • Eka Apriani Institut Agama Islam Negeri Curup, Bengkulu
  • Irwan Fathurrochman Institut Agama Islam Negeri Curup, Bengkulu

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.53040

Keywords:

Scientific Publication, Academic Competence, Higher Education

Abstract

The development of higher education in the globalization era requires strengthening research culture and scientific publication to improve academic quality. However, many students and lecturers still face challenges in scientific writing and publication, including limited academic writing skills, research methodology knowledge, reference management, and publication procedures. This study aims to analyze the role of scientific publication seminars in enhancing the academic competence of students and lecturers in higher education institutions. Using a qualitative approach with library research, data were collected from scientific journals, academic books, and relevant documents published between 2020 and 2025 and analyzed through descriptive content analysis. The findings indicate that scientific publication seminars improve research skills, scientific writing abilities, academic literacy, and understanding of publication ethics. In addition, these seminars contribute to increasing research motivation, publication productivity, and research culture within higher education institutions. Therefore, scientific publication seminars can serve as an effective strategy for strengthening academic competence and improving the quality of higher education.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ananda, R., & Rafida, T. (2021). Pengantar manajemen pendidikan. CV. Pusdikra Mitra Jaya.

Creswell, J. W. (2020). Research Design: Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran (4th ed.). Pustaka Pelajar.

Fauzi, A. (2023). Transformasi budaya akademik dan publikasi ilmiah di perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan Modern, 8(2), 115–124.

Hasanah, U., & Fitriani, N. (2021). Tantangan publikasi ilmiah bagi dosen dan mahasiswa di perguruan tinggi Indonesia. Jurnal Pendidikan Tinggi Indonesia, 6(1), 45–54.

Index, S. and T. (2024). Kinerja publikasi ilmiah perguruan tinggi Indonesia. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Kementerian Pendidikan Riset, dan Teknologi Republik Indonesia, K. (2021). Panduan kinerja penelitian dan pengabdian kepada masyarakat perguruan tinggi. Kemendikbudristek.

Moleong, L. J. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. (2021). Menjadi dosen dan pendidik profesional di era digital. Bumi Aksara.

Nugroho, A., & Hidayat, M. (2022). Publikasi ilmiah sebagai indikator mutu perguruan tinggi di era globalisasi. Jurnal Manajemen Pendidikan Tinggi, 4(2), 87–96.

Nurhayati, S. (2022). Penguatan kompetensi akademik mahasiswa melalui budaya riset dan publikasi ilmiah. Jurnal Pendidikan Indonesia, 8(3), 210–221.

Prasetyo, B., Rahmawati, D., & Kurniawan, A. (2024). Efektivitas seminar publikasi ilmiah dalam meningkatkan keterampilan penulisan artikel akademik. Jurnal Inovasi Pendidikan Tinggi, 9(1), 33–45.

Putri, R., Sari, D., & Wijaya, F. (2021). Analisis kendala penulisan artikel ilmiah pada mahasiswa perguruan tinggi. Jurnal Penelitian Pendidikan, 13(2), 98–108.

Rahman, A., & Kurniawan, D. (2022). Pemanfaatan Open Journal System dalam mendukung publikasi ilmiah perguruan tinggi. Jurnal Teknologi Pendidikan, 14(1), 65–76.

Sari, N., & Pratama, Y. (2023). Publikasi ilmiah dan daya saing perguruan tinggi pada era digital. Jurnal Administrasi Pendidikan, 11(2), 120–132.

Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta.

Wahyuni, L., & Arifin, Z. (2022). Seminar akademik sebagai strategi peningkatan literasi penelitian mahasiswa. Jurnal Kependidikan, 10(2), 140–151.

Yusuf, M., & Hidayah, N. (2023). Penguatan budaya akademik melalui kegiatan seminar dan pelatihan publikasi ilmiah. Jurnal Pendidikan Dan Pengembangan SDM, 7(1), 55–67.

Zed, M. (2020). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Obor Indonesia.

Downloads

Published

2026-06-08

Issue

Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Release

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.