IMPLEMENTASI PENJAMINAN MUTU PEMBELAJARAN PROGRAM TAHFIDZ AL-QUR’AN MELALUI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH : STUDI KASUS DI MTS PLUS HIMMATUN AYAT SURABAYA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.52990Keywords:
penjaminan mutu, kepemimpinan kepala sekolah, mutu pembelajaran, pendidikan Islam.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi penjaminan mutu pembelajaran program Tahfidz Al-Qur'an melalui kepemimpinan kepala sekolah di MTs Plus Himmatun Ayat Surabaya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah dan guru Tahfidz Al-Qur'an yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi penjaminan mutu pembelajaran program Tahfidz Al-Qur'an dilakukan melalui perencanaan program, pelaksanaan pembelajaran, monitoring, evaluasi, dan tindak lanjut perbaikan secara berkelanjutan. Kepemimpinan kepala sekolah berperan penting dalam menjamin mutu pembelajaran melalui fungsi pembinaan, fasilitasi, motivasi, dan evaluasi terhadap guru Tahfidz Al-Qur'an. Monitoring dan evaluasi yang dilakukan secara berkala mampu mendukung ketercapaian target hafalan peserta didik serta meningkatkan efektivitas proses pembelajaran. Selain itu, implementasi penjaminan mutu memberikan dampak positif terhadap peningkatan profesionalisme guru, kualitas pembelajaran, dan pencapaian program Tahfidz Al-Qur'an. Dengan demikian, kepemimpinan kepala sekolah menjadi faktor kunci dalam keberhasilan implementasi penjaminan mutu pembelajaran program Tahfidz Al-Qur'an di MTs Plus Himmatun Ayat Surabaya.
Kata Kunci: penjaminan mutu, kepemimpinan kepala sekolah, mutu pembelajaran, pendidikan Islam.
Downloads
References
Abdurahman, M., & Ghoer, H. F. (2022). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Melalui Manajemen Berbasis Sekolah. Jstaf : Siddiq, Tabligh, Amanah, Fathonah, 1(2), 226–242.
Asri Yanti Siregar & Sri Murhayati. (2024). Metodologi Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif :Kajian Konsep, Desain, Dan Manfaatnya. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 45305–45314.
Elva, H. Y., & Murhayati, S. (2025). Penelitian Studi Kasus Kualitatif. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 13087–13098.
Hasra, H., Asyarah, W. N., & Azainil, A. (2024). Kepemimpinan Profesionalisme Kepala Sekolah Berbasis Servant Leadership Dalam Perkembangan Manajemen Mutu Pendidikan. Journal Of Education Research, 5(3), 4168–4176. Https://Doi.Org/10.37985/Jer.V5i3.1478
Karima, Z. E., Shafira, A., Ayu, A., & Salma, J. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Mutu Pendidikan Perspektif Islam. Iqro: Journal Of Islamic Education, 3(1), 15–30.
Narmayani & Sunarni. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Budaya Organisasi Terhadap Nilai Akreditasi Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 6(1), 59–72.
Nasikhah, W. R., Sultoni, S., & Rochmawati, R. (2024). Quality Assurance Strategy In Maintaining School Integrity And Community Trust To Strengthen The Foundations Of Education Quality. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 12(2), 17–26. Https://Doi.Org/10.21831/Jamp.V12i2.73542
Putra, M. S. W., & Wiranti, D. A. (2024). Analisis Peran Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan Indonesia, 14(2), 111–119.
Simatupang, U. N., & Marsidin, S. (2024). Quality Of Learning Leadership: Multi-Site Studies. Irje : Indonesian Research Journal In Education, 8(2), 899-913.
Susilowati, T., & Prameswara, Y. T. (2025). Kepemimpinan Sekolah Dan Kualitas Layanan Sekolah Dasar: Sebuah Analisis Empiris. Jurnal Efisiensi : Kajian Ilmu Administrasi, 22(1), 101–115.
Waruwu, M. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif Dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2896–2910.
Wulandari, E., Qolby, H. R., Devi, I. S., & Azis, A. (2025). Peran Otonomi Daerah Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Melalui Desentralisasi. Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat, 2(3), 146–160.
Zega, J. I. W., Harefa, Y., Laoli, E. S., & Laoli, B. (2025). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Primary Education Journals (Jurnal Ke-Sd-An), 5(1), 228–236.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
