pengembangan media pembelajaran komik digital bermuatan konsep tri hita karana pada materi hubungan makhluk hidup dengan lingkungannya kelas lima sekolah dasar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan keterlibatan peserta didik karena pembelajaran masih berpusat pada guru dan kurangnya penggunaan media pembelajaran yang bervariasi, serta belum optimalnya integrasi nilai-nilai kearifan lokal dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik digital bermuatan konsep Tri Hita Karana yang valid dan layak digunakan dalam pembelajaran IPA kelas lima sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan Research and Development dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, rancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian terdiri atas ahli materi, ahli media, ahli bahasa, dua orang guru kelas lima, dan sepuluh peserta didik kelas lima SD Negeri dua Gerokgak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media komik digital yang dikembangkan memiliki tingkat validitas yang sangat tinggi, dengan rata-rata nilai Aikens lima sebesar nol koma Sembilan puluh tujuh pada validasi ahli materi, nol koma Sembilan puluh lima pada validasi ahli media, dan nol koma Sembilan puluh lima pada validasi ahli bahasa. Hasil uji kepraktisan juga menunjukkan kategori sangat praktis, dengan persentase respons guru sebesar sembilan puluh tujuh persen dan respons peserta didik sebesar sembilan puluh sembilan persen. Temuan tersebut menunjukkan bahwa media komik digital bermuatan konsep Tri Hita Karana valid dan sangat praktis digunakan dalam pembelajaran IPAS di kelas lima sekolah dasar. Media ini diharapkan dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang inovatif, kontekstual, dan mampu mendukung pemahaman konsep sekaligus menanamkan nilai-nilai kearifan lokal kepada peserta didik.