EFEKTIVITAS MEDIA GOOGLE SITES TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.52937Keywords:
Google Sites, Learning Outcomes, Economics LearningAbstract
This research is motivated by the low Mid-Semester Assessment results of class X-E students, which only achieved an average of 65.06, with 30.56 percent of students achieving completeness while 64.44 percent did not meet the Learning Objective Achievement Criteria. This condition indicates the need for efforts to improve learning outcomes through the use of more interactive digital learning media. This study aims to determine the effectiveness of using Google Sites on student learning outcomes in Economics. This study used a quantitative research method with a one-group pre-test and post-test design. The study sample consisted of 31 students who took the pre-test and post-test. The results showed an increase in the average score from 58.22 to 90.16 after using Google Sites. The Wilcoxon test results showed a significant difference in the average score between the pre-test and post-test scores. In addition, the N-Gain test result of 75 is in the sufficient category. Based on these results, the use of Google Sites has proven effective on student learning outcomes and can be used as a digital learning medium in Economics.
Downloads
References
Agustin, I. D. (2025). Efektivitas Pembelajaran Problem Solving untuk Meningkatkan Berpikir Kritis pada Hasil Belajar Ekonomi. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 17(1), 208–216. https://doi.org/10.23887/jjpe.v17
Andini, R. R., Artanti, D. R. N., Hasnim, A. M., Nasihah, L. A., & Mahardika, I. K. (2024). Peran Pendidikan dalam Membangun Pengetahuan Masyarakat. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Terpadu, 8(12), 91–96. https://oaj.jurnalhst.com/index.php/jimt/article/view/6854
Asfiya, A., Macelly, A. P., Dimyati, M. F., Retno, E., & Rakhmawati, R. (2024). Dampak Literasi Digital terhadap Keprofesionalan Guru Sekolah Menengah Atas : Literatur Review. Proceeding Biology Education Conference, 21(1), 123–128. https://jurnal.uns.ac.id/prosbi
Batadi, F., Pratama, M. I. L., & Masruroh. (2025). Pengaruh Media Googgle Sites Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Materi Pengetahuan Dasar Geografi Di Kelas X SMA Negeri 3 Gorontalo Utara. Jurnal Riset Dan Pengabdian Interdisipliner, 2(2), 346–353. https://doi.org/10.37905/jrpi.v2i2.31486
Dewi, A. C., Rifai, M. I., Anugrah, N. A., Ali, M. R., Antawira, V., & Umar, M. Y. (2024). Pengantar Pendidikan. Jurnal Kajian Ilmiah Interdisiplinier, 8(5), 489–494. https://sejurnal.com/pub/index.php/jkii/article/view/1842
Fajrussalam, H., Azzahra, N., Nugraha, P. L., & Attalia, S. S. (2025). Transformasi Digital dalam Pendidikan: Peluang dan Tantangan di Era Teknologi pada Pendidikan Dasar. JPSS: Jurnal Pendidikan Sang Surya, 11(1), 735–742. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.56959/jpss.v11i1.437
Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS 25. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hasnaa, S. A., & Sahronih, S. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Website Google Site terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. PERISKOP (Jurnal Sains Dan Ilmu Pendidikan), 3(1), 21–27. https://doi.org/Doi: https://doi.org/10.58660/periskop.v3i1.31 21
Hidayat, N., & Khotimah, H. (2019). Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Kegiatan Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar, 02(01), 10–15. https://doi.org/DOI: 10.55215/jppguseda.v2i1.988
Hidayati, K., Rahmawati, A., & Wijayanto, D. S. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Google Site untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis dan Kreatif Siswa SMK. Social, Humanities, and Educational Studies, 7(3), 2422–2429. https://doi.org/DOI:10.20961/shes.v7i3.92918
Hidayatillah, W., Ningsih, E. T. W., & Pratama, L. D. (2022). Kepraktisan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Google Site Berorientasi pada Hasil Belajar dan Minat Belajar Siswa. LAPLACE : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(01), 93–104.
Kholik, A. N. (2019). Landasan Psikologis Pengembangan Kurikulum Abad 21. As-Salam I, 8(1), 65–86. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.51226/assalam.v8i1.124
Magdalena, I., Fauziah, S. N., Faziah, S. N., & Nupus, F. S. (2021). Analisis Validitas, Reliabilitas, Tingkat Kesulitan, dan Daya Beda Butir Soal Ujian Akhir Semester Tema 7 Kelas III SDN Karet 1 Sepatan. BINTANG: Jurnal Pendidikan Dan Sains, 3(2), 198–214.
Manik, W., Jannah, M., & Lubis, H. F. A. N. (2024). Tuntutan Kompetensi Guru Abad Ke-21. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Terpadu, 8(12), 247–256. https://oaj.jurnalhst.com/index.php/jimt/article/view/6854
Mustapa, A., & Santoso, J. T. B. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Google Sites dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Kelangkaan Siswa Kelas X. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 13(3), 259–272. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.26740/jupe.v13n3.p259-272
Naffi’an, I., Handayani, A., & Rakhmawati, D. (2024). Pentingnya Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Studi Multidisipliner, 8(6), 987–992. https://oaj.jurnalhst.com/index.php/jlpi
Ni’am, M. K. A., Handoyo, E., Raharjo, T. J., Sumartiningsih, S., & Yuwono, A. (2024). Efektivitas Multimedia Interaktif Berbasis Google Site terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(04), 616–626. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.19761
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif (3rd ed.). Alfabeta.
Suliyanto. (2018). Metode Penelitian Bisnis (A. Cristian (ed.); 1st ed.). Andi Offset.
Syah, Y. A., & Hidayatullah, R. S. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Google Sites untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMK. JVTE: Journal of Vocational and Technical Education, 6(1), 56–65. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.26740/jvte.v6n1.p56-65
Wahyuningtyas, C. D., & Wulandari, S. S. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Course Review Horay (CRH) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Kompetensi Dasar Memahami Administrasi Kelas OTKP SMK Negeri 10 Surabaya. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(2), 340–350. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.26740/jpap.v8n2.p340-350
Widodo, H. (2021). Evaluasi Pendidikan. UAD PRESS.
Zahroh, F. L., & Hilmiyati, F. (2024). Indikator Keberhasilan dalam Evaluasi Program Pendidikan. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(03), 1052–1063. https://doi.org/10.47709/educendikia.v4i03.
Zulkipli, Zulfachmi, & Rahmad, A. (2024). Alasan Peneliti Menggunakan Analisis Statistik Wilcoxon (Non Parametrik). Seminar Nasional Ilmu Sosial Dan Teknologi. https://ejournal.upbatam.ac.id/
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
