PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ELEKTRONIK (E-LKPD) BERBASIS HEYZINE FLIPBOOK MAKER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KELAS X DI SMA SWASTA FREE METHODIST MEDAN TAHUN AJARAN 2025/2026
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.52906Keywords:
E-LKPD, Heyzine Flipbook Maker, Otoritas Jasa KeuanganAbstract
This study was motivated by the use of printed Student Worksheets (LKPD) in economics learning at Free Methodist Private Senior High School Medan, which were less attractive and had not optimally improved students’ learning outcomes. This study aimed to determine the feasibility, practicality, and effectiveness of an Electronic Student Worksheet (E-LKPD) assisted by the Heyzine Flipbook Maker application on the Financial Services Authority (OJK) topic. The study employed a Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, consisting of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation stages. The research subjects were 36 tenth-grade students. The results showed that the developed E-LKPD achieved an average feasibility score of 94.03% (very feasible category) and a practicality score of 92.55% (very practical category). The effectiveness test indicated an increase in students’ average scores from 34.5 on the pre-test to 86.0 on the post-test. Furthermore, the Wilcoxon Signed Rank Test produced an Asymp. Sig. (2-tailed) value of 0.000 < 0.05, indicating a significant difference between pre-test and post-test scores. Therefore, the Heyzine Flipbook Maker-assisted E-LKPD is feasible, practical, and effective for improving students’ learning outcomes in economics learning.
Downloads
References
Aisyah, S., Suriswo, S., & Sudibyo, H. (2024). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) dengan Media Heyzine Flipbook untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah. Journal of Education Research, 5(4), 6629–6640. https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.2108
Alfiyaturrohmaniyah, & Ratnasari, F. D. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbasis Project Based Learning Berbantuan Heyzine Flipbook pada Materi Fluida Statis untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Unnes Physics Education Journal, 14(312–326).
Amanullah, M. A. (2020). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK DIGITAL GUNA MENUNJANG PROSES PEMBELAJARAN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0. JDPP: Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(1), 37–44.
Ananda, A. N., Muhfahroyin, M., & Asih, T. (2021). Pengembangan E-Lkpd Disertai Komik Berbasis Guided Inquiry Di Sma Negeri 1 Sekampung. BIOEDUKASI (Jurnal Pendidikan Biologi), 12(2), 195–201. https://doi.org/10.24127/bioedukasi.v12i2.4448
Andi Ichsan Mahardika, Nuruddin Wiranda, M. P. (2021). PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN MENARIK MENGGUNAKAN CANVA UNTUK OPTIMALISASI PEMBELAJARAN DARING. 4(3), 275–281.
Anjarani, A. S., Mulyadiprana, A., & Respati, R. (2020). Fun Thikers sebagai Media Pembelajaran untuk Siswa Sekolah Dasar : Kajian Hipotetik. 7(4), 100–111.
Annida, S. F., Putra, A. P., & Zaini, M. (2022). PENGARUH PENGGUNAAN E-LKPD BERBASIS LIVEWORKSHEETS TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA KONSEP PEMBELAHAN SEL. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains, 13(2), 155–167.
Apriliyani, S. W., & Mulyatna, F. (2021). Flipbook E-LKPD dengan Pendekatan Etnomatematika pada Materi Teorema Phytagoras. SINASIS: Prosiding Seminar Nasioanl Sains, 2(1), 491–500.
Arafani, W., Mahrus, & Zulkifli, L. (2025). Validitas E-Modul IPA Berbasis PBL Berbantuan Heyzine Flipbooks Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Ilmiah dan Literasi Sains Peserta Didik. Journal of Classroom Action Research, 7(1), 150–155.
Arief, M. (2021). MEDIA PEMBELAJARAN IPA DI SD/MI (TUJUAN PENGGUNAAN, FUNGSI, PRINSIP PEMILIHAN, PENGGUNAAN, DAN JENIS MEDIA PEMBELAJARAN). Jurnal Tarbiyah Darussalam, 5(8), 13–28.
Asari, A., & Dkk. (2023). Media Pembelajaran Era Digital. CV. ISTANA AGENCY.
Ashari, L. S., & Puspasari, D. (2024). Pengembangan E-Modul Berbasis Heyzine Flipbook pada Mata Pelajaran Otomatisasi Humas dan Keprotokolan di SMKN 2 Buduran Sidoarjo. Journal of Social Science Research, 4(1), 2565–2576.
Daniyanti, A., Saputri, I. B., Wijaya, R., Septiyani, S. A., & Setiawan, U. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(1), 282–294.
Dhaki, A. S. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 8(02), 468–470.
Dina, R., Mardiani, M., Jannah, N., & Winata, P. (2025). Prinsip dan Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran. Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 1–10. https://doi.org/10.59342/jgt.v4i1.344
Farida, G., Engol, S., Tindangen, M., & Yulliono, Y. (2024). Respon Peserta Didik terhadap Penggunaan E-LKPD Liveworksheets pada Materi Transformasi Geometri. Jurnal Inovasi Refleksi Profesi Guru, 1(1), 8–14. https://doi.org/10.30872/jirpg.v1i1.3320
Fatimah, U. N. (2021). PENGEMBANGAN E-LKPD (ELEKTRONIK – LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK) INTERAKTIF MENGGUNAKAN GOOGLE SLIDE WITH PEAR DECK DENGAN PENDEKATAN KONTRUKTIVISME. In Layanan Perpustakaan UINRIL. http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/17097
Fatma, A. (2024). PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS APLIKASI FLIP PDF PROFESSIONAL PADA MATERI AYAT JURNAL PENYESUAIAN DI SMK NEGERI 4 PEKANBARU.
Hasan Andikalan, T., Supeno, S., & Wicaksono, I. (2022). Kemampuan Inkuiri Siswa SMP dalam Pembelajaran IPA Memanfaatkan Media E-LKPD. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 22(1), 39–45. https://doi.org/10.24036/pedagogi.v22i1.1271
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
