PENGEMBANGAN E-LKPD TEKS NEGOSIASI BERBANTUAN ANYFLIP UNTUK SISWA KELAS X SMA NEGERI 7 MEDAN
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.52256Keywords:
E-LKPD development, negotiation text, Anyflip, HOTSAbstract
This study aims to develop an Anyflip-assisted E-LKPD for negotiation texts for grade X students of SMA Negeri 7 Medan. This study uses a research and development method with the ADDIE model which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The subjects of this development research were material expert validators, media expert validators, and Indonesian language teachers at SMA Negeri 7 Medan. Data collection techniques were carried out through observation, interviews with Indonesian language teachers, and student needs questionnaires. The results showed that the Anyflip assisted E-LKPD for negotiation texts was declared very suitable for use in learning. The material expert validation obtained a percentage of 83.07% with a very suitable category, the media expert validation obtained a percentage of 93.33% with a very suitable category, and the Indonesian language teacher obtained a percentage of 98.46% with a very suitable category. Therefore, it is concluded that the Anyflip assisted E-LKPD is very suitable for use by teachers and students in learning.
Keywords: E-LKPD development, negotiation text, Anyflip, HOTS.
Downloads
References
Abraham, I., Tjalla, A., & Indrajit, R. E. (2021). HOTS (High Order Thingking Skill) dalam Paedagogik Kritis. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 5(3).
Aini, K., Rosidi, I., Muharrami, L. K., Hidayati, Y., & Wulandari, A. Y. R. (2023). Uji Kelayakan Media Pembelajaran Videoscribe Berbasis Animation Drawing Menggunakan Model ADDIE pada Materi Pencemaran Lingkungan. Jurnal Natural Science Education Research, 6(1), 112-121.
Anderson, L., & Krathwohl, D. (2010). Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajaran dan Asesmen Revisi Taksonomi Pendidikan Bloom. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Ansyari, A., Aprilia, N., & Salamah, S. (2024). Pengembangan Materi Ajar Pendidikan Agama Islam Di SMP Dan Problematikanya. Journal on Education, 6(4), 21666-76.
Apreasta, L., Darniyanti, Y., & Sapira, B. (2023). Pengembangan E-LKPD Mata Pelajaran Bahasa Indonesia pada Elemen Membaca dan Memirsa dalam Kurikulum Merdeka di Kelas IV Sekolah Dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3), 979-984.
Debby, M. (2020). Teks Negosiasi. Medan: Guepedia.
Dokta, V. (2025). Pengembangan Elektronik E-LKPD pada Mata Pelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Pekanbaru (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau).
Effendi, R., Herpratiwi, H., & Sutiarso, S. (2021). Pengembangan LKPD Matematika Berbasis Problem Based Learning di Sekolah Dasar. Jurnal basicedu, 5(2), 920-929.
Elvi, M., Siregar, N. A. R., & Susanti, S. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Menggunakan Software Geogebra pada Materi Transformasi Geometri. Alifmatika: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika, 3(1), 80–91.
Handayati, S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran E-Book dengan Memanfaatkan Fitur Rumah Belajar pada Mata Pelajaran IPA. JIRA: Jurnal Inovasi dan Riset Akademik, 1(4), 369-384.
Kemendikbud (2017). Modul Penyusunan Soal Higher Order Thinking Skill (HOTS). Jakarta: Direktorat Pembinaan SMA Ditjen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Kosasih, E. (2014). Jenis-Jenis Teks. Bandung: YRAMA WIDYA.
Lestari, D. D., & Muchlis, M. (2021). E-LKPD Berorientasi Contextual Teaching and Learning untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Termokimia. Jurnal pendidikan kimia indonesia, 5(1), 25-33.
Masfufah, E. A., & Hutagalung, T. (2022). Pengembangan Materi Teks Negosiasi Berbasis Media Video Alight Motion. Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran, 11(2), 190-204.
Masrifah, M., Balulu, N., & Nengkeula, H. (2021). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik Berbasis Multimodus Representasi pada Konsep Momentum dan Impuls untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains. Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika, 2(2), 18-23.
Meriana, T., & Murniarti, E. (2021). Analisis pelatihan asesmen kompetensi minimum. Jurnal Dinamika Pendidikan, 14(2), 110-116.
Muhsam, J. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Model Inkuiri Terintegrasi Life Skills pada Siswa Kelas IV SD Negeri Oeba 3 Kupang. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 1(1), 24-31.
Nurmayanti, M. (2019). Peningkatan Kemampuan Siswa Menulis Teks Negosiasi dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Think Pair and Share di Kelas X IPA 3 SMAN 1 Pamarican Kabupaten Ciamis. Literasi: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya, 2(2).
Pratama, R. A., & Saregar, A. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Scaffolding untuk Melatih Pemahaman Konsep. Indonesian Journal of Science and Mathematics Education, 2(1), 84-97.
Putri, D. A., & Ansari, K. (2025). Pengembangan LKPD Elektronik Materi Teks Negosiasi Berbantuan Heyzine Flipbooks pada Siswa Kelas X SMA Taman Siswa Tapian Dolok. Innovative: Journal Of Social Science Research, 5(1), 6965-6976.
Rabita, M. H. (2024). Bahasa Indonesia Kelas X: Sukses Bernegosiasi. Malang: PT. Literasi Nusantara Abadi Grup.
Sari, W. A., & Nurgiyantoro, B. (2020). Validasi bahan ajar menulis teks nonfiksi berbasis pendekatan genre. Universitas Ahmad Dahlan BAHASTRA, 40(1), 60-64.
Satata, Sri. (2018). Modul Tema 4: Teks Negosiasi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Setiabudi, A., Susanta, A., & Maulidiya, D. (2019). Efektifitas LKPD dengan Pendekatan Saintifik untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Kota Bengkulu. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP2MS), 3(2), 228-241.
Septiani, W., & Amir, A. (2023). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-Lkpd) pada Materi Teks Negosiasi Siswa Kelas X SMAN 1 Sarolangun. Simpati, 1(1), 80-92.
Simanjuntak, R. Z., Ritonga, M. U., & Matondang, Z. (2024). Development of folklore teaching materials assisted by digital comics for grade 3 students. Inovasi Kurikulum, 21(2), 751-762.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: ALFABETA.
Suryaningsih, S., & Nurlita, R. (2021). Pentingnya Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) Inovatif dalam Proses Pembelajaran Abad 21. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(7), 1256-1268.
Utari, W., & Gafari, M. O. F. (2023). Pengembangan Materi Ajar Teks Negosiasi dengan Pendekatan Kontekstual dalam Kurikulum Merdeka pada Siswa Kelas X SMK Negeri 2 Tebing Tinggi Tahun Ajaran 2022/2023. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(3).
Wahyudin, D. (2024). Kurikulum Merdeka. Semarang: Pusat Kurikulum dan Pembelajaran.
Waruwu, M. (2024). Metode penelitian dan pengembangan (R&D): konsep, jenis, tahapan dan kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220-1230.
Zamsiswaya (2024). Pengembangan Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Jurnal Pendidikan Tambusai, 8, 46363-46369.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
