ANALISIS UNSUR INTRINSIK DALAM KUMPULAN PUISI KARYA SAPARDI DJOKO DAMONO MENGGUNAKAN PENDEKATAN SOSIOLOGI SASTRA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR KELAS XI
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.51957Keywords:
Analysis, intrinsic elements, poetry, relevance, teaching materials.Abstract
This study aims to describe and examine the relevance of the analysis of intrinsic elements found in a collection of poems bg Sapardi Djoko Damono using a sociological approach to literature as teaching material for poetry lessons fo eleventh-grade students. The background of this study is basedon students’ limited understanding of the intrinsic elements of poetry and their difficulties in expressing ideas related to those intrinsic elements. This research employs a qualitative method, specifically library research with a descriptive qualitative approach. The data consist of quotations of lines and stanzas from Sapardi Djoko Damono’s poetry collection, while the data source is the collection of poems written by Sapardi Djoko Damono. The results indicate that the sociological approach to literature used in analyzhing the intrinsic elements of Sapardi Djoko Damono’s poetry collection is relevant and appropriate for use as teaching material for eleventh-grade students.
Downloads
References
Arfika, N., Pohan, A. H., Wuriyani, E. P., & Hadi, W. (2024). Analisis Fungsi, Kategori, dan Peran Sintaksis sebagai Kalimat Efektif dalam Teks Cerita Anak “Berbeda itu Tak Apa” Buku Ajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas I SD Negeri 050611 Aman Damai. Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(3), 23-32.
Harumi, E. (2024). Analisis Pendekatan Sosiologi Sastra Kumpulan Puisi Aku Manusia Karya A. Mustofa Bisri.
Kosasih, E. (2012). Dasar-Dasar Keterampilan Bersastra. Bandung: Yrama Widya.
Lelet, A., Karouw, S. M., &Imbang, D. (2021). Analisis Sosiologi Sastra dalam Novel Hujan Bulan Juni Karya Sapardi Djoko Damono. Jurnal Elektronik Fakultas Sastra Universitas Sam Ratulangi, 16.
Lubis, A. A. P.(2024). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Leatflet pada Pembelajaran Teks Puisi dalam Menghasilkan Buku Antologi Puisi Kelas XI SMA Islamic Centre. (Doctoral Dissertation). Fakultas Keguruan Ilmu, Pendidikan, Keguruan, Universitas Islam Sumatera Utara.
Mubarok, M. I., Matin, R. A., &Safaat, S. (2024). Metode Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. JOEL: Journal of Educational and Language Research 3(6),265 247.
Permendiknas RI. (2006). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Perwitosari, H., &Hardiningtyas, T. (2020). Berkarya Melalui Buku Antologi untuk Meningkatkan Kompetensi Menulis Pustakawan. Buletin Perpustakaan, 3(2), 81-94
Rahman, B.P. A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., &Yumriani, Y. (2020). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al-Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1-8.
Sari, D. E., &Ansari, K. (2021). Pengembangan Bahan Ajar BIPA Bermuatan Budaya Sumatera Utara Berbantuan Media Audiovisual bagi Tingkat Pemula. Jurnal Bahasa, 10(1), 138-147.
Sari, D. E., &Ginting, D. O. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Audiovisual Berbasis Website Materi Teks Hikayat Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Kabanjahe Tahun Pembelajaran2020/2021 (Doctoral Dissertation, Universitas Negeri Medan). BASASTRA: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia. 11(2). 2301-5926.
Simanjorang, R. R., &Naibaho, D. (2023). Fungsi Sekolah. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(4), 12706-12715.
Widodo, S. A., Indriyanti, D. R., &Rohman, F. (2021). Peran Sekolah dan Penggerak dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Jurnal Administrasi Pendidikan, 23(1),11-20.
Zaini, M., Noorthaibah, N., &Julaiha, S. (2024). Pendidikan dalam Perspektif Imam Al Gazali dan Relevansinya di Era Society 5.0. Edusaintek: Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi, 11(1), 174-193.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
