KONTRIBUSI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI ISLAM DALAM BERWIRAUSAHA PADA PESERTA DIDIK DI SMKN 1 BATU KLIANG UTARA KABUPATEN LOMBOK TENGAH
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.51290Abstract
This study was motivated by the researcher’s concern regarding the contribution of Islamic Religious Education teachers in instilling Islamic values in students’ entrepreneurial activities at SMKN 1 Batu Kliang Utara. The study aimed to identify the Islamic values taught to students and to examine the contribution of Islamic Religious Education teachers in fostering those values through entrepreneurship activities.This research employed a qualitative approach with a descriptive research design. Data were collected through interviews, observations, and documentation. The collected data were analyzed through data reduction, data display, and conclusion drawing to obtain comprehensive findings regarding the implementation of Islamic values in entrepreneurship education.The findings revealed that the Islamic values instilled in students include the values of aqidah (faith), ibadah (worship), and akhlak (morality). The contribution of Islamic Religious Education teachers was carried out through exemplary behavior, habituation, motivation, integration of Islamic values into learning materials, and guidance in developing honest and trustworthy attitudes. Teachers also played an important role in supervising and directing students during entrepreneurial activities so that business practices were conducted in accordance with Islamic principles.These contributions helped shape students’ character by fostering honesty, discipline, responsibility, politeness, and respect for others in entrepreneurial activities. Furthermore, the implementation of Islamic values enabled students to understand the importance of Islamic business ethics and encouraged them to apply ethical, responsible, and socially beneficial behavior in conducting business activities. Therefore, Islamic Religious Education teachers have a significant role in preparing students to become entrepreneurs who possess not only business skills but also strong moral and religious values.
Downloads
References
AFA, R. R., Badriyah, L., & Masnawati, E. (2025). Implementasi pembelajaran pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter edupreneur. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaan, 5(1).
Aji, A. P., & Fitria, A. (2025). Peran guru PAI dalam membentuk karakter religius peserta didik melalui metode pembiasaan. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(2).
Alfidyah, M. (2025). Kontribusi pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter anti-korupsi pada generasi muda. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1).
Aly, F. (2025). Pendidikan kewirausahaan di Pondok Pesantren Nurul Anwar (Implementasi nilai-nilai pendidikan agama Islam dalam menanamkan nilai-nilai Islam dalam berwirausaha santri) (Disertasi doktor tidak diterbitkan). IAIN Metro, Metro.
Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. Jawa Barat: CV Jejak.
Anshari, E. S. (1978). Kuliah Al-Islam. Bandung: Agia Media.
Astuti, M., dkk. (2023). Pentingnya pendidikan Islam dalam membentuk karakter generasi muda. Jurnal Faidatuna, 4(3).
Aziz, H. A., Shajaratuddar, S., & Handrianto, B. (2023). Pendidikan karakter dalam Islam: Solusi untuk dekadensi moral generasi muda. Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education, 4(1).
Badudu, Y., & Zain, S. M. (1994). Kamus umum bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.
Basir, A. (2022). Urgensi pendidikan bagi kaum perempuan dalam kerangka nilai pendidikan Islam: I’tiqadiyah, khuluqiyyah dan amaliyah. Jurnal Al-Dustur, 15(2).
Basri, H. (2017). Filsafat pendidikan Islam. Bandung: Pustaka Setia.
Firmansyah, K., dkk. (2020). Membangun jiwa entrepreneur pada santri melalui kelas kewirausahaan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Ekonomi, 1(1).
Daradjat, Z. (2014). Ilmu pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Dahirin, R., & Rusmin, R. (2024). Integrasi nilai-nilai keislaman pada peserta didik melalui pembelajaran pendidikan agama Islam. Jurnal Study Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam, 7(2).
Devi, S., Qomariah, S. N., & Syabilla, Y. (2025). Peran guru dalam membimbing siswa mengamalkan nilai Islam mendidik dengan keteladanan. Fatih: Journal of Contemporary Research, 2(1).
Emzir. (2016). Metodologi penelitian kualitatif: Analisis data. Jakarta: Rajawali Press.
Gaurifa, T. (2025). Penerapan norma religius dalam membentuk perilaku teladan di kalangan siswa sekolah dasar. Counseling For All: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 5(1).
Gunawan, A. S. (2026). Analisis pengaruh pembiasaan salat duha bersama terhadap pembentukan karakter siswa sekolah dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(2).
Hilal, & Alif. (2025). Bisnis yang bernilai ibadah: Mengelola rezeki tanpa melupakan akhirat dalam perspektif hadis. Sinergi: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(2).
Husna. (2024a). Peran guru pendidikan agama Islam dalam pembentukan karakter siswa: Strategi dan dampak di lingkungan sekolah. Al-Ulum: Multidisciplinary Research Review, 1(1).
Husna. (2024b). Peran pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter kewirausahaan dan fungsinya dalam meningkatkan kemandirian siswa. Al-Barkah: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Multidisiplin Ilmu, 1(4).
International Labour Organization. (2024). Global employment trends for youth. Geneva: ILO.
Judrah, M., Arjum, A., Haeruddin, H., & Mustabsyirah, M. (2024). Peran guru pendidikan agama Islam dalam membangun karakter peserta didik: Upaya penguatan moral. Journal of Instructional and Development Researches, 4(1).
Lubis, B. A., Nursalimah, N., & Sagala, A. H. (2024). Pembentukan karakter religius siswa melalui pembiasaan shalat berjamaah di SMA Muhammadiyah 10 Rantau Prapat. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 11(4).
Maulana, I., Haris, A., & Ihwan, I. (2025). Pengaruh pembiasaan ibadah terhadap pembentukan karakter disiplin anak di Madrasah Ibtidaiyah Kota Bima. eL-Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar, 9(1).
Muhaimin. (2002). Paradigma pendidikan Islam: Upaya mengefektifkan PAI di sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nabila. (2021). Tujuan pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(5).
Nafis, M. M. (2011). Ilmu pendidikan Islam. Yogyakarta: Teras.
Naamy, N. (2019). Metodologi penelitian kualitatif: Dasar-dasar dan aplikasinya. Mataram: Pusat Penelitian dan Publikasi Ilmiah LP2M UIN Mataram.
Nurlia, T. W., Firdaus, F., Prasetyo, M. D., Mulyani, E. S., Rosyidah, R., & Rahmawati, I. D. (2025). Peranan pembelajaran kewirausahaan dalam pembentukan karakter Islami peserta didik. Nuris Journal of Education and Islamic Studies, 5(1).
Pratama, F. A., dkk. (2022). Membangun jiwa entrepreneurship dalam pendidikan berbasis agama, filsafat, psikologi dan sosiologi. Eduprof: Islamic Education Journal, 4(1).
Rosyidah, N., Maharani, M. K., & Syaifullah, A. (2025). Menanamkan etos kerja dan jiwa wirausaha melalui pendidikan agama Islam. Journal of Humanities, Social Sciences, and Education, 1(10).
Sari, M. I., & Rochbani, I. T. N. (2025). Pendidikan agama Islam dan kewirausahaan: Membangun karakter pengusaha berbasis nilai-nilai Islam. Journal of Islamic Educational Development, 2(1).
Shodiq, M. F., Niswatin, K., Nada, Z. Q., Widodo, A., Musonawawi, M., Majid, A. B. A., & Bukhori, M. (2026). Internalisasi religiusitas dan kedisiplinan siswa SMA Al-Islam Krian melalui pembiasaan sholat dhuha. JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 5(1).
Shodiq, M. I., & Kuswanto, K. (2024). Strategi pembentukan karakter religius siswa melalui pendidikan berbasis keteladanan dan pembiasaan. Arsy, 8(2).
Sopian, M. (2025). Integrasi nilai pendidikan Islam dan pengembangan kewirausahaan dalam lingkup pendidikan. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam, 7(1).
Sugiyono. (2020). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Syahidah, D. (2026). Peran pendidikan agama Islam dalam membentuk akhlak mulia pada peserta didik. Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam, 1(4).
Wahid, A. (2015). Konsep dan tujuan pendidikan Islam (Concept and objectives of Islamic education). Istiqra’, 3(1).
Zahro, N. F. (2025). Pendidikan agama Islam sebagai fondasi pembentukan karakter religius siswa sekolah dasar. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 12(3).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.