PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TERHADAP PERILAKU KEAGAMAAN SISWA KELAS XII SMAN 1 KEDIRI PADA ERA DIGITAL
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.50944Keywords:
Intensity of Social Media Use, Religious Behavior, Digital Era, High School Students, Islamic Religious EducationAbstract
This study aims to determine the effect of the intensity of social media use on the religious behavior of twelfth-grade students at SMAN 1 Kediri in the digital era. This research employed a quantitative approach with a correlational research design. The population of this study consisted of 142 twelfth-grade students of SMAN 1 Kediri in the 2025/2026 academic year. The sample was determined using the Slovin formula, resulting in 105 respondents. Data were collected through questionnaires, observations, interviews, and documentation techniques. The collected data were analyzed using validity tests, reliability tests, normality tests, linearity tests, and simple linear regression analysis with the assistance of statistical software.The results of the study indicate that the intensity of social media use has an influence on students’ religious behavior. This finding is supported by the results of the simple linear regression analysis, which showed a significant relationship between the variable of social media use intensity and students’ religious behavior. The study also revealed that social media can have both positive and negative impacts on students’ religious behavior, depending on the patterns of use, duration of access, and types of content consumed by students. Therefore, proper supervision and guidance are needed so that social media can be utilized positively in supporting students’ religious understanding and character development in the digital era.
Downloads
References
Abdullah, M. (2022). Meneladani sifat- sifat malaikat Allah sebagai bantuk mengimani adanya malaikat. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 16(2), 147.
Abdullah, V. I., dkk. (2025). Buku ajar dokumentasi kebidanan. Jawa Tengah: PT Nasya Expanding Management.
Abidah, I. M., & Maryam, E. W. (2024). Intensitas penggunaan media sosial, loneliness, dan insicure pada remaja. Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan, 11(1), 198.
Adnan, A. Z., & Hidayati, F. (2018). Self disclosure ditinjau dari tipe kepribadian dan self esteem pada remaja penggunaan media sosial. Jurnal Psikologi Sains dan Profesi, 2(2), 180.
Andriani, O., dkk. (2024). Need assessment anak berkebutuhan khusus di sekolah terintegrasi. Jurnal Ilmu Sosial, 3(1).
Bahri, S., & Zamzam, F. (2021). Model penelitian kuantitatif berbasis SEM- AMOS pengujian dan pengukuran instrumen. Yogyakarta: Deepublish.
Bitanti, I. M. (2023). Pengaruh intensitas penggunaan media sosial terhadap religiusitas peserta didik di SMA Negeri 1 Natar (Skripsi, UIN Raden Intan Lampung).
Budiman, A., dkk. (2024). Pengaruh branding terhadap pemasaran event seni dan budaya di Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) Biru09 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) Bima. Jurnal Ekonomi dan Manajemen, 2(1), 185.
Ferlitasari, R., dkk. (2020). Pengaruh media sosial Instagram terhadap perilaku keagamaan remaja. Socio Religia, 1(2), 3.
Ghozali, I. (2021). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS 26. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hakim, L. (2022). Menguatkan iman kepada Allah SWT sebagai asas pendidikan aqidah Islam. Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam, 3(3), 93.
Hasibuan, E. A. (2019). Hubungan antara intensitas penggunaan media sosial dengan interaksi sosial pada mahasiswa psikologi Universitas Medan Area stambuk 2017-2018 (Skripsi, Universitas Medan Area).
Hidayat. (2021). Statistik penelitian: Panduan analisis data dengan SPSS. Surabaya: Scopindo Media Pustaka.
Indiana, I. (2023). Pengaruh intensitas penggunaan media sosial terhadap perilaku keagamaan siswa kelas VIII di SMP N 23 Semarang (Skripsi, UIN Walisongo Semarang).
Kaharuddin Boru Manullang, K. (2017). Pengaruh intensitas penggunaan jejaring sosial dan kematangan emosi terhadap kepedulian sosial. Psikoborneo, 5(4), 479.
Lestariningsih, S., dkk. (2021). Pengaruh religiusitas dan penggunaan media sosial terhadap perilaku agresif siswa SD Muhammadiyah Karangwaru Kota Yogyakarta. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 5(2).
Louis, A., dkk. (2023). Pengaruh harga, kualitas produk dan kualitas pelayanan terhadap pembelian pada PT Panca Asri Sentosa. Jurnal Ekonomi Bisnis, Manajemen dan Akuntansi (JEBMA), 3(3), 820.
Maemunah Sa’diyah, dkk. (2022). Hubungan intensitas penggunaan media sosial dengan kesehatan mental mahasiswa dalam pendidikan agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 11(3), 719.
Nasution, S., dkk. (2021). Teks laporan hasil observasi untuk tingkat SMP kelas VII.
Pakpahan, E. Y., dkk. (2021). Pengaruh intensitas penggunaan media sosial dan fanatisme terhadap perilaku konsumtif. Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(4), 727.
Rahmadani, S., & Akbar, I. R. (2023). Pengaruh gaya kepemimpinan dan motivasi kerja terhadap kinerja pegawai pada Kantor Suku Dinas Pendidikan Wilayah 1 Kota Administrasi Jakarta Selatan. Journal of Research and Publication Innovation, 1(3), 932.
Rahmayanti, N. P., dkk. (2024). Pelatihan SPSS uji validitas dan uji reliabilitas untuk data primer. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 22–23.
Ratu Bangsawan, M. I. P. (2024). Masa depan literasi minat baca di era media sosial. Pustaka Andhikara Mediatama.
Rohia, E., dkk. (2025). Pengaruh media digital terhadap spiritualitas remaja Muslim. Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 1(3), 387.
Rukminingsih, dkk. (2020). Metode penelitian pendidikan (Penelitian kuantitatif, penelitian kualitatif, penelitian tindakan kelas). Yogyakarta: Erhaka Utama.
Setiawan, P., dkk. (2020). Perilaku keagamaan siswa Muslim di SMPN 1 dan SMPN 2 Airmadidi. Journal of Islamic Education Policy, 5(1), 26.
Siregar, S. (2021). Statistika terapan untuk perguruan tinggi. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sujarweni, V. W. (2020). Metodologi penelitian: Lengkap, praktis, dan mudah dipahami. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.
Wibowo, A. S., dkk. (2025). Jenis-jenis skala sikap: Pengukuran opini dan persepsi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 3(3), 63.
Yusak Ratunguri, dkk. (2022). Pengaruh lingkungan keluarga terhadap motivasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(12), 5743–5744.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
