KEPEMIMPINAN TRANSFORMATIF KEPALA SEKOLAH: KUNCI SUKSES LITERASI DIGITAL DI SDN 1 DASAN TERENG
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.50894Keywords:
Transformational Leadership, Digital Literacy, PrincipalAbstract
This study aims to analyze the principal's transformational leadership as a key to successful digital literacy at SDN 1 Dasan Tereng. This research used a qualitative approach with a case study design. Data collection techniques were conducted through observation, interviews, and documentation with the principal, teachers, and students to inform the research. The results of this study indicate that the principal plays a crucial and strategic role model for digital culture through exemplary use of technology, digitalization of school governance, motivation, and strengthening learning innovations. The principal is able to create a collaborative, adaptive, and technology-based school culture through a humanistic and participatory approach. Furthermore, the success of digital literacy in schools significantly influences the principal's ability to build collective motivation, relevant communication, and competent teacher competency development. This study found that digital transformation in elementary schools is not solely determined by all forms of facilities but also by the principal's transformational leadership pattern in building an innovative organizational culture oriented towards improving the quality of education.
Downloads
References
A. Rusdiana. (2019). Kepemimpinan Pendidikan: Teori, Tantangan, dan Solusi Era Disrupsi. In A. Rusdiana, Kepemimpinan Pendidikan: Teori, Tantangan, dan Solusi Era Disrupsi (p. 118). Bandung: Pustaka Setia.
Aries Rapelianto, Endang KOmara, Teti Tanawulan, & Okke Rosmaladewi. (2026). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Membangun Ekosistem Wawasan Kebangsaan di Era Digital (Studi Kasus di SDN 1 Munjuljaya Kabupaten Purwakarta). Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, Vol.11 No. 1, 152-168.
E. Mulyasa. (2021). Manajemen Kurikulum Berbasis Tekno-Pedagogi di Sekolah Dasar. In E. Mulyasa, Manajemen Kurikulum Berbasis Tekno-Pedagogi di Sekolah Dasar (p. 94). Bandung: Remaja Rosdakarya.
Eko Prasetyo. (2022). Menolak Maklum: Membedah Sengkarut Pendidikan Kita. In E. Prasetyo, Menolak Maklum: Membedah Sengkarut Pendidikan Kita (p. 176). Yogyakarta: Sociality.
Isnaini Muallidin. (2019). Kepemimpinan Transformasional Dalam Kajian Teoretik Dan Empiris. In I. Muallidin, Kepemimpinan Transformasional Dalam Kajian Teoretik Dan Empiris (p. 2). Yogyakarta: Zahir Publishing.
Lexy J. Moelong. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. In L. J. Moelong, Metodologi Penelitian Kualitatif (p. 330). Bandung: Remaja Rosdakarya.
Marta Lenah Haryanti, & Rijanto Purbojo. (2024). PeranKepemimpinanTransformasional dan Literasi Digital terhadap Kompetensi Pedagogis Guru dalam PengintegrasianTeknologi. Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika, Vol.8 No.1, 103-112.
Muhammad Hamzah Al Faruq & Supriyanto. (2020). KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU GURU. Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan, 5(1), 68-79.
Mulyasa. (2022). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah di Era Digital. In Mulyasa, Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah di Era Digital (p. 142). Jakarta: Bumi Aksara.
Munir. (2021). Digitalisasi Kurikulum dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. In Munir, Digitalisasi Kurikulum dan Pembelajaran di Sekolah Dasar (p. 94). Bandung: Alfabeta.
Mutia Safitri, Rusnai Rahayu, Adilah Nurazani, Khoirunnisah Nasution, & Nurul Asikin Darwin. (2026). TRANSFORMASI LITERASI DIGITAL GURU SEKOLAH DASAR MELALUI PEMANFAATAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN: SEBUAH STUDI LITERATUR. EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi, Vol. 6, No. 1, 11-18.
Nur Elih, Nita Andriani, & Fuad Abdul Baqi. (2026). DINAMIKA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DALAM PENDIDIKAN DASAR PADA ERA SOCIETY 5.O: SEBUAH NARRATIVE REVIEW. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan dasar, Vol. 11 No.1, 91-98.
Pilhan Botutihe, Abd. Kadim Masaong, & Besse Marhawati. (2023). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Penerapan Kurikulum Merdeka Sekolah Dasar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 6424–6436.
Restu Rahayu & Sofyan Iskandar. (2023). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Pembelajaran Abad 21 Di Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(2),, 287-297.
Rifa'i Abubakar. (2021). Pengantar Metodologi Penelitian. In R. Abubakar, Pengantar Metodologi Penelitian (p. 82). Yogyakarta: Suka-Press UIN Sunan Kalijaga.
Sriyanti, Kartono, & Maximus Gorky Sembiring. (2023). Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dasar Menyongsong Merdeka Belajar di Era Industri 4.0. Jurnal Basicedu, 6(6),, 10259–10266.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitaif, Kualitatif, dan R&D. In Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitaif, Kualitatif, dan R&D (p. 9). Bandung: Alfabeta.
Vera Eunike Johanes, Suroyo, & A.A. Ketutu Budiastra. (2022). Analisis Hubungan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Literasi Digital dengan Kinerja Guru Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, Vol.6 No.2, 2793-2801.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
