PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ETNOMATEMATIKA BATIK JAWA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI MATEMATIKA SISWA SD
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.50402Keywords:
LKPD, Ethnomathematics, Javanese Batik, Mathematical Literacy, Elementary SchoolAbstract
The mathematical literacy of elementary school students in Indonesia is still relatively low, as reflected in the results of the 2022 PISA survey which showed that the average score of Indonesian students was below the OECD average. One of the causes is the lack of contextual and interesting teaching materials, such as Student Worksheets (LKPD) that integrate local culture. This study aims to develop LKPD based on ethnomathematics with the context of Javanese batik motifs to improve students' mathematical literacy in the material of folding symmetry and rotational symmetry. This study uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) model. The subjects of the study were grade V students of SDN 106830 Sidodadi Ramunia. Data were collected through observation, interviews, expert validation questionnaires, mathematical literacy tests, and student response questionnaires. The results of expert validation showed that the LKPD developed was very feasible to use with an average score of 100%. Field trials showed an increase in students' mathematical literacy with an N-Gain value of 0.58 (moderate category) and classical completeness reaching 82.35%. Students' responses to LKPD were also very positive with a percentage of 93%. The conclusion of this study is that the LKPD based on Javanese batik ethnomathematics developed is feasible to use and effective in improving elementary school students' mathematical literacy. Suggestions for further research are to expand the scope of integrated local culture and develop LKPD in digital form to increase the appeal of learning.
Downloads
References
Abidin, R., & Sumriyeh, S. (2022). Metode Pembelajaran Berbasis 3r (Reuse, Reduce, Recycle) dalam Upaya Memperdayakan Kreativitas Anak Usia Dini. Jurnal Pelita PAUD, 6(2), 222–231.
Aminah, N., Noto, M. S., Awal, A. A., Dewi, I. L. K., Sudarsono, S. P., Subroto, T., … Hutauruk, A. (2023). Etnomatematika. Cirebon: LovRinz Publishing.
Andriono, R. (2021). Analisis peran etnomatematika dalam pembelajaran matematika. ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 4(2).
Anggela, N., & Sukmawarti, S. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Geometri Bidang Berbasis Problem Solving pada Pembelajaran Matematika SD. Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA, 7(1), 84–90.
Astuti, E. P., Purwoko, R. Y., & Sintiya, M. W. (2019). Bentuk etnomatematika pada Batik Adipurwo dalam pembelajaran pola bilangan. Journal of Mathematics Science and Education, 1(2), 1–16.
Budiarto, M. T., Masruroh, A., Azizah, A., Munthahana, J., Awwaliya, R., & Yusrina, S. L. (2022). Etnomatematika teori, pendekatan, dan penelitiannya. Zifatama Jawara.
Dewi, R. R., & Nurmairina, N. (2024). Pengembangan Lkpd Berbasis Discovery Learning Pada Tema Pengalamanku Kelas I Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Ilmiah, 4(2), 1–8.
Herman, T., Akbar, A., Farokhah, L., Febriandi, R., Zahrah, R. F., Febriani, W. D., ... & Abidin, Z. (2024). Kecakapan Abad 21: Literasi Matematis, Berpikir Matematis, dan Berpikir Komputasi. Indonesia Emas Group.
Herwiyanti, E., & Faturokhman, A. (2021). Potensi IKM Batik Bagi Perekonomian Negara. Deepublish.
Hidayat, H., & Khayroiyah, S. (2018). Pengembangan Desain Didaktis Pada Pembelajaran Geometri. Jurnal MathEducation Nusantara, 1(1), 15-19.
Lubis, A., & Sukmawarti, S. (2022). Pengembangan LKPD Berbasis Discovery Learning pada Tema Panas dan Perpindahannya Subtema Suhu dan Kalor Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA, 6(2), 1–7.
Masdar, M., & Lestari, N. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Penjumlahan Kelas Ii Sd. Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 8(1), 16-21.
Mawardi, D. (2021). Kebanggaan Indonesia Batik Menjadi Warisan Dunia. Sukoharjo: Epigraf Komunikata Prima.
Musthafa, B. (2014). Literasi dini dan literasi remaja: Teori, Konsep, dan Praktik. Bandung: Crest.
Naryaningsih, P. D., Siswono, T. Y. E., & Wintarti, A. (2022). Literasi matematis siswa reflektif dan siswa impulsif dalam menyelesaikan masalah kontekstual berorientasi PISA. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(3), 2685–2697.
Nasution, C. D. A., & Bahri, S. (2023). Pengembangan LKPD Berbasis Etnomatematika Jajanan Pasar untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Elips: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 227-236.
Pandanwangi, A., Dewi, B. S., Apin, A. M., Damayanti, N. Y., Sungkar, A., Rianingrum, C. J., … Adi, S. P. (2021). Peradaban Batik. Ideas Publishing.
Permata, E., & Silalahi, B. R. (2026). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA PADA TEMA PAHLAWANKU KELAS IV SD NEGERI 108306 GARBUS. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(01), 144-154.
Putri, C., & Landong, A. (2024). Pengaruh Model Realistic Mathematics Education Terhadap Literasi Matematis Pada Materi Penjumlahan Dan Pengurangan di Kelas V. Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies, 45-55.
Rahmawati, L. H., & Wulandari, S. S. (2020). Pengembangan lembar kegiatan peserta didik (LKPD) berbasis scientific approach pada mata pelajaran administrasi umum semester genap kelas X OTKP di SMK Negeri 1 Jombang. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(3), 504– 515.
Rewatus, A., Leton, S. I., Fernandez, A. J., & Suciati, M. (2020). Pengembangan lembar kerja peserta didik berbasis etnomatematika pada materi segitiga dan segiempat. Jurnal Cendekia, 4(2), 645–656.
Sari, D. P., & Desniarti, D. (2023). Pengembangan LKPD berbasis Problem Based Instruction (PBI) untuk kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 7(1), 129–142.
Sriwanti, P. U., & Sukmawarti, S. (2022). Pengembangan Modul Geometri Sd Berbasis Etnomatematika. Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 8(1), 31–38.
Sudarwati, E., & Indhiarti, T. R. (2023). Literasi Multimodal: Teori, Desain, dan Aplikasi. Universitas Brawijaya Press.
Teno, T. S., & Dwi, D. F. (2023). Pengembangan Evaluasi Berbasis Media Interaktif Wordwall Pada Mata Pelajaran Tematik Tema Peduli Terhadap Makhluk Hidup Di Kelas Iv Sdn 106815 Marindal I. ARMADA: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 1(5), 328-337.
Wulandari, A. (2022). Makna Leksikal dan Makna Filosofis Motif-Motif Batik Papua. Prosiding Seminar Nasional Industri Kerajinan Dan Batik, 4(1), 1.
Zaenuri, Z., & Dwidayanti, N. (2018). Menggali etnomatematika: Matematika sebagai produk budaya. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 1, 471–476.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
