Analisis Literatur Pembelajaran Tematik dalam Penguatan Karakter Jujur pada Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.50330Keywords:
Pembelajaran tematik, Karakter jujur, Sekolah dasarAbstract
This study aims to investigate the importance of character education, particularly honesty, and to consider the role of thematic learning in instilling honesty among elementary school students. The method used in this study is a qualitative approach through a literature review, 1 which includes analysis of various sources such as scientific articles, books, and previous research related to the research topic. The results of the study indicate that character education plays a very important role in developing students' character from an early age, especially in instilling ethical values such as honesty, responsibility, and discipline. It is important to instill honesty from an early age because it is the foundation for forming individuals who are reliable and able to distinguish right from wrong. Furthermore, thematic learning has proven effective in instilling honesty because it incorporates character values in learning activities that are relevant and related to everyday life. The role of teachers as role models, guides, and facilitators greatly influences the success of the character instillation process. Therefore, thematic learning can be an effective method to strengthen honesty among elementary school students through valuable learning habits and experiences.
Downloads
References
Ananda Putri, F., Bella Kusumadewi, F., Febriani, V., Putri Suryanto, A., & Psikologi Universitas Semarang, F. (2023). Pentingnya Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar di Zaman Serba Digital. Journal of Education on Social Issues, 2(3), 204–226. http://journal.qpublisher.com/index.php/jesi/204
Annisa, M. N., Wiliah, A., & Rahmawati, N. (2020). Pentingnya Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasr DiZaman Serba Digital. Jurnal Pendidikan Dan Sains, 2(1), 35–48.
Ansori, Y. Z. (2020). Menumbuhkan Karakter Jujur Pada Siswa Sekolah Dasar. 6(2), 740–746. https://doi.org/10.31949/educatio.v6i2.672
Apriyadi, R., Fitri, T. A., & Bedi, F. (2024). Peran Guru Dalam Membangun Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab Siswa Melalui Pembelajaran Tematik Berbasis Islam. Jurnal Al-Murabbi, 10(1), 36–46. https://doi.org/10.35891/amb.v10i1.5866
Hariandi, A., Puspita, V., Apriliani, A., Ernawati, P., & Nuhasanah, S. (2020). Implementasi Nilai Kejujuran Akademik Peserta Didik di Lingkungan Sekolah Dasar. In Nur El-Islam (Vol. 7, Number 1).
Indramawan, M., & Wasehudin, W. (2023). Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Nilai-Nilai Kejujuran Dalam Masyarakat di Perumahan Taman Ciruas Permai. Jurnal Basicedu, 7(4), 2545–2551. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.6036
Iqbal, A., Zulfianita, E., Al-Qodiri Jember, I., & Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, P. (2020). Peran Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar.
Abdullah Isa. (2023). Menanamkan Sikap Kejujuran pada Siswa. In TARUNAEDU: Journal of Education and Learning (Vol. 01, Number 01).
Kuswardani, K., & Jamil, M. (2025). Penerapan Karakter Jujur Sejak Dini Di Sekolah Dasar. Jurnal Fisioterapi Dan Rehabilitasi, 9(1), 126–133. https://doi.org/10.33660/jfrwhs.v9i1.514
Muhammad Aprin Catur Dinata. (2020). Peran Guru dalam Membangun Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Tematik di SDN 13 Buke Kabupaten Konawe Selatan.
Munir, M., Sholehah, H., & Rusmayadi, M. (2018). Pentingnya Pendidikan Karakter di Pendidikan Sekolah Dasar. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 2(3), 147–158.
Nurjehan, R. (2020). Jurnal Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Hadlonah : Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak AUD PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA MELALUI PEMBELAJARAN TEMATIK ( Analisis terhadap Program Pendidkan Karakter di SDN 050763 Gebang ). 1, 87–96.
Fatchurahman. (2022). Penanaman Karakter Jujur pada Siswa Kelas iii Sekolah Dasar Negeri Seden Mungkid Magelang. 4–9.
Pendidikan, J., Rahayu, L., Munawaroh, L., Mudiasari, D. A., Triana, A., Abidin, O., Kurniastuti, E. L., Saputra, H. I., & Muhtarom, T. (2025). Kontribusi Guru dalam Menumbuhkan Karakter Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik: Metode Systematic Literature Review. In Anak Sekolah Dasar (Vol. 1, Number 2).
Pentianasari, S., Dwi Amalia, F., Fithri, N. ’ A., Martati, B., Guru, P., Dasar, S., & Surabaya, U. M. (n.d.). Penguatan Pendidikan Karakter pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Pemanfaatan Literasi Digital. Jurnal PGSD, 8(1), 2022.
Rahayu, M., & Winengsih, D. (2025). Menanamkan Nilai Kejujuran Sejak Dini: Peran Guru dan Orang Tua. Basica Academica: Jurnal Pendidikan Anak Sekolah Dasar, 1(2), 2477–2143.
Risa Nur Aulia, E., & Anggraeni Dewi, D. (2021). Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar website PENTINGNYA PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK SD SEBAGAI BENTUK IMPLEMENTASI PKN. In Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Vol. 2, Number 2).
Safitri, K. (2020). Pentingnya Pendidikan Karakter untuk Siswa Sekolah Dasar dalam Menghadapi Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Tambusai (Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai), 4(1), 264–271.
Siti Nurfebri Jumatullailah, N. N. A. M. (2024). Studi Literatur: Analisis Peran Guru Sebagai Model dalam Penguatan Karakter pada Peserta Didik SD. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10 (3), 151.
Sofiasyari, I., Atmaja, H., & Suhandini, P. (2019). Pentingnya Pendidikan Karakter pada Siswa Sekolah Dasar di Era. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana UNNES, 735–739.
Wa Ode Nisra, Bambang Sumardjoko, Yulia Miftuhah3, Lali Etika, M. (2025). Membangun Karakter Tanggung Jawab Siswa SD melalui Pembelajaran Tematik PPKn : Peran Strategis Guru Kelas. Else (Elementary School Education Journal), 9(1), 173–183.
Wulandhari, C. A. (2019). Peran Guru Dalam Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Pembelajaran Tematik di Kelas IV SD 1 Sewon. Prosiding Seminar Nasional PGSD 2019, 1(April), 85–96.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
