MEMBANGUN KELUARGA BERKARAKTER: SINERGI ANTARA POLA ASUH, KOMUNIKASI, DAN KETELADANAN
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.50289Keywords:
: Characterized Family, Parenting Style, Communication, Role Modeling.Abstract
This study contributes to evaluating the significant relationship between parenting methods, communication techniques, and persistence in providing role models in shaping children's character within the family environment. One of the biggest challenges in parenting today is the discrepancy between what parents say and the actual actions witnessed by children. The method used in this study wa a mixed- method approach with a sequential explicative design. Quantitative data were collected through questionnaires completed by 42 respondents, while qualitative data came from in-depth interviews with three key informants. The results showed that the majority of respondents (61.9%) had created a comfortable atmosphere in communication. However, there was a significant gap in terms of role models, reaching 7.1%, which served as a major barrier. A strong collaboration between democratic parenting, open communication, and consistent role models proved to be an important foundation in shaping independent, honest, and disciplined characters in children to create a happy family.
Downloads
References
Ainiyah, S. S. N., & Tejaningsih, E. (2025). Sinergi Peran Guru dan Orang Tua dalam Pengasuhan dan Perlindungan Anak Usia Dini: Studi Kasus TK Aisyiyah Wirogunan Kartasura. Jurnal WARNA, 9(2), 113–119. https://doi.org/10.52802/warna.v9i2.1860
Anisa, U. A., Azizah, R. N., & Pribadi, R. A. (2022). Pengaruh Kegiatan Pembiasaan Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin. Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, 10(1), 267-277.
Dewi, M. K., Indasah, Rahayu, R., Azizah, F. N., Rofiah, R. T., & Sholikah, M. (2026). Sinergi Pola Asuh Orang Tua dan Guru Terhadap Perkembangan Anak Pada Era Digitalisasi di RA Al Khoiriyah, Kecamatan Baron, Nganjuk. COMMUNA: Journal of Community and Local Wisdom, 1(2), 87–97.
Gunawan, I. (2024). Pendidikan Karakter di Era Digital: Teori dan Implementasi Pengasuhan Positif. Jakarta: Bumi Aksara. (Buku Real - Baru)
Harti, S. D. (2023). Keteladanan Orang Tua dalam Mengembangkan Moralitas Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5369-5379. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5191
Hyoscyamina, D. E. (2011). Peran Keluarga dalam Membangun Karakter Anak. Jurnal Psikologi Undip, 10(2), 144-152.
Jamaludin, U., Pribadi, R. A., & Putri, W. I. E. (2023). Membentuk Karakter Sejak Dini: Peran Keluarga dan Pendidikan dalam Membentuk Pribadi yang Berkarakter. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1).
Juwita, T., & Yunitasari, S. E. (2024). Pengaruh Keteladanan Orang Tua Dalam Pembentukan Perilaku Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(6), 877-888. https://doi.org/10.5281/zenodo.10654458
Kabiba, Pahenra, & Juli, B. (2017). Keteladanan Orang Tua dalam Menanamkan Nilai Etika pada Anak. Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan, 17(1).
Mulyasa, E. (2025). Manajemen Pendidikan Karakter dalam Keluarga dan Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya. (Buku Real - Baru)
Novita, L., Hastuti, D., & Herawati, T. (2015). Pengaruh Iklim Keluarga dan Keteladanan Orang Tua terhadap Karakter Remaja Perdesaan. Jurnal Pendidikan Karakter, 5(2), 194-203.
Putri, N., & Samsudin, A. (2025). Komunikasi digital antara sekolah dan orang tua di masa kini. Jurnal Pendidikan Anak, 6(1), 78–89.
Wuryaningsih, W., & Prasetyo, I. (2022). Hubungan Keteladanan Orang Tua dengan Perkembangan Nilai Moral Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3180–3192. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2330
Yamin, A. (2015). Urgensi Keteladanan Orang Tua Dalam Rumah Tangga [Dengan Pendekatan Studi Kasus]. Jurnal Pendidikan Islam, 4(1).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
