PENGEMBANGAN E-SCIENCE MAGAZINE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPA UNTUK SISWA KELAS VIII SMP
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.50172Keywords:
E-Science Magazine, Learning Media, EducationAbstract
This study aims to produce an e-science magazine as a valid, practical, and effective science learning medium for eighth-grade junior high school students. This study was conducted based on the analysis of the problems that have been carried out, namely teachers still use conventional media that is not electronic, teachers use media only on certain materials, and there are materials that are difficult for students to understand, namely the human digestive system. So it is necessary to innovate technology-based learning media that not only contain text, but also images, videos, audio and more colorful media displays that can improve understanding, motivation and improve student learning outcomes. This research is a type of development research or Research and Development (R&D), namely a research method that aims to produce a product and test its effectiveness. The development model applied is the 4D model consisting of four main stages, namely Define, Design, Develop and Disseminate. Data were collected through interview sheet instruments, validation questionnaires, practicality questionnaires and test instruments in the form of multiple-choice questions. The validation results obtained a score of 4,68, indicating very valid. Teacher practicality achieved a practicality percentage of 97,33%, indicating very practical, and student practicality achieved a practicality percentage of 97,47%. The effectiveness test, which was assessed based on the improvement in student learning outcomes analyzed using n-gain, obtained a gain score of 0,80, representing a high criterion. The classical learning completion analysis obtained a score of 100%. Based on these results, the e-science magazine media as a science learning medium is highly valid, very practical, and very effective for use in the learning process.
Downloads
References
Ainy, H. Q., Supeno, & Ahmad, N. (2024). Pengembangan E-Modul Berbantuan Flipbook Digital untuk Meningkatkan Kemampuan Problem Solving Siswa SMP pada Pembelajaran IPA. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 11(1), 102–115. https://doi.org/https://doi.org/10.38048/jipcb.v11i1.2820.
Arisetywan, K., Prastiwi, L. F., Lika, E., & Kiha, E. K. (2022). Pelatihan Pembuatan Daftar Pustaka pada Karya Ilmiah Mahasiswa Menggunkan MS. Word dan Mendeley. Communnity Development Journal, 3(2), 849–855.
Aulia, R. R. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Majalah Elektronik dengan Pendekatan SETS (Science, Environment, Technology, Society) pada Materi Koloid. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.
Azhari, N. S., Tanjung, I. F., & Akhyar, S. (2023). Pengembangan E-Magazine pada Materi Sistem Ekskresi Terintegrasi Nilai Keislaman. Jurnal Pendidikan Biologi, 6(2), 185–200.
Cahyani, K., Lailatun, M., Yova, N., & Wismanto, M. (2024). Pemilihan Media Pembelajaran Yang Tepat Untuk Meningkatkan Hasil Pencapaian Belajar Peserta Didik. Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(3), 76–85. https://doi.org/https://doi.org/10.62383/edukasi.v1i3. 243
Febriyanto, A. Y. A., & Rindrayani, S. R. (2025). Pengembangan Media Video Pembelajaran Berbasis Kontekstual untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Materi Perubahan Sosial Budaya Kelas IX di MTS Aswaja Tunggangri. Jurnal Pendidikan, 13(02), 35–43.
Fuad, A., Karim, H., & Palennari, M. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran E-Magazine sebagai Sumber Belajar Biologi Siswa Kelas XII. Biology Teaching and Learning, 3(1), 38–45.
Furnapasta, L., & Sofia, B. F. D. (2025). Majalah Edukatif Berisi Materi Skrining Fitokimia untuk Mahasiswa Pendidikan Kimia: Pengembangan dan Validasi. Jurnal Pendidikan Kimia, 13(3), 541–553. https://doi.org/https://doi.org/10.33394/hjkk.v13i3.15768
Handika, R., Syafii, W., & Mahadi, I. (2022). Pengembangan Majalah Elektronik Biologi Berbasis Multimedia pada Materi Plantae Kelas X SMA/MA. BIO-Lectura: Jurnal Pendidikan Biologi, 9(2), 198–205.
Hastini, F., & Tanjung, I. F. (2022). Development of Biology Magazine (Biozine) Integrated Islamic Values in Biotechnology Materials. Jurnal Pembelajaran Dan Biologi Nukleus, 8(2), 317–329. https://doi.org/https://doi.org/10.36987/jpbn.v8i2.27
Hutauruk, P. (2019). Penerapan Metode Inkuiri untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 023905 Kebun Lada. JURNAL ILMIAH AQUINAS, 2(1), 69–77.
Irawan, B., Tampubolon, M. A., & Gintings, M. F. M. (2024). Pembuatan Panduan Penulisan Sitasi dan Daftar Pustaka Menurut American Psychological Association (APA) Style 7th Edition bagi Aggota Dialektika Institute. Jurnal GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(2), 357–366.
Johan, J. R., Iriani, T., & Maulana, A. (2023). Penerapan Model Four-D dalam Pengembangan Media Video Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil dan Perorangan. Jurnal Pendidikan West Science, 01(06), 372–378.
Liwayanti, U., Sabirin, F., Florida, R., & Sulistiyarini, D. (2024). Pengembangan Glosarium Berbasis Android pada Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam. SOSIAL HORIZON: Jurnal Pendidikan Sosial, 11(2), 1–16.
Mahardika, A. I., Purba, H. S., & Permana, A. (2022). The Development of Web-Based Interactive Learning Media on Static Electricity Materials With Tutorial Model. Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ), 5(1), 1–18.
Narang, K. K., & Lata, D. P. (2024). The Construction of Concept Maps: Enhancing Learning and Knowledge Representation. ShodhKosh: Journal of Visual and Performing Arts, 5(1), 1565–1573. https://doi.org/10.29121/shodhkosh.v5.i1.2024.174
Nurhuda, Syamswisna, & Tenriawaru, A. B. (2023). Kelayakan Majalah sebagai Bahan Pengayaan pada Submateri Keanekaragaman Gen, Jenis, Ekosistem Kelas X SMA. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 12, 2715–2723.
Pebriani, R., Zafri, & Ofianto. (2019). Pengembangan Majalah untuk Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kausalitas di SMA. Jurnal Halaqah, 1(1), 45–58.
Rosad, A. (2025). Eksplorasi Inovasi Kreatif Mahasiswa PBSI Universitas Nurul Huda dalam Mendesain Majalah Sekolah Berbasis Canva. Seulas Pinang: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(2), 99–107.
Rosalina, S. (2024). Pengembangan Majalah Biologi Pemanfaatan Limbah Kulit Singkong sebagai Sumber Belajar pada Materi Perubahan Lingkungan Limbah dan Daur Ulang Kelas X SMA/MA. Institut Agama Islam Negeri Metro (IAIN) Metro Lampung.
Sihombing, N., & Irsan. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Peta Budaya Interaktif Berbasis QR Code untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV SD 157641 Masnauli 2. Jurnal Cendikia Pendidikan, 5(11), 1–8. https://doi.org/DOI : 10.8734/Sindoro.v1i2.365
Widoyoko, S. E. P. (2009). Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Yuniarti, A., Titin, Safarini, F., Rahmadia, I., & Putri, S. (2023). Media Konvensional dan Media Digital dalam Pembelajaran. Journal Education and Technology, 4(2), 84–95.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
