PENGEMBANGAN MEDIA PEKAN (PERKALIAN MENYENANGKAN) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS IV SDN 45 MATARAM
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.49751Keywords:
Media Development, Fun Multiplication, Concept Understanding, Elementary SchoolAbstract
This research is motivated by the low understanding and learning interest of students in multiplication material in Elementary School due to the use of learning media that is less interactive and innovative, as well as the suboptimal use of Android applications as learning media by teachers in the learning process. This study aims to produce the PEKAN (Fun Multiplication) media for the understanding of multiplication concepts among fourth-grade students at SDN 45 Mataram that is valid and practical. This type of research uses Research and Development (R&D) with the ADDIE model, which includes the stages of Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation. The data collection techniques used in this study were media expert validation questionnaires, material expert validation questionnaires, and student and teacher response questionnaires. The results of this study show that the PEKAN (Fun Multiplication) media obtained a percentage score of 88.57% with the criteria of very valid from media experts and obtained a percentage score of 94.28% with the criteria of very valid from material experts. In the small group trial, it obtained a percentage score of 84.8% with the criteria of very practical, and in the large group trial, it obtained a percentage of 88.69% with the criteria of very practical. The teacher response questionnaire obtained a percentage score of 94.28% with the criteria of very practical. Thus, the PEKAN (Fun Multiplication) media is declared valid and practical to use in teaching multiplication to fourth-grade students in Elementary School.
Downloads
References
Abdi, G. C. P., Mutmainnah, Pratama, M. A., Sitanggang, C. E., Handayani, N. T., & Risdalina. (2024). Pengembangan Video Animasi Pembelajaran Menggunakan Canva pada Materi Energi dan Peru-bahannya untuk Kelas 3 Sekolah Dasar. Jurnal Tong-gak Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Teori dan Hasil Pen-didikan Dasar, 61–70.
Aeni, A. N., Hanifah, N., Djuanda, D., Maulana, Elfina, T., Dewi, D. P., Hadi, F. L., & Ramadhani, S. (2024). Meningkatkan Ket-erampilan Abad 21 Guru SD Melalui Pelatihan Convert Powerpoint Menjadi Media Pembelajaran Aplikasi An-droid. To Maega : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 384 397.
Afriani, A., & Ain, S. Q. (2025). Pengembangan Media Digital Kantong Perkalian Pada Pembelajaran Matematika Un-tuk Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal EDUCATIO (Jurnal Pendidikan Indonesia), 610–620.
Amalia, T., & Zuhdi, U. (2019). Pengembangan Media Pikabi Berbasis Android Pada Materi Perkalian Dan Pembagian Sebagai Media Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2705–2714.
Apipah, N. (2023). Pentingnya media dalam pembelajaran di era teknologi.
Apriyani, N. (2022). Pendidik Ma-tematika. LENTERNAL : Learning and Teaching Jour-nal, 40–46.
Betteng, M., Nursalim, & Kusuman-ingrum, S. (2025). Implemen-tasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Matematika Ke-las V Di SD Muhammadiyah Aimas. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 111–120.
Firdiana, Y. R., Wirawati, B., & Suliyastuti, N. (2025). Pening-katan Hasil Belajar Melalui Pengimplementasian Aplikasi Pembelajaran Berbasis An-droid Menggunakan iSpring. TARBIYATUL ILMU: Jurnal Kajian Pendidikan, 74–93.
Handayani, H., Nuraini, N. L. S., & Roebyanto, G. (2023). Pengembangan Media Game PERSIK “ Perkalian Asik ” pa-da Muatan Matematika Materi Perkalian Kelas II Sekolah Dasar. Teaching, Learning and Development, 1–18.
Hasan, C. S., Anwar, H., & Nad-jamuddin, A. (2024). Pelaksa-naan Pembelajaran Matemat-ika Dalam Kurikulum Merdeka Mandiri Berubah Di SDN 2 Limboto. IRFANI: Jurnal Pen-didikan Islam, 115–132.
Iskandar, S. (2023). Meningkatkan Kemampuan Operasi Hitung Dengan Media Kartu Perkal-ian. PRIMARY, 60–70.
Lestari, R. T., Adrias, A., & Zulkarnaini, A. P. (2025). Ana-lisis Strategi Guru Mengatasi Kesulitan Siswa dalam Me-nyelesaikan Soal Perkalian di Sekolah Dasar. Bilangan : Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian dan Angkasa, 83–91.
Nisa, R. A. C., & Asmarani, D. (2025). Pengembangan Media Pem-belajaran Interaktif Berbasis Android Menggunakan iSpring Suite 11. JPPI: Jurnal Penelitian Pendidikan Indo-nesia, 11–23.
Nursaiidah, A., Maulana, & Is-rok’atun. (2025). Pengem-bangan Aplikasi Kalifun Mate-ri Perkalian sebagai Media Pembelajaran di Sekolah Da-sar. Jurnal Riset HOTS Pen-didikan Matematika, 282–295.
Nuraini, P., & Susilo, C. Z. (2026). Pengembangan Media Game Quiz Interaktif Berbasis Model ADDIE Pada Materi Pen-jumlahan dan Pengurangan Kelas II SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 43–53.
Pranata, S. S., Sa’dijah, C., & Anwar, L. (2025). Analisis Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Perkalian pada Kelas III Sekolah Dasar. 145 Ideguru : Jurnal Karya Ilmiah Guru, 1777–1785.
Pratidina, N. A., Suriansyah, A., & Rafianti, W. R. (2024). Penggunaan Smartphone da-lam Pembelajaran di Sekolah Dasar. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2138–2145.
Putri, N. A. M., Suriansyah, A., Harsono, A. M. B., Mubarok, & Putra, E. C. S. (2024). Media Interaktif Matematika Berbasis PowerPoint Terhadap Motivasi Belajar Pada Materi Perkalian. Journal Educational Research and Development, 195–202.
Raudah, S., Suriansyah, A., & Cinantya, C. (2024). Efektivi-tas Penggunaan Media Pem-belajaran Interaktif dalam Meningkatkan Keaktifan dan Minat Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2092–2097.
Retno, S., Hazanah, T., & Ain, S. Q. (2025). Pengembangan video animasi berbasis kearifan lo-kal rumah adat melayu Riau untuk pembelajaran bangun datar di sekolah dasar. Jurnal EDUCATIO (Jurnal Pendidi-kan Indonesia), 348–358.
Santika, I., Sumianah, Wintoro, A., Mulyaningsih, S., Rahman, M., & Karim, A. (2025). Pem-belajaran Matematika Berbasis TIK Berupa Video Pembelaja-ran Menggunakan Storyboard. Eduaciton Journal: General and Spesific Reaserch, 586–600.
Siregar, T., & Rhamayanti, Y. (2025). Implementasi Pengembangan Model ADDIE pada Dunia Pendidikan. Jurnal Hasil Penelitian
dan Pengembangan (JHPP), 85–100.
Winarti, Agustiyan, M. T., & Budiman. (2026). Apliksi Pembelajaran Microsoft Word Berbasis Mo-bile Android Kelas X SMK Ma’arif NU Jatirejo. Jurnal Sains Informatika Terapan (JSIT), 166–177.
Winarti, W., Maula, L. H., & Sutis-nawati, A. (2021). Pengem-bangan Aplikasi Perkalian da-lam Meningkatkan Pemaham-an Konsep Dasar Perkalian Siswa SD, 126–138.
Yuliana, D., Baijuri, A., Suparto, A. A., Seituni, S., & Syukria, S. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Video Pembelajaran Kreatif, Inovatif, dan Kolaboratif. Jurnal Pen-didikan Teknologi Informasi (JUKANTI), 247–257.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
