PENGARUH PENERAPAN APLIKASI ARKAS DAN PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI ADMINISTRATOR TERHADAP EFEKTIVITAS PENGELOLAAN DANA BOS
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.49692Keywords:
ARKAS, peran kepala sekolah, administrator, efektivitas pengelolaan dana BOSAbstract
Kualitas pendidikan sangat dipengaruhi oleh seberapa efektif pengolahan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dilaksanakan. Beberapa kendala masih menghambat implementasi Aplikasi Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (ARKAS) dan optimalisasi peran administratif kepala sekolah di Kabupaten Tulang Bawang Barat. Dampak penggunaan ARKAS serta kontribusi kepala sekolah terhadap efisiensi pengelolaan anggaran BOS menjadi fokus kajian studi ini. Total populasi mencakup 30 kepala sekolah dari jenjang SMA dan SMK di Kabupaten Tulang Bawang Barat, dan semuanya menjadi sampel penelitian dengan teknik sampling jenuh. Kuesioner yang sudah memenuhi syarat validitas dan reliabilitas menjadi instrumen utama dalam pengumpulan data. Proses analisis data selanjutnya menggunakan regresi linier berganda yang dioperasikan melalui perangkat lunak SPSS. Temuan studi mengungkapkan bahwa penerapan ARKAS memberikan pengaruh positif dan signifikan (t=4,375; Sig.=0,000). Peran administratif kepala sekolah terbukti memberikan dampak positif yang signifikan secara statistik (t=2,336; Sig.=0,027). Pengaruh signifikan secara simultan dari kedua variabel juga terkonfirmasi melalui nilai F = 16,389 dengan tingkat signifikansi 0,000, yang mana kontribusinya mencapai 54,8%. Sebagai implikasi dari temuan ini, penguatan kolaborasi antara sistem digital dan kemampuan manajerial kepala sekolah direkomendasikan dalam studi tersebut.
Downloads
References
Buku :
Mulyasa, E. (2022). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Nur Salam, B. (2024). Best Practice dalam Pengelolaan Dana BOSP dengan Menerapkan Prinsip Manajerial Kepala Sekolah. Nas Media Pustaka.
Perani, M. P. B. (2025). Meningkatkan Kinerja Sekolah melalui Dana BOS: Analisis Efektivitas. Mega Press Nusantara.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Jurnal :
Adiningrum, K. A., Sitanggang, L. P. W., Selina, A. W., & Zahro, A. (2025). Literature Review: Efektivitas Pengelolaan Dana BOS pada Sekolah Menengah Atas dan Kejuruan. PENG: Jurnal Ekonomi Dan Manajemen, 2(3), 3741-3751.
Arfandi, K., Nugroho, B. F. D., Ma'arif, W. U., & Aprilianto, K. (2025). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pengelolaan Dana Pendidikan di Sekolah Dasar Negeri Mangunsari 01. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 2(3), 640-651.
Ari Suandi. (2025). Kepala Sekolah Sebagai Administrator Terhadap Pengelolaan Administrasi: Studi Kasus di SDN 2 Sikur Selatan. Jurnal Administrasi Pendidikan, 1, 9-18.
Diantari, S. D., Bani, M. S. O., Fatiqh, S. Al, & Trihantoyo, S. (2024). Pengoperasian aplikasi RKAS dalam pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah. Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(2), 280-299.
Julianti, E., Wahyulina, S., Suprayetno, D., & Sofyan, A. S. F. (2021). Sistem Informasi Manajemen Pemanfaatan ARKAS, SIPLah, dan SIMBADA di SMP Negeri 1 Purwokerto. Indonesian Research Journal on Education Web, 4, 550-558.
Kesumawati, L., Putra, S. A., & Rismawati, R. (2022). Manajemen Kepala Sekolah Dalam Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Satuan Pendidikan Kinerja Pada SMP Negeri Kabupaten Pringsewu. Jurnal RISMA, 2(1), 166-174.
Khoeriyah, R. U., & Suryaman, M. (2025). Analisis Implementasi Aplikasi Rencana Kegiatan. Jurnal Tahsini, 6(4), 637-648.
Masduqi, M. (2021). Peran Kepala Madrasah sebagai Administrator di Madrasah Ibtidaiyah Darussalam Parit Sibun Kecamatan Enok. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 36-37.
Matondang, T. S., Boangmanalu, L. K., Purba, H. N., & Zaki, A. (2025). Kepemimpinan Inovatif Kepala Sekolah dalam Menghadapi Tantangan Kurikulum Merdeka. Jurnal Kolaboratif Sains, 8(1), 846-853.
Mubarok, Y., & Basri, M. (2025). Transformasi Digital Aplikasi Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (ARKAS) untuk Meningkatkan Transparansi dan Akuntabilitas Keuangan Sekolah. Jurnal Teknologi Pendidikan, 6(4), 2704-2725.
Ningsih, S., & Niken Hapsari, A. (2025). Optimalisasi Pembiayaan Pendidikan: Studi Kasus Dana BOS dan BOP di SMA Negeri 12 Semarang. JMA, 3(5), 3031-5220.
Rulistian, R., & Tandean, V. A. (2024). Analisis Efektivitas Arkas di SMP Islam Terpadu Ar-Rifqi. Mount Hope International Business Journal, 1(2), 13-24.
Simanjuntak, M. N., Nafiati, D. A., & Hendaryati, N. (2024). Menuju Pendidikan Berintegritas: Studi Transparansi dan Akuntabilitas dalam Pengelolaan Dana BOS. Journal of Education Research, 5(4), 6191-6197.
Sudyartini, & Wafa, Z. (2024). Peran Kepala Sekolah terhadap Efektivitas Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di Kota Yogyakarta. Journal on Education, 6(3), 17807-17816.
Wachyudin, S., & Wardiah, D. (2025). Optimalisasi Penggunaan Aplikasi Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (ARKAS) dalam Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di SD Negeri Kecamatan Mesuji. Jurnal Pendidikan Dasar, 5, 4314-4329.
Artikel in Press :
Al Farissyi, S., Karima, N., Sapitri, L., Zahra, F., & Kamelia, M. (2026). Implementasi Aplikasi ARKAS dan SIPLAH dalam Manajemen Keuangan di SDN Sungai MIAI 10. Jurnal Manajemen Pendidikan, 361-384.
Pratama, I. G. O. K. (2025). Tinjauan Kinerja Pemerintah Daerah dalam Penyaluran Dana Bantuan Operasional Sekolah Melalui Aplikasi ARKAS di Kota Denpasar. Jurnal Administrasi Publik.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
