Sistematic Literature Review (SLR): Pembentukan Karakter Berakhlak Mulia Pada Generasi Alfa Melalui Program 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.49613Keywords:
7 Habits of Great Indonesian Children, noble character, Alpha GenerationAbstract
This study aims to assess the contribution of the 7 Habits of Great Indonesian Children program in shaping the noble character of the Alpha generation in elementary schools. This study uses a Systematic Literature Review (SLR) approach to collect data by examining 10 national scientific articles published between 2022 and 2026. The analysis was conducted to identify and evaluate various empirical and theoretical findings regarding the implementation of the 7 Habits of Great Indonesian Children program both in the school environment and the family environment. The results of the study indicate that the habits of Waking Up Early, Worshiping, Exercising, Eating Healthy and Nutritious Foods, Enjoying Learning, Being Social, and Sleeping Early in the 7 Habits of Great Indonesian Children program play a positive role in shaping the noble character of the Alpha generation. The success of the program is supported by good collaboration between teachers and parents as well as a conducive school environment and consistent implementation of this program. The challenge faced by this program in shaping noble character is the lack of parental supervision of students' gadget use at home.
Downloads
References
DAFTAR PUSTAKA
Alamsyah, M. A., Hidayati, L., & Yayuk, E. (2025). Strategi Penerapan 7 Kebiasaan Anak Hebat
oleh Orang Tua dan Guru di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar,
10(01), 222–236.
Amalia, I., Wahid, F. S., & Mumpuni, A. (2025). Implementasi Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat Terhadap Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Di SD Negeri Kendawa 02. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(03), 441-453. https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.30603
Atsilah, A., Aurelia, A., Adrias, A., & Safitri, S. (2025). Analisis Penerapan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat Pada Peserta didik SD Dalam Pembentukan Karakter Disiplin di Era Digital Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi Terapan. Jurnal Pendidikan Sains Dan Teknologi Terapan, 02(02), 74– 78
Fadhilah, K., Fatimah, T., & Jamaludin, A. (2025). Pendidikan Karakter Berbasis 7 Kebiasaan Anak Hebat dalam Membangun Generasi Berintegritas dan Berdaya Saing. Masagi: Jurnal Pendidikan Karakter, 2(2), 216–227. https://doi.org/10.29313/masagi.v2i2.7980
Fitriani, D., & Putra, A. (2022). Systematic Literature Review (SLR): Eksplorasi Etnomatematika pada Makanan Tradisional. Journal of Mathematics Education and Learning, 2(1), 18. https://doi.org/10.19184/jomeal.v2i1.29093
Frasandy, R. (2024). Implementasi Budaya Sekolah Dalam Pembinaan Karakter Peserta didik. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 841–852. https://doi.org/10.19105/kiddo.v1i1.12860
Furqani, A. R. (2017). Latihan Fisik Sebagai Brain Booster Untuk Anak. Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1). https://doi.org/10.29313/ga.v1i1.2688
Gofur, M. A., & Febriyanti, S. (2025). Implementasi Program Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat dalam Membangun Karakter Disiplin Siswa. El Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 8(2), 130-141. https://doi.org/10.54125/elbanar.v8i2.1032
Intansari, I., Wulandari, S., Sugara, U., & Rahman, N. A. A. (2023). Healthy and Halal Food’s Contribution to Children After The Covid-19 Pandemic. Journal of Halal Science, Industry, and Business, 1(2), 1–10. https://doi.org/10.31098/jhasib.v1i2.1964
Jihad, F. F., Paradhiba, M., Is, J. M., Duana, M., Sriwahyuni, S., Darmawan, & Oktaria, Y. (2024). Pengaruh Media Sosial terhadap Preferensi Makanan Sehat dan Bergizi pada Remaja: Studi di Kalangan Peserta didik SMA. Journal of Healthcare Technology and Medicine, 10(1), 22–32.
Kartika, I., Pratiwi, R., & Syahputra, H. N. (2024). Tantangan pendidikan karakter di era digital. Yogyakarta: Deepublish.
Khopipatu S, S., Darmiyanti, A., & Arifudin, Y. F. (2024). Peran Orang Tua Dalam Mengembangkan Karakter Anak Generasi Alpha Di Era Metaverse. Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 8(01), 1–10. https://doi.org/10.35706/wkip.v8i01.11372
Kleinschmidt, & Gottfried. (2022). Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. PEDOCS : Open Access Erziehungswissenschaften, 7(43), 276–277. https://doi.org/10.25656/01
Kusumawardhani, A., & Wanda, K. (2026). Implementasi Segitiga Restitusi Sebagai Strategi Pendidikan Karakter Siswa Generasi Alpha Di Kelas 5 SD Negeri Pandeglang 10. Jurnal Tahsinia, 7(3), 430-446. https://doi.org/10.57171/fp57ft29
Lestari, S. P., Dewi, R. S., & Junita, A. R. (2024). Menumbuhkan Kreativitas tanpa Batas: Strategi Inovatif Sekolah dalam Mengembangkan Karakter Kreatif Peserta didik. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 5(3), 358–364. https://doi.org/10.54371/ainj.v5i3.543
Lisnasari, S. F., Wafiqah, N., & Solin, N. M. (2025). Sosialisasi 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat Oleh : JURNAL ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 127–136.
Lubis, A. H., Amvina, & Nasution, S. F. (2022). Pengaruh Smartphone Terhadap Kualitas Tidur pada Peserta didik Kelas XI di SMA Negeri 1 Barumun Tengah. Sehat Rakyat: Jurnal Kesehatan Masyarakat, 1(3), 251– 259. https://doi.org/10.54259/sehatrakyat.v1i3. 1094
Munnawir, M., Salsabila, Z. P., & Nisa’, N. R. (2022). Tugas, Fungsi dan Peran Guru Profesional. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(1), 8–12. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i1.327
Nasution, I., Monalisa, F. N., Fadla, S. L., Wildyani, E. P., Aulia, P. F., & Wijaya, A. R. H. (2023). Kompetensi Evaluator Dalam Pelaksanaan Evaluasi Program Pendidikan. Jurnal Jendela Pendidikan, 3(02), 193–202. https://doi.org/10.57008/jjp.v3i02.437
Pradana, A. A. (2021). Strategi Pembentukan Karakter Peserta didik Pada Jenjang Pendidikan Dasar Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan. PREMIERE : Journal of Islamic Elementary Education, 3(1), 78– 93.
Purwanti, C. I., Sanjaya, D. B., & Suastika, I. N. (2025). Implementasi 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat Dalam Pembentukan Karakter Anak. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(03), 336-343. https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.28880
Putri, A. L., & Lestari, S. (2024). Program pembiasaan harian sebagai strategi penguatan karakter siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 9(1), 55– 67.
Rahmawati, S. (2022). Peran budaya sekolah dalam pembentukan karakter peserta didik sekolah dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan, 14(2), 201–212.
Rakhim, N., Rahadian, D., & Purwanti, Y. (2025). Implementasi 7 kebiasaan anak Indonesia hebat dalam meningkatkan kreativitas dan keterampilan teknologi di era digital. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 309-316. https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.35289
Ramadhani, K. A., Sofwan, M., & Risdalina, R. (2025). Pemetaan Program 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat terhadap Pembentukan Karakter Siswa di Sekolah Dasar. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 8(3). https://doi.org/10.24256/pijies.v8i3.8743
Satriyo, S. H., Trisnayanti, D. A., & Setyawati, P. D. (2026). Penerapan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (7 KAIH) dalam Membentuk Budaya Positif Siswa Kelas IV SDN Polehan 2 Malang. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 5(2), 1982-1993. https://doi.org/10.55681/sentri.v5i2.5807
Sinulingga, N. N. (2025). Membangun karakter sehat dan berakhlak mulia melalui 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat. Tarbiyatuna Kajian Pendidikan Islam, 9(1), 109-131. https://doi.org/10.69552/tarbiyatuna.v9i1.2941
Sofia, D., Indrawadi, J., & Montessori, M. (2025). Strategi Pembentukan Karakter Sehat dan Berakhlak Mulia Melalui 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat: Kajian Literatur. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(4 Nopember), 7383-7392. https://doi.org/10.58230/27454312.2974
Sudrajat, H., & Hariati, R. H. (2021). Hakikat Pendidikan Sepanjang Hayat Untuk Ditanamkan Pada Peserta didik Sekolah Dasar. Al-Amin Journal: Educational and Social Studies, 6(02), 253–262.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
