PENGARUH PERMAINAN BUDAYA MELAYU GALAH PANJANG TERHADAP KEMAMPUAN KOORDINASI SISWA KELAS V SD AL WASLIYAH 83 GUNTING SAGA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.49564Keywords:
Traditional Game, Galah Panjang, Coordination Ability, Elementary School Students, Physical EducationAbstract
This study is motivated by the low level of coordination ability among elementary school students, as indicated by poor movement integration, weak coordination between the eyes and body parts, and slow responses to movement stimuli. This study aims to examine the effect of the implementation of the Malay traditional game Galah Panjang on the coordination ability of fifth-grade students at SD Al Washliyah 83 Gunting Saga. The research employed a quantitative method with a quasi-experimental design using a pretest-posttest approach. The sample consisted of 56 students selected through purposive sampling. Data were collected using coordination ability tests covering hand-eye coordination, foot-eye coordination, body balance, and reaction speed, and were analyzed using a paired sample t-test. The results showed a significant improvement in students’ coordination ability after the implementation of the Galah Panjang game, as indicated by the differences between pretest and posttest scores. Therefore, it can be concluded that the Malay traditional game Galah Panjang has a significant effect on improving students’ coordination ability. In addition, this traditional game can be utilized as an effective and engaging alternative learning method in physical education at the elementary school level.
Downloads
References
Auweele, & Vanden, Y. (1999). Psychology for Physical Education. Champaign, Illinois: Human Kinetics.
Abdullah, K., Jannah, M., Aiman, U., Hasda, S., Fadilla, Z., Taqwin, . . . Sari, M.
E. (2021). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Bangun, S. Y. (2020). Pengembangan Pengetahuan Anak Difabel Melalui Pendidikan Jasmani Olahraga dan Outbound. Journal Physical Education, Health and Recreation, 1(1), 70–77. https://doi.org/https://doi.org/10.24114/pjkr.v1i1.4777
Bompa. (2019). Theory and Methodology of Training: Coordination and Motor Skills. Human Kinetics
Buahana, B. N., & Suparno. (2022). Pengaruh Permainan Tradisional Benteng Terhadap Keterampilan Motorik Kasar Anak Prasekolah. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(3). https://doi.org/10.47709/educendikia.v2i3.1912
Depdiknas. (2003). Kurikulum 2004: Standar Kompetensi Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani (D. P. Nasional (ed.)).
Djaali. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta : PT. Bumi Aksara.
Gallahue, & David. (1989). Understanding Motor Development: Infants, Children, Adolescents. In Indianapolis, Indiana: Benchmark Press, Inc (2nd editio).
Handoko, D., & Gumantan, A. (2021). Penerapan Permainan Tradisional Dalam Pembelajaran Olahraga di SMAN 1 Baradatu. JOurnal of Physical Education,
2(1). https://doi.org/https://doi.org/10.33365/joupe.v2i1.951
Harsono. (2020). Coaching dan Aspek-Aspek Psikologis dalam Olahraga. Remaja Rosdakarya.
Hidayat, A. (2021). Permainan Tradisional dan Nilai Edukatifnya bagi Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 7(2), 114–123.
Indonesia. (2003). Undang-Undang (UU) Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Jannah, W. (2022). Pengaruh Permainan Tradisional Tarik Upih Terhadap
80
Kemampuan Kerjasama Pada Siswa Kelompok B3 Umar Bin Khattab di TK Islam Setia Aqidah Kubang Jaya Kecamatan Siak Hulu Kabupaten Kampar. Universitas Islam Riau.
Kusmiati, A. M., & Sumarno, G. (2018). Pengaruh Permainan Tradisional terhadap Kemampuan Perseptual Motorik Anak di SDN Margawatu II Garut Kota. Journal of Teaching Physical Educatuon in Elementary School, 1(2), 17–23. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/tegar.v1i2.11934
Lubis, R. (2020). Pengaruh Permainan Galah Panjang terhadap Kelincahan dan Koordinasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Olahraga Indonesia, 8(2), 135–142.
Lumbantobing, D. W. J., Syahara, N., Sigalingging, N. W., Purba, R. N., & Siregar,
F. S. (2024). Pengaruh Permainan Tradisional terhadap Perkembangan Motorik Pada Siswa. Jurnal Cakrawala Pendidikan dan Biologi, 1(4), 01–11. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/jucapenbi.v1i4.37
Machali, I. (2021). METODE PENELITIAN KUANTITATIF Panduan Praktis Merencanakan, Melaksanakan dan Analisis dalam Penelitian Kuantitatif . Yogyakarta : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga .
Makorohim, M. F., Yani, A., Malau, P. H., & Priadi, A. T. (2024). Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Kelincahan Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jambura Journal of Sports Coaching, 6(1), 1–8.
Maryati, L., Kristiyandaru, A., & Arief, N. A. (2023). Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 11(1), 76–
86. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.32682/bravos.v11i1/2945 Pengaruh
Muin, A. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif. Malang: CV. Literasi Nusantara Abadi.
Mulyanto, A., Kumaat, N. A., & Kristiyandaru, A. (2023). Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Kemampuan Gerak Dasar Siswa Kelas Bawah Di SDN Mrahu Kab. Magetan. Bravo’s: Jurnal Pendidika Jasmani dan Kesehatan,
11(1). https://doi.org/https://doi.org/10.32682/bravos.v11i1.2913
Nurhasan. (2019). Tes dan Pengukuran dalam Pendidikan Jasmani. Remaja
Rosdakarya.
Nurhasanah, A., Sabila, A., & Cahyaningrum, T. (2024). Upaya Meningkatkan Motorik Halus Anak Dalam Melatih Koordinasi Mata. Journal of Islamic Early Childhood Education (JOIECE): PIAUD-Ku, 3(2), 82–91.
Puling, D., Syahruddin, & Irfan. (2021). Pengaruh Permaian Tradisonal Dodalado Terhadap Koordinasi Mata Kaki, Daya Tahan Kardiov Askuler dan Keseimbangan Pada Murid SD DMIT Abang Iwang Kabupaten Alor. In Universitas Negeri Makasar. Universitas Negeri Makasar.
Putri, N., & Suryadi, A. (2019). Pengaruh Permainan Tradisional terhadap Kemampuan Motorik Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 15(1), 22–30.
Rahmadeni, Y., & Septian, D. (2023). Revitalisasi Nilai Budaya Melalui Permainan Galah Panjang di Masyarakat Kepulauan Riau. Stainkepri, 2(1).
Rahman, A. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Jurnal Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1).
Rahmawati, & Asri. (2019). Permainan Tradisional Nusantara untuk Anak Sekolah Dasar. Alfabeta.
Rodhiyah, N. (2024). Pengaruh Permaian Tradisional Galah Asin Terhadap Keterampilan Kerja Sama Pada Anak Usia 5-6 Tahun di RA Al-Qur’an Dina Padang Matinggi Kota Padangsidimpuan. Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.
Rusli, M. (2020). Pendidikan Jasmani dan Olahraga di Sekolah Dasar. Rajawali Press.
Soesana, A., Subakti, H., Karwanto, Fitri, A., Kuswandi, S., Sastri, L., . . . Lestari,
H. (2023). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yayasan Kita Menulis.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D (11 ed.).
Alfabeta.
Sukadiyanto. (2005). Model Pembelajaran Kemampuan Koordinasi Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 3(1).
Sulaiman. (2018). Peran Permainan Tradisional dalam Pembelajaran PJOK. Jurnal Olahraga dan Kesehatan, 6(2), 45–52.
Sulaiman, A. (2020). Permainan Tradisional sebagai Media Pembelajaran
Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar. JurnOlahragaal dan Pendidikan, 5(2), 89–96.
Surbakti, J. E., Usman, K., Afriadi, P., & Nasution, Y. (2025). EFEKTIVITAS PERMAINAN PATOK LELE TERHADAP KOORDINASI GERAK PADA SISWA KELAS 5 SDN 101823 BEKALA PANCUR BATU T . A 2024 / 2025. 5(3), 3200–3206.
Susilo, J., Haetami, M., & Bafadal, M. F. (2023). Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Kecerdasan Kinestetik Peserta Didik SDN 05 Ketungau Hilur. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(2).
Syafitri, E., Siregar, F. S., Usman, K., & Nasution, Y. (2025). TERHADAP KEMAMPUAN KESEIMBANGAN MOTORIK SISWA KELAS V SDN 068474 MEDAN. 5(4), 4751–4758.
Triansyah, Atmaja, Abdurrochim, & Fachrurrozi. (2020). Peningkatan Karakter Kepedulian dan Kerjasama Dalam Pembelajaran Mata Kuliah Atletik. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 16(2), 145–155. https://doi.org/https://journal.uny.ac.id/index.php/jpji
Wawan, Siantor, G., & Khamidi, A. (2024). Kemampuan Keseimbangan dan Koordinasi Pada Siswa Kelas 3 dan 4 Sekolah Dasar. Jambura Health and Sport Journal, 6(2), 133–145. https://doi.org/https://doi.org/10.37311/jhsj.v6i2.26840
Yam, J. H., & Taufik, R. (2021). Hipotesis Penelitian Kuantitatif. Perspektif: Jurnal Ilmu Administrasi, 3(2), 96–102.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
