PENGARUH DUKUNGAN ORANG TUA DAN LINGKUNGAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i2.49428Keywords:
parental support, learning environment, learning outcomes, ex post facto research, elementary schoolsAbstract
This research aims to determine the influence of parental support and the learning environment on elementary school students' learning outcomes. This research uses a quantitative approach with an ex post facto type of research. The research variables consist of parental support (X₁), learning environment (X₂), and student learning outcomes (Y). The population in this study was KKG Gugus 1 Ki Hajar Dewantara, totaling 436 students, with a research sample of 147 class V students from UPT SPF SD Inpres Manggala, UPT SPF SD Inpres Perumnas Antang II, and UPT SPF SD Inpres Antang II/1 who were selected using a simple random sampling technique. Data collection techniques used questionnaires and documentation, then analyzed descriptively and inferentially. The research results show that parental support is in the very high category with an average value of 3.52 and the learning environment is in the high category with an average value of 1.80. The results of the hypothesis test show that parental support for learning outcomes obtained a significance value of 0.001 < 0.005, the learning environment for learning outcomes obtained a significance value of 0.002 < 0.005, and parental and environmental support for learning outcomes obtained a significance value of 0.001 < 0.005. Based on this, it can be concluded that parental support influences learning outcomes, the learning environment influences learning outcomes, and parental support and the environment influence the learning outcomes of elementary school students, especially in KKG Gugus 1 Ki Hajar Dewantara, Manggala District.
Downloads
References
Ahmadi, A., & Supriyono, W. (2013). Psikologi Belajar. Jakarta, Indonesia: Rineka Cipta.
Aisyah, S. (2021). Pengaruh Dukungan Orang Tua Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 3(1), 123–135.
Aminati, K., Rokhmaniyah, R., & Chamdani, M. (2022). Pengaruh Keterlibatan Orang Tua Dalam Belajar Terhadap Prestasi Akademik Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Sekecamatan Buluspesantren Tahun Ajaran 2020/2021. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 10(1). https://doi.org/10.20961/jkc.v10i1.55033
Arifin, S. (2016). Hubungan Antara Kondisi Lingkungan Belajar Di Sekolah Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V. 252–261.
Astuti, D., & Rivaie, W. (2020). Analisis peran orang tua dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas x smk muhammadiyah pontianak.
Basriyanto, D., & Putra, A. A. (2019). Dukungan Orang Tua terhadap Motivasi Berprestasi Pada Atlet Muda Sepakbola Di Pekanbaru. 2(2), 70–75.
Bungan, M., & Sumule, L. (2019). Pengaruh Dukungan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V Di Sekolah Dasar Negeri 001 Pana’Kabupaten Mamasa. Repository Skripsi Online, 20, 41–49.
Diniaty, A. (2017). Learning is shown by change in behavior as a result of experience ´ . Ejournal.Uinib, 90–100.
Diniaty, A. (2018). Dukungan Orangtua terhadap Minat Belajar Siswa. 90–100.
Hidayat, R., Ag, S., & Pd, M. (2022). Dr. Rahmat Hidayat, MA Dr. Abdillah, S.Ag, M.Pd.
Jusmawati, Bili, T. A., Supardi, R., & Alam, S. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Audiovisual Terhadap Hasil Belajar Siswa UPT SPF SD Inpres Perumnas Antang III. 11(April), 205–212. https://doi.org/10.31932/jpdp.v11i1.4310 Surel
Jusmawati, & Damayanti, A. A. (2023). Pengaruh Pembelajaran Literasi Numerasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik. 3(3), 125–130.
Jusmawati, Irawati, S., HS, E. F., & Cayati. (2023). Pengaruh Model Missouri Mathematics Project ( MMP ) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Inpres Timbuseng Kabupaten Gowa. 10(1), 160–168.
Kamala, E. I., & Ulfah, M. (2024). The Influence of Parental Support on Learning Motivation ( Survey Study at SMKN 65 Jakarta ). 4(3), 954–960.
Khaedar, M., Samsuddin, G., & Irman, R. (2021). Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia melalui Model Pembelajaran Bamboo Dancing Kelas VI SD Inpres Manggala Kecamatan Manggala Kota Makassar. 1(1), 9–19.
Mardhatillah, B., Khaedar, M., Jusmawati, & Sumardi, W. P. (2022). Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa. 7(1), 35–48.
Millati Qanitatin, Rara Anis Sabila, M. H. (2025). Analisis pengaruh dukungan orang tua, peran guru, dan lingkungan belajar pada prestasi siswa 1. 2(1), 70–79. https://doi.org/10.59966/pandu.v3i2.2233
Nabillah, T., & Abadi, A. P. (2019). Faktor penyebab rendahnya hasil belajar siswa. 659–663.
Prianto, A., Pd, M., Putri, T. H., & Pd, S. (2017). Kata-kata kunci: 1(2), 13–38.
Purba, F. (2023). Hubungan Antara Dukungan Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Pada Siswa Sma Negeri 1 Namorambe Desa Kuta Tengah Kabupaten Deli Serdang Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana di Fakultas Psikologi Universitas Medan Area OLEH : FAKU.
Putri, A. M., Witri, G., Fendrik, M., Pendidikan, S., Sekolah, G., & Riau, U. (2025). Analisis Dukungan Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN 019 LANGSAT HULU. 12(1), 28–42.
Reyvita Wike Wijaya, Idris, & Agus Purnomo. (2024). Pengaruh Dukungan Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Anak Selama Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Pengembangan SDM, 12(1), 32–42. https://doi.org/10.37721/psi.v12i1.767
Sartika, Q. D., & Kurniawati, W. (2016). Pengaruh Dukungan Orang Tua Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ips Siswa Kelas V Sd Se-Gugus Kartini Kecamatan Buayan Kabupaten Kebumen. Universitas PGRI Yogyakarta, 9, 1–8.
Sri Wahyuni, N. (2018). Hubungan Antara Dukungan Orang Tua Tunggal (Ibu) Dengan Motivasi Belajar Pada Siswa di Pondok - Pesantren Mawaridussalam. Jurnal Diversita, 4(1), 68. https://doi.org/10.31289/diversita.v4i1.1604
Sugiyono, & Lestari, P. (2021). Buku Metode Penelitian KOMUNIKASI (Kuantitatif, Kualitatif, dan Cara Mudah Menulis Artikel pada Jurnal Internasional). ALFABETA.
Sulistiani, S., Robandi, B., & Rakhmat Riyadi, A. (2019). Hubungan Antara Keterlibatan Orang Tua Dalam Pendidikan Dengan Prestasi Belajar Siswa Sd. Jpgsd, 4, 57–68.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
