MENANAMKAN AKHLAK SEJAK DINI MELALUI PERAN ETIKA GURU DALAM PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.49143Keywords:
Etika Guru, Pendidikan Islam, Anak Usia DiniAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran etika guru dalam menanamkan akhlak pada anak usia dini dalam perspektif pendidikan Islam. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya masa golden age sebagai periode strategis dalam pembentukan karakter anak, serta besarnya pengaruh guru sebagai teladan dalam proses pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi terhadap berbagai sumber ilmiah yang relevan, sedangkan analisis data menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa etika guru memiliki peran yang sangat penting dalam pembentukan akhlak anak, yang diwujudkan melalui keteladanan, pembimbingan moral, pembiasaan, serta penciptaan lingkungan belajar yang berkarakter. Selain itu, penelitian ini juga menemukan adanya tantangan dalam penerapan etika guru di era modern, seperti pengaruh teknologi dan perubahan karakter peserta didik. Dengan demikian, etika guru menjadi fondasi utama dalam membentuk generasi yang berakhlak mulia dan berkarakter.
Downloads
References
Akhyar, M., & Zalnur, M. (2024). Pembentukan kepribadian Muslim anak di masa golden age melalui pendidikan profetik keluarga di era digital. Al-Fikra: Jurnal Ilmiah Keislaman, 23(1), 130–140.
Ariyanti, N. A., Dewi, N. M. L., Pujiani, N. N., & Wiguna, I. B. A. A. (2023). Peran Guru Dalam Menumbuhkan Nilai Moral dan Agama Pada Anak Usia Dini. Widya Sundaram: Jurnal Pendidikan Seni Dan Budaya, 1(02), 125–135.
Basori, B., Amri, N., Pajarni, P., & Nabila, S. (2025). Peran etika dan akhlak dalam pendidikan Islam. Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(3), 106–116.
Darlis, A., Sinaga, A. I., Nasution, A. U., Malinda, E., & Sersanawawi, L. (2023). Tafsir Etika dan Tanggung Jawab Ilmuan. EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Dan Keagamaan, 6(4), 386–399.
Etika, M., Usia, E. G. P. P. A., Negeri, L., Eliza1, D., Rifa, N., Astuti, Y., & Putri, A. D. (2022). EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN.
Firman, F. (2024). Inovasi dalam manajemen pendidikan Islam untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di era pendidikan digital. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 7(3), 9035–9044.
Hanifah Muthia Nabihasnah, Marsya Alhayyu, & Gusmaneli Gusmaneli. (2025). Strategi Pembelajaran Pendidikan Islam Melalui Pendekatan Storytelling untuk Membentuk Akhlak Mulia Anak Usia Dini. Reflection : Islamic Education Journal, 2(2), 197–212. https://doi.org/10.61132/reflection.v2i2.793
Hanum, F., Tumangger, M. A. P., & Huda, V. A. (2023). Pengaruh Etika dan Tanggung Jawab Sosial terhadap Pemasaran Global. Jurnal Masharif Al-Syariah: Jurnal Ekonomi Dan Perbankan Syariah, 8(4).
Harahap, E. (2022). Pendidikan Anak usia dini dalam perspektif Islam. Penerbit Nem.
Hidayati, A. N. (2022). Pentingnya kompetensi dan profesionalisme guru dalam pembentukan karakter bagi anak usia dini. Jurnal Profesi Keguruan, 8(1), 1–9.
Ismayani, A. (2019). Metodologi penelitian. Syiah Kuala University Press.
Jaudi, J. (2021). Etika Keilmuan dan Tanggungjawab Sosial: Perspektif Filsafat Ilmu. Adabuna: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 1(1), 33–51.
Kurniawan, D., & Wibawa, A. (2021). Analisis kritis etika keilmuan dalam bidang teknologi sains. Jurnal Inovasi Teknologi Dan Edukasi Teknik, 1(7), 546–556.
Kurniawan, F. (2019). Pola Pembiasaan Orang Tua Mendidik Anak Membaca Al-Qur’an Dalam Rumah Tangga Di Perumahan Bukit Dewa Residen Rt 03 Rw 01 Kelurahan Sumur Dewa Kecamatan Selear Kota Bengkulu. Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 4(1).
Muktapa, M. I. (2021). Implikasi filsafat ilmu dan etika keilmuan dalam pengembangan ilmu pengetahuan modern. Jurnal Belaindika: Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan, 3(2), 20–29.
Pourgharib, B., & Shakki, F. (2024). The interplay between English teachers’ rapport and immediacy and the students’ academic motivation. Learning and Motivation, 87, 101991.
Sari, M., & Asmendri, A. (2020). Penelitian kepustakaan (library research) dalam penelitian pendidikan IPA. Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA Dan Pendidikan IPA, 6(1), 41–53.
Suyadi, S. (2019). Pendidikan Islam Anak Usia Dini dalam perspektif neurosains: robotik, akademik, dan saintifik. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 13(2), 273–304.
van der Krogt, H. J. (2026). KODE Akhyar, M., & Zalnur, M. (2024). Pembentukan kepribadian Muslim anak di masa golden age melalui pendidikan profetik keluarga di era digital. Al-Fikra: Jurnal Ilmiah Keislaman, 23(1), 130–140.
Ariyanti, N. A., Dewi, N. M. L., Pujiani, N. N., & Wiguna, I. B. A. A. (2023). Peran Guru Dalam Menumbuhkan Nilai Moral dan Agama Pada Anak Usia Dini. Widya Sundaram: Jurnal Pendidikan Seni Dan Budaya, 1(02), 125–135.
Basori, B., Amri, N., Pajarni, P., & Nabila, S. (2025). Peran etika dan akhlak dalam pendidikan Islam. Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(3), 106–116.
Darlis, A., Sinaga, A. I., Nasution, A. U., Malinda, E., & Sersanawawi, L. (2023). Tafsir Etika dan Tanggung Jawab Ilmuan. EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Dan Keagamaan, 6(4), 386–399.
Etika, M., Usia, E. G. P. P. A., Negeri, L., Eliza1, D., Rifa, N., Astuti, Y., & Putri, A. D. (2022). EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN.
Firman, F. (2024). Inovasi dalam manajemen pendidikan Islam untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di era pendidikan digital. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 7(3), 9035–9044.
Hanifah Muthia Nabihasnah, Marsya Alhayyu, & Gusmaneli Gusmaneli. (2025). Strategi Pembelajaran Pendidikan Islam Melalui Pendekatan Storytelling untuk Membentuk Akhlak Mulia Anak Usia Dini. Reflection : Islamic Education Journal, 2(2), 197–212. https://doi.org/10.61132/reflection.v2i2.793
Hanum, F., Tumangger, M. A. P., & Huda, V. A. (2023). Pengaruh Etika dan Tanggung Jawab Sosial terhadap Pemasaran Global. Jurnal Masharif Al-Syariah: Jurnal Ekonomi Dan Perbankan Syariah, 8(4).
Harahap, E. (2022). Pendidikan Anak usia dini dalam perspektif Islam. Penerbit Nem.
Hidayati, A. N. (2022). Pentingnya kompetensi dan profesionalisme guru dalam pembentukan karakter bagi anak usia dini. Jurnal Profesi Keguruan, 8(1), 1–9.
Ismayani, A. (2019). Metodologi penelitian. Syiah Kuala University Press.
Jaudi, J. (2021). Etika Keilmuan dan Tanggungjawab Sosial: Perspektif Filsafat Ilmu. Adabuna: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 1(1), 33–51.
Kurniawan, D., & Wibawa, A. (2021). Analisis kritis etika keilmuan dalam bidang teknologi sains. Jurnal Inovasi Teknologi Dan Edukasi Teknik, 1(7), 546–556.
Kurniawan, F. (2019). Pola Pembiasaan Orang Tua Mendidik Anak Membaca Al-Qur’an Dalam Rumah Tangga Di Perumahan Bukit Dewa Residen Rt 03 Rw 01 Kelurahan Sumur Dewa Kecamatan Selear Kota Bengkulu. Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 4(1).
Muktapa, M. I. (2021). Implikasi filsafat ilmu dan etika keilmuan dalam pengembangan ilmu pengetahuan modern. Jurnal Belaindika: Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan, 3(2), 20–29.
Pourgharib, B., & Shakki, F. (2024). The interplay between English teachers’ rapport and immediacy and the students’ academic motivation. Learning and Motivation, 87, 101991.
Sari, M., & Asmendri, A. (2020). Penelitian kepustakaan (library research) dalam penelitian pendidikan IPA. Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA Dan Pendidikan IPA, 6(1), 41–53.
Suyadi, S. (2019). Pendidikan Islam Anak Usia Dini dalam perspektif neurosains: robotik, akademik, dan saintifik. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 13(2), 273–304.
van der Krogt, H. J. (2026). KODE ETIK GURU PAK SEBAGAI PILAR PENDIDIKAN KARAKTER DAN MORALITAS ANAK USIA DINI DI ERA DIGITAL. Metanoia, 8(1), 141–156.
Yang, Y., & Rao, N. (2023). The status, pathways and discourses of professionalism for early childhood education teachers in Chinese policies. International Journal of Educational Development, 99, 102760.
Zahira, A. N., Putri, F. N., Indah, W. O. N. T., Dinayah, E. I., & Rasi’in, R. (2025). Mengatasi Tantangan Pendidikan Akhlak Anak Usia Dini di Era Digital. Tinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(2), 131–146.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
