INTEGRASI KEMAMPUAN CALISTUNG AWAL SEBAGAI FONDASI LITERASI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SD: STUDI LITERATUR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.48896Keywords:
early calistung skills, Indonesian language learning, lower elementary school, literature study, literacy foundationAbstract
Early literacy and numeracy skills (reading, writing, and arithmetic) play a crucial role as a foundational basis in the learning process at lower elementary school levels. This study aims to analyze the relationship between early calistung skills and Indonesian language learning, as well as to identify the factors influencing these skills. The method employed is a literature study by reviewing various scientific sources, including journals, research articles, and relevant books. Data were obtained through database searches such as Google Scholar and analyzed using a qualitative descriptive approach. The results indicate that early calistung skills significantly influence students’ comprehension, self-confidence, and participation in Indonesian language learning. Students with well-developed calistung skills tend to better understand texts, construct sentences, and follow instructional directions. Conversely, limited calistung abilities lead to learning difficulties and low classroom engagement. Factors influencing these skills include students’ internal aspects, family environment, and instructional strategies implemented by teachers. This study emphasizes the importance of integrating calistung skills into Indonesian language learning in a systematic and contextual manner.
Downloads
References
Amalia, S. R., Achmad, I. A., & Hasdiansyah, A. (2023). Efektivitas Penyelenggaraan Bimbingan Belajar Calistung Oleh Mahasiswa Program MBKM Kampus Mengajar. Journal of Education Sciences: Fondation & Application (JESFA), 2(2), 44–59.
Fajriani, N., Nasrah, & Nurmuzdalifah. (2026). Pelaksanaan Program Pembelajaran Calistung Dalam Meningkatkan Kesiapan Belajar Siswa Kelas Awal. Jurnal Pendidikan, 35(1), 281–288.
Febriyanti, B. D., Ali, N., & Hidayat, R. K. (2024). Penerapan Model Explicit Instruction Pembelajaran Membaca, Menulis, Beritung (CALISTUNG) Siswa Kelas 1 MIMA 34 Hasyim Asyari Kabupaten Jember. Jurnal Pendidikan: Riset & Konseptual, 8(2), 257–264.
Hasanah, A., Rusandi, Fauziah, H., Pangestu, W. T., & Madura, T. (2025). Pemberdayaan Kemampuan Calistung Anak Melalui Program Kelas Bina Siswa oleh Mahasiswa KKN-T di SDN Tambung 1. PEMA, 5(3), 443–450.
Herdawati, S., Mahmudin, & Ruwaida, H. (2022). Analisis Upaya Guru dalam Meningkatkan Keterampilan Calistung Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8089–8096.
Iqbal, A., & Zulfianita, E. (2024). Peran Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar. ICHES: International Conference on Humanity Education and Society, 3(1).
Irsanti, K., Kalsum, U., Nazurty, & Noviyanti, S. (2024). 2Calistung: Urutan Pembelajaran Bahasa Mulai Dari SD Kelas Rendah. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(04), 242–250.
Lestari, N. A. P. (2024). Pendampingan Belajar Siswa Sekolah Dasar Untuk Meningkatkan Kemampuan Calistung. Jurnal Abdimas Citra Bakti, 5(3), 680–692.
Mazura, R. Z. N., Delvia, E., Febrianty, L., & Noviyanti, S. (2025). Hakikat Bahasa, Urutan Pembelajaran Kelas Rendah SD, dan Hubungannya dengan Penggunaan Bahasa di Lingkungan Sekolah Dasar: Gambar Lengkap Pembangunan Kemampuan Bahasa Awal Rasessha. Journal of Artificial Intelligence and Digital Business (RIGGS), 4(4), 2727–2732.
Metanoia, C. V., Blanca, A. I., & Larosa, R. (2024). Transformasi Pembelajaran Calistung untuk Murid SD. Aletheia Christian Educators Journal, 5(2), 64–72.
Nabilla, S. M., Julasari, D., Azzahra, C., Badrudin, & Siregar, Y. E. Y. (2024). Kesulitan Siswa dalam Belajar Calistung (Studi Kasus terhadap RK Siswa Kelas 1 SDN Sumberurip 01). INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(4), 5007–5015.
Nadhifah, S., & Aisyah, E. N. (2025). Pembelajaran Calistung pada Anak Usia Dini: Kajian Fenomenologis terhadap Dampak Emosional dan Perkembangan Anak. Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 3(4), 1745–1750.
Nadya, N. N., & Harfiani, R. (2023). Upaya Meningkatkan Kemampuan Calistung pada Anak Usia 5-8 Tahun dengan Menggunakan Strategi Belajar Seraya Bermain. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 853–864. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i2.346
Nazidah, M. D. P., Zahari, Q. F., & Chasanah, T. U. (2022). Kesiapan Belajar Calistung Siswa SD Kelas Rendah dan Implikasinya Terhadap Penyelenggaraan Layananan Bimbingan Konseling. PAUDIA, 11(1), 417–428.
Novita, Y., Maryati, R., Putri, D. E., Rahmayeni, S., Lestari, F. N., & Syofiani. (2025). Pemanfaatan Aplikasi Kipin School Mengatasi Problematika Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa SD Kelas Rendah dalam Kemampuan Berbicara. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 5(01), 44–51.
Panginan, V. R., & Susianti. (2026). Analisis Kemampuan Calistung (Membaca, Menulis, Berhitung) Melalui Bimbingan Belajar di Edukidea Tutoring Center Kota Makassar. Jurnal Jendela Pendidikan, 6(01), 1–10.
Putro, A. H., & Sa’diyah, H. (2022). Peningkatan Literasi Siswa melalui Program Les Privat Calistung dan Pohon Literasi di Sekolah Dasar. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 22(2), 72–79.
Qurani, M. N. (2023). Upaya Meningkatkan Kemampuan Calistung Bagi Siswa Kelas 2 di SDN Baruh 3 Sampang. Prosiding Seminar Nasional Manajemen Dan Ekonomi, 2(1), 60–66.
Rachmawati, R. D., & Watini, S. (2023). Implementasi Model ATIK dalam Peningkatan Kemampuan CALISTUNG pada Pelajar PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) di Jakarta Barat. Journal of Education Research, 4(3), 1334–1340.
Rizki, A. S. C., & Bakhtiar, A. M. (2022). Problematika Membaca Menulis Dan Berhitung (Calistung) Pada Peserta Didik Kelas Rendah Sekolah Dasar. Jurnal Magistra, 13(2), 110–128. https://doi.org/10.31942/mgs
Safitri, A., Ayyasy, H. Y., Purba, H., Winanda, M. B., Mardiah, S. K. A., & Narpila, S. D. (2024). Upaya Peningkatan Kemampuan Calistung Siswa Kelas I SD Negeri 106224 Desa Kerapuh. Jurnal Pedamas (Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(1), 293–299.
Sagala, I., Manalu, P., Simanjuntak, P., Lumbanbatu, E., Simamora, S. F., & Pangaribuan, F. (2022). Pendampingan Siswa SD Terhambat CALISTUNG dengan Remidial Melalui Kearifan Lokal dan Interaksi Sosial di SD Negeri Bandar Huta Usang Kabupaten Dairi. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia (JAMSI), 2(3), 1029–1036.
Sari, N., Fajriah, W., Nurpatma, M., Wazni, M. N. Y., Fitriani, R., & Sulastri, A. (2025). Peran Orang Tua dalam Mendukung Keberhasilan Pembelajaran Calistung Siswa. JPP: Jurnal Pendidikan Profesional, 1(2), 63–70.
Sarmila, S., Lestari, J., Aminnur Rosid, Abdurrahman, F., Hidayah, N., Fitri, A., Mawarni, R., Anggraini, D., & Pebriana, P. H. (2026). Literasi Membaca Dan Menulis Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas Rendah Sekolah Dasar: Systematic Literature Review. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 12(01), 110–125.
Sholihah, A., Kuswandi, I., & Dewi, I. Y. M. (2025). Implementasi Strategi Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Siswa Calistung Di Sanggar Bimbingan Sungai Mulia 5 Gombak Kuala Lumpur. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(01), 178–188.
Sigiro, M., Manalu, W., Sinaga, R. D., & Sitanggang, N. J. M. (2025). Peningkatan Kecerdasan Anak Usia Dini,TK Dan SD Melalui Program Calistung Dan Bahasa Inggris Di Desa Hulu, Kecamatan Pancur Batu. SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(3), 559–568. https://doi.org/10.58540/sambarapkm.v3i3.979
Siki, I. M., Suyitno, I., Anggraini, A. E., Sutadji, E., & Rahayuningsih, S. (2024). Dampak Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) dan Dukungan Orang Tua terhadap Kemampuan Calistung Siswa SD. Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan, 33(01), 1–13.
Siten, A. D. (2023). Patisipasi Orang tua dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Calistung pada Anak SD Kelas Awal di Pendidikan Luar Sekolah. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(12), 5704–5712.
Sofi, A. N. S., & Praheto, B. E. (2023). Penggunaan Media Boneka Tangan Untuk Pembelajaran Berbicara Pada Siswa Kelas Rendah Sekolah Dasar. Bulletin of Educational Management and Innovation, 1(2), 109–121.
Sukaris, Rahim, A. R., Ernawati, Ardiansyah, T. Y., & Pradini, N. P. L. (2023). Implementasi Program Kerja Calistung (Membaca, Menulis, Berhitung) Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Anak-Anak Desa Kedungrukem. DedikasiMU (Journal of Community Service), 5(2), 137–142.
Sukmarani, D., Yulianto, A. D., Wijayanti, A., Rivan, M., Anggraeni, R. L., & Yusriawan, M. S. A. (2025). Optimalisasi Pembelajaran Calistung dengan Komunitas Belajar Kreatif di SDN Tampingan 1 Guna Meningkatkan Prestasi Siswa. Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(3), 242–249.
Syafriza, A. A., Junanto, M. W., Fadilah, E. A., Yanuar, D., Hanif, M. N., Zahroh, F., Munawaroh, I., Azzahro, Y. S., Mufarida, N. A., & Syamsudin, M. (2023). Analisis Peningkatan Kemampuan Calistung Melalui Bimbingan Belajar. EDUKASI: Jurnal Penelitian & Artikel Pendidikan, 15(02), 307–322.
Syifa, N., Harsono, A. M. B., & Suryansyah, A. (2025). Strategi Guru Kelas terhadap Kemampuan Calistung Siswa Sekolah Dasar. JPIM: Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 02(04), 913–923.
Ubaidillah, M. I., Masripah, & Holis, A. (2025). Kemampuan Menyimak sebagai Pondasi Pengembangan Keterampilan Berbahasa Siswa Kelas Rendah pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(1), 439–448.
Wulandari, H., & Av, D. (2023). Mengenalkan Konsep Calistung Yang Menyenangkan Untuk Anak Usia Dini. JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education), 6(2), 206–216.
Wulandari, H., & Fachrani, P. D. (2023). Analisis Perspektif Orang Tua Terhadap Anak Mahir Calistung Sebagai Persiapan Transisi Paud. Jurnal Pelita PAUD, 7(2).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
