ANALISIS MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM UPAYA PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.48787Keywords:
management, educational quality, human resourse managementAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen sumber daya manusia (SDM) dalam lembaga pendidikan. SDM merupakan faktor penggerak, pemikir, dan perencana organisasi yan perlu dikelola secara optimal guna mencapai tujuan kelembahaann. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan kajian literature. Sumber data diperoleh dari buku, jurnal ilmiah, dan dokumen terkait. Hasil penelitian adalah mengetahui kualitas tenaga pendidik, adaptasi dengan perkembangan teknologi, motivasi kinerja SDM, seleksi SDM pendidikan, pengembangan karir SDM dan evaluasi kinerja. Pengelolaan terbukti efektif dengan berkontribusi signifikan terhadap peningkatan mutu pendidikan. Penelitian ini memberikan implikasi bagi pengembangan kebijakan manajemen SDM di lembaga pendidikan, khusunya dalam perancanangan sistem pengelolaan tenaga pendidikan yang terstruktur.
Downloads
References
Ariyanto, A. (2023). Manajemen sumber daya manusia di lembaga pendidikan islam: Tantangan dan solusi. SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 5(1), 296–312. https://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/scholastica/article/view/2521
Damanik, Rabukit. 2019. “Hubungan Kompetensi Guru dengan Kinerja Guru.” Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan 8 (2): 1–8. https://doi.org/10.37755/jsap.v8i2.170
Darmansah, T. (2024). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di MTs Hubbulwathon. ALACRITY: Journal Of Education, 220-228. https://doi.org/10.52121/alacrity.v4i2.325
Fajriana, A. W., & Aliyah, M. A. (2019). Tantangan guru dalam meningkatan mutu pendidikan agama islam di era melenial. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 246-265. https://e-journal.uac.ac.id/index.php/NAZHRUNA/article/view/324
Febrina, I., & Rahmat, H. K. (2024). Motivasi kerja sumber daya manusia dalam organisasi: Sebuah tinjauan pustaka. Journal of Current Research in Humanities, Social Sciences, and Business, 1(1), 29-34. https://doi.org/10.71383/wbq52h63
Gunawan, A. (2023). Strategi rekrutmen dan seleksi yang efektif untuk meningkatkan kualitas tenaga kerja. Global: Jurnal Lentera BITEP, 1(02), 60-65. https://doi.org/10.59422/global.v1i02.145
Hartanto, S. B. (2015). Pengembangan sumber daya manusia (SDM) pendidikan. Intelegensia: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 19-27. https://doi.org/10.34001/intelegensia.v3i2.1343
Huriyatunnisa, A. (2022). Penerapan Adaptasi Teknologi Bagi Guru Sekolah Dasar dalam Menunjang Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) di Masa Pandemi. Jurnal Basicedu, 6(2), 3163–3173. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2548
Leonard, L. (2016). Kompetensi tenaga pendidik di Indonesia: Analisis dampak rendahnya kualitas SDM guru dan solusi perbaikannya. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 5(3).
Marlina, S., & Sherli, N. (2022). Pengaruh kompetensi tenaga pendidik terhadap kualitas pendidikan madrasah di sumatera barat. Al-fahim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 86-99. https://doi.org/10.54396/alfahim.v4i1.249
Mukhtar, Afiah, dan M D Luqman. 2020. “Pengaruh Kompetensi Guru terhadap Kinerja Guru dan Prestasi Belajar Siswa di Kota Makassar.” Idaarah 4 (1): 1–15. https://doi.org/10.24252/idaarah.v4i1.13899.
Mulyani, Fitri. 2017. “Konsep Kompetensi Guru dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen: Kajian Ilmu Pendidikan Islam.” Jurnal Pendidikan UNIGA 3 (1): 1–8. https://doi.org/10.52434/jp.v3i1.16
Putra, B. R. D., Nasution, S. R. A., & Darmansah, T. (2025). Peran Guru dalam Pembentukan Pendidikan Karakter Bagi Perkembangan SDM di Sekolah. EBISMAN Ebisnis Manajemen, 3(1), 75-85. https://doi.org/10.59603/ebisman.v3i1.666
Putra, D. H., Larasati, L. Y., & Wibowo, S. A. (2025). Pengaruh Rekrutmen Dan Seleksi Terhadap Kinerja Perusahaan: Literature Review. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(2), 24-30. https://doi.org/10.31004/riggs.v4i2.446
Republik Indonesia. 2005. “Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.”
Sabil, I., Siregar, J., Rosmiaty, R., & Harahap, A. (2025). Optimalisasi Peran Tenaga Kependidikan dalam Sistem Manajemen SDM di Sekolah Dasar Negeri 22 Bilah Hulu Kabupaten Labuhanbatu. EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, 5(2), 854-864. https://doi.org/10.56832/edu.v5i2.1356
Salsabila, U. H., & Agustian, N. (2021). Peran teknologi pendidikan dalam pembelajaran. Islamika: Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 3(1), 123–133. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/islamika/article/view/1047
Soetjipto, dan Raflis Kosasi. 2009. Profesi Keguruan. Jakarta: Rineka Cipta
Sudarta, S., Trihandayani, Z., & Suhadi, A. (2022). Pengaruh rekrutmen, kompetensi dan budaya organisasi terhadap kinerja karyawan PT. Lautan Berlian Utama Motor Cabang Lahat. Bussman Journal: Indonesian Journal of Business and Management, 2(1), 295–308. https://doi.org/10.53363/buss.v2i1.96
Sutikno, Y., Hosan, H., & Irawati, I. (2022). Peran Kepala Sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Maitreyawira, 3(1), 1-7. https://doi.org/10.69607/jm.v3i1.46
Wandani, A. R., Asriani, D., Agustina, E., & Prihantini, P. (2022). Optimalisasi Peran Tenaga Kependidikan dalam Membangun Efektivitas Pengelolaan Pendidikan di Tingkat Sekolah Dasar. Aulad: Journal on Early Childhood, 5(1), 22-28. https://doi.org/10.31004/aulad.v5i1.247
Wiryatmo, R. D., Iriani, A., & Waruwu, M. (2023). Evaluasi pelaksanaan penguatan SDM program sekolah penggerak di sekolah menengah pertama dengan model CIPPO. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(1), 22-34. https://doi.org/10.24246/j.jk.2023.v10.i1.p22-34
Yasa, I. N., & Mayasari, N. M. D. A. (2022). Pengaruh tingkat pendidikan dan motivasi kerja terhadap kinerja Karyawan. Bisma: Jurnal Manajemen, 8(2), 421-427. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/BISMA-JM/article/view/39899/22885
Yasin, I. (2022). Guru profesional, mutu pendidikan dan tantangan pembelajaran. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 3(1), 61-66. https://doi.org/10.54371/ainj.v3i1.118
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
