DESAIN MEDIA E-KOMIK INTERAKTIF FLIPBOOK MATERI UNGGAH-UNGGUH BASA SISWA KELAS VIII SMP LABSCHOOL UNESA 1
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.48716Keywords:
Design, Interactive E-Comic, Unggah-Ungguh BasaAbstract
This study aims to describe the design of an interactive e-comic based on a flipbook for eighth-grade junior high school students in labschool unesa 1. The method employed is Research and Development (R&D) using the ADDIE model, limited to the analysis and design stages. The results show that the designed media possesses multimodal, interactive, and contextual characteristics through the integration of text, illustrations, color, and layout. The comic serves as a medium for contextual application, supported by a krama dictionary and interactive features with exercises to enhance students’ motivation and comprehension. Thus, the media has the potential to improve students’ understanding and skills in appropriately applying unggah-ungguh basa.
Downloads
References
Azizah, D. D., & Subrata, H. (2022). Implementasi Bahasa Jawa Krama Inggil pada Pembelajaran Bahasa Jawa Sekolah Dasar di Wilayah Trenggalek. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 8(2),161-166.
Cahyani, A. W. P., & Subrata, H. (2022). Analisis problematika dalam pembelajaran muatan lokal bahasa jawa di sekolah dasar. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian,8(2),102-110.
Febriyanti, N. (2021). Implementasi konsep pendidikan menurut ki hajar dewantara. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1631-1638.
Firdos, I. I., Permatasari, I., Rahmawati, M., & Wahyono, W. (2023). Peranan teknologi dalam mengembangkan inovasi pembelajaran pada pendidikan sekolah dasar. In Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series (Vol. 6, No. 1, pp. 33-38).
Hamzah, L., & Baalwi, M. A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Materi Keragaman Budaya Dengan Model Addie Pada Kelas Iv Mi Asasul Muttaqin. Lintang Songo: Jurnal Pendidikan, 5(1), 26-31.
Hidayat, H., Mulyani, H., Nurhasanah, S. D., Khairunnisa, W., & Sholihah, Z. (2020). Peranan teknologi dan medhia pembelajaran bagi siswa sekolah dasar di dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 8(2), 57-65.
Isodarus, P. B. (2020). Penggunaan tingkat tutur bahasa Jawa sebagai representasi relasi kekuasaan. Sintesis, 14(1), 1-29.
Karimah, L., Antika, W. T., & Nur, D. M. M. (2025). Meningkatkan Keterlibatan Siswa Kelas VIII Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Game. RUKASI: Jurnal Ilmiah Perkembangan Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(03), 107-113.
Kusnadi, E., & Azzahra, S. A. (2024). Penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis Wordwall dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran PPKn di MA Al Ikhlash Padakembang Tasikmalaya. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 12(2), 323-339.
Lestari, S. A., Widiyawati, W., Yunanto, R. P., & Ratnasari, D. T. (2026). Analisis Penggunaan Komik Edukasi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 6(1), 1367-1381.
Lestari, W. D., Sulaksono, D., & Waluyo, B. (2022). Strategi pembelajaran unggah-ungguh bahasa Jawa pada generasi milenial sebagai upaya pemertahanan nilai budi pekerti. DIWANGKARA: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Jawa, 1(2).
Mardi, M., Putri, D. E., Yasmanelly, Y., Naini, I., & Gusnetti, G. (2025). Peningkatan Literasi Sastra Siswa Sekolah Dasar melalui Media Digital dan Pendekatan Kontekstual: Improving Elementary School Students' Literary Literacy through Digital Media and a Contextual Approach. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 5(02), 429-435.
Pratiwi, L., dkk. (2024). Canva-Based Interactive Digital Comics on Science Content. Jurnal Pendidikan Dasar.
Prayoga, R., & Sunaryo, A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Articulate Storyline 3 Dalam Materi Menggambar Ilustrasi Tradisional. Batarirupa: Jurnal Pendidikan Seni, 4(1), 1-9.
Rachma, A., Iriani, T., & Handoyo, S. S. (2023). Penerapan model ADDIE dalam pengembangan media pembelajaran berbasis video simulasi mengajar keterampilan memberikan reinforcement. Jurnal Pendidikan West Science, 1(08), 506-516.
Safitri, M., & Aziz, M. R. (2022). ADDIE, sebuah model untuk pengembangan multimedia learning. Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 51-59.
Safrina, N. (2025). Artikel Pangembangan E-learning Materi Unggah- ungguh Basa Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Bahasa Jawa Kelas VII SMP Negeri 2 Trawas: Indonesia. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 14(7).
Satriani, N., Ashaq, M. H., & Bahri, B. (2024). Kajian Pustaka Sistematis tentang Perencanaan Kegiatan Pembelajaran: Pemilihan Materi Pembelajaran. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 1(6), 01-09.
Septikasari, dkk. (2025). Inovasi Pembelajaran Guna Menciptakan Pengalaman Belajar yang Asik dan Menarik. Pustaka Inspirasi Minang.
Siregar, T., & Rhamayanti, Y. (2025). Implementasi pengembangan model ADDIE pada dunia pendidikan. Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP), 3(2), 85-100.
Suhermi, L., Barokah, N., & Kamal, R. (2025). Pembelajaran kontekstual sebagai inovasi kreatif dalam menjadikan materi ajar lebih bermakna. JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora, 4(2).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
