ANALISIS PENGGUNAAN QUIZIZZ SEBAGAI ALAT EVALUASI PELAJARAN MATEMATIKA DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SD 067259 MEDAN JOHOR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.48707Keywords:
Quizizz, Evaluation, Mathematics Learning, Merdeka CurriculumAbstract
This study aims to analyze the use of Quizizz as an evaluation tool in mathematics learning within the implementation of the Merdeka Curriculum and to describe students' responses to its use. This research used a qualitative descriptive method. The participants were fifth-grade students of SD Negeri 067259 Medan Johor. Data collection techniques included observation, questionnaires, interviews, and documentation. The results showed that the use of Quizizz as an evaluation tool had been implemented well and supported student-centered learning. Students showed positive responses, as indicated by high enthusiasm, increased participation, and improved motivation during evaluation activities. However, there were obstacles related to unequal access to technology among students. Overall, Quizizz is effective as an interactive evaluation tool in mathematics learning in the Merdeka Curriculum.
Downloads
References
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Darwis, U., Ginting, L. S. D. B., & Pulungan, R. (2023). Model Pembelajaran Sole (Self Organizer Learning Environments) Dan Aplikasi Kahoot (A. S. Nasution & A. Lubis (eds.); Vol. 6, Issue 0). Penerbit LPPM UMN AW.
Dewi, Y. L., & Hidayat. (2025). Literasi Numerasi Dalam Kurikulum Merdeka: Analisis Teoretis Dan Praktis Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(3).
Diah, R., Destini, R., Juwita, P., & Sitompul, R. S. (2025). Meningkatkan Partisipasi Siswa Dalam Evaluasi Pembelajaran Melalui Penggunaan Media Digital Quizizz di Kelas V SDN 064986 Medan Amplas. 5(siklus I), 1117–1127.
Dwi, D. F., Sujarwo, Friska, N., Haliza, N., & Amelia, L. (2025). Analisis Guru dalam Penerapan Kurikulum Merdeka di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur ( SIKL ). Jurnal Sains Ekonomi Dan Edukasi, 2(1), 197–203.
Fadliah, N. H., Napitupulu, S., & Destini, R. (2025). Pengembangan Lkpd Terintegrasi Hots Terhadap Keterampilan Proses Ipas Siswa Kelas V SDN 104211 Marindal I. Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(03).
Ginting, L. S. D. B., Darwis, U., & Pulungan, R. (2024). Mentrasnformasi Pembelajaran Dengan Gamifikasi (A. S. Nasution (ed.); 2024th ed.). Pustaka Media Publishing.
Haliza, N., & Dwi, D. F. (2025). Analisis Faktor Kesulitan Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPAS Materi Organ Pernapasan Manusia Kelas V SD Negeri 106815 Marindal Tahun Ajaran 2024-2025. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(3), 348–361.
Hutapea, C. M. B., Darwis, U., Dwi, D. F., & Mujiib, A. (2024). Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Flipchaht Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Materi Keragaman Budaya dan Kearifan Lokal Kelas IV SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(1), 150–158.
Kehnia, Y., & Darwis, U. (2021). Pengaruh Media Buku Bergambar Terhadap Minat Baca Siswa Kelas Ii SD Negeri 101797 Deli Tua. 1(3), 229–233.
Manggalastawa. (2023). Analisis Pembelajaran Yang Berdiferensiasi Pada Pelajaran Matematika Kurikulum Merdeka Di SD I, 34–40.
Mulyasa, E. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka. Bumi Aksara.
Nawa, K. & Dwi, F. D. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Dengan Bantuan Matematika Pada Materi Bangun Datar Kelas Iv SD. 2016, 740–745.
Purba, F. D. S., & Dwi, D. F. (2023). Pengembangan Evaluasi Hasil Belajar Berbasis Digital Dengan Aplikasi Educandy Pada Tema Panas Dan Perpindahannya Siswa Kelas V Di SD NEGERI 107423 TANJUNG GARBUS. 731–739.
Rangkuti, P. M., & Dwi, D. F. (2025). Perspektif asesmen autentik sebagai alat evaluasi dalam merdeka belajar. Jurnal Ilmiah Pendidi, 10(4), 333–346.
Saragi, S. M., & Napitupulu, S. (2023). EduGlobal : Jurnal Penelitian Pendidikan Analisis Kemampuan Siswa Dalam Proses Belajar Matematika Dengan Menggunakan Metode Steam Pada Peserta Didik Kelas IV Di SD Negeri 101931 Perbaungan. 02(September), 546–555.
Sari, N., & Husna, T. (2024). Pengembangan Media Tabel Perkalian Pintar ( Takalintar ) Pada Pembelajaran Matematika Kelas IV SD NEGERI 105338 Denai Kuala. JURNAL INDOPEDIA ( Inovasi Pembelajaran Dan Pendidikan ), 2(4), 1068–1075.
Sukmawarti, & Khayroiyah, S. (2020). Desain Asesmen Alternatif Matematika SD Sukmawarti1 Siti Khayroiyah2 641–645.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
