QREATIF. ID: GAME DIGITAL INTERAKTIF UNTUK MENSTIMULASI KEMAMPUAN KEAKSARAAN ANAK USIA 5-6 TAHUN
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.48413Keywords:
Children Aged 5-6 Years, Literacy Skills, Interactive Digital Games Qreatif.IdAbstract
This research is motivated by the results of observations of researchers in the field which show that children's literacy skills still have problems, including some children who have difficulty in distinguishing several letters such as b and d. This study aims to determine the effect of the use of interactive digital games qreatif.id on the literacy skills of children aged 5- 6 years at Mutiara Kindergarten, the capital of Jambi. This study uses an experimental method that uses a Pre-Experimental design with a One Group Pretest-Posttest Design. The sample in this study was 11 children in group B2. The sample data collection technique used simple random sampling. In this study, an observation sheet was used as a research instrument that had been validated. The analysis technique used in this study was using a normality test, a homogeneity test and a hypothesis test using a paired sample test. The results of data analysis using a paired sample t-test hypothesis test obtained a calculated t value > t table, 28.572 > 2.228, so Ho was rejected and Ha was accepted. It can be concluded that there is a significant influence between the use of the interactive digital game qreatif.id on the literacy skills of children aged 5-6 years at Mutiara Kindergarten, Jambi Capital City, in the pre-test and post-test data.
Downloads
References
Ainayyah, W., Rezky, A., & Nurhidaya, A. R. (2024). Peningkatan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Kegiatan Mendongeng Usia 5-6 Tahun di TK Ihya Al-Ilum Universitas Islam Makassar: Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan, 2(2), 452-463.
Asrulla, R., Jailani, M. S., & Jeka, F. (2023). Populasi Dan Sampling (Kuantitatif), Serta Pemilihan Informan Kunci (Kualitatif) Dalam Pendekatan Praktis. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 26320-26332.
Agustini, D. R. (2020). Pengaruh Media Dadu Putar Terhadap Kemampuan Keaksaraan Anak Kelompok B: Jurnal PAUD Teratai, 9(1), 1-14.
Batara, D. R., Ardiansyah, R., Yanwas, Y. B. B., Naumi, N., Slamet, R. A., & Ahman, A. (2025). Langkah-langkah Menentukan Populasi dan Sampel yang Tepat dalam Penelitian: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(2), 682-689.
Baytie, N., Musayyadah., & Farida, S. (2025). Penggunaan Media Game Interaktif Berbasis Digital Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 555-556.
Fitria, N., Amelia, Z., & Hidayat, N. R. (2021). Kemampuan Keaksaraan melalui Media Digital “Bermain Keaksaraan” pada Anak Usia Dini: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 5(1), 36-49.
Firmansyah, D., Pasim, S., & Al Fath, S. (2022). Teknik pengambilan sampel umum dalam metodologi penelitian: Literature review. Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik (JIPH), 1(2), 85-114.
Firdaus, Y., Syaipuddin, S., & Suryadi, A. (2023). Aplikasi Game Interaktif Pengenalan Huruf Berbasis Android. Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI), 4(02), 280-287.
Juniati, J. (2023). Meningkatkan Kemampuan Keaksaraan Awal Melalui Media Kartu Suku Kata Bergambar dalam Pembelajaran Blended Learning Pada Kelompok B di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Sokawera Tahun Pelajaran 2020-2021: Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak, 2(1), 1-10.
Hamsir, H. (2017). Penerapan Metode Eksperimen Terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik SMA Negeri 1 Turatea Kabupaten Jeneponto: Jurnal Pena (Penelitian dan Penalaran), 4(2), 732-741.
Marisyah, A., Firman, & Rusdinal. (2019). Pemikiran Ki Hadjar Dewantara tentang Pendidikan. . Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(6), 1514-1519.
Matin, R. H., Rohaety, E. E., & Nuraeni, L. (2019). Penerapan Media Pembelajaran Pop-Up Book Anak Usia Dini pada Kelompok B Untuk Meningkatkan Kemampuan Keaksaraan Awal di TK Nusa Indah. Jurnal Ceria (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), 2(2), 49-56.
Haryanti, D., & Tejaningrum, D. (2020). Keaksaraan awal anak usia dini. Penerbit PT. Nasya Expanding Management.
Harianja, S. I., Hasni, U., Amanda, R. S., Utami, W. S., & Rosyadi, A. F. (2024). Peningkatan Keterampilan Guru PAUD Melalui Pemanfaatan Wordwall Pada Literasi Digital Sebagai Upaya Pengoptimalan Proses Pembelajaran. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(5), 766-773.
Inafazri, S. A., & Formen, A. (2024). The Effect of Digital Educational Game" Qreatif Edukatif" on the Development of Numeracy Skills in 4-5 Years Old Children. Devotion: Journal of Research and Community Service, 5(7), 841-849.
Sari, B. M., & Suyadi, S. (2024). Permainan Interaktif Sebagai Media Pembelajaran pada Anak Usia Dini. Edukasia jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 2049-2058.
Latifah, R., Setiani, H., & Tristanti, N. (2025). Pelatihan Pengenalan Huruf Dan Angka Menggunakan Aplikasi Qreatif. Masyarakat: Jurnal Pengabdian: Yayasan Pendidikan Dan Pengembangan Harapan Ananda, 2(1), 81-87.
Suryowati, E., & Aini, N. (2024). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran dengan Wordwall di SDN Jombatan Kesamben. Jurnal Abdimas Indonesia, 4(2), 590-596.
Suryana, D., Karmila, D., & Mahyuddin, N. (2023). Pengembangan Game Interaktif dalam Meningkatkan Kecerdasan Matematika Anak di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 3084-3096.
Utami, J. R., Amanda, R. S., & Hasni, U. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Loose Parts Terhadap Kemampuan Keaksaraan Anak Usia 5-6 Tahun. Childhood Education: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 363-373.
Wahyuni, S., & Surika, E. (2024). Membangun 6 Aspek Perkembangan Anak Usia 5-6 Tahum Melalui Aktivitas Seni Dan Motorik di TK Poteumeureuhom. Waladuna: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 7(2), 105-121.
Waruwu, M., Puat, S. N., Utami, P. R., Yanti, E., & Rusydiana, M. (2025). Metode Penelitian Kuantitatif: Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(1), 917-932.
Wati, H. B., Listyarini, I., Sudiyono, S., & Artharina, F. P. (2024). Efektivitas Model Pembelajaran Teams Games Tournament Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan: Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran, 4(1), 105-112.
Wahyudi, R., Tirtayani, L. A., & Indana, N. (2023). Pengaruh Games Interaktif Wordwall terhadap Kemampuan Mengenal Budaya Bali Anak Usia Taman Kanak Kanak. Early Childhood Research Journal (ECRJ), 6(1), 46-54.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
