EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR KOMIK TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB PESERTA DIDIK KELAS VII MTS DDI SABANG KABUPATEN TOLITOLI
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.48320Keywords:
Comic Picture Media, Learning Outcomes, Arabic LanguageAbstract
This study aims to determine the effectiveness of comic picture media on the Arabic language learning outcomes of seventh-grade students at MTs DDI Sabang, Tolitoli Regency. The background of this research is the low learning outcomes of students, which only reached an average score of 67.50, far below the minimum completeness criteria set at 75, due to the dominance of lecture methods without adequate learning media support. This study employed a quantitative approach with a pre-experimental type using a one group pretest-posttest design. The research subjects were all seventh-grade students of MTs DDI Sabang totaling 22 students using a saturated sampling technique. Data were collected through a 20-item multiple choice test and analyzed using the Shapiro-Wilk normality test, Levene Test for homogeneity, and paired sample t-test hypothesis testing through IBM SPSS 26.0. The results showed an increase in the average score from 67.50 on the pretest to 82.64 on the posttest. The paired sample t-test produced a significance value of 0.000, meaning the alternative hypothesis was accepted. It is concluded that the use of comic picture media is effective in improving Arabic language learning outcomes of seventh-grade students at MTs DDI Sabang, Tolitoli Regency, and contributes to the realization of quality education in accordance with SDGs Goal 4.
Downloads
References
Abubakar, Rifa’i. Pengantar Metodologi Penelitian. Cet.1; Yoyakarta: Suka Press UIN Sunan Kalijaga, 2021.
Agusvian, Hidayat, Asep Sopian, dan Nunung Nursyamsiah. “Pengembangan Media Komik Pada Pembelajaran Qiroah Materi Perkenalan Kelas VII Mts Muallimin NW Pancor,” Al Mahara: Jurnal Pendidkan Bahasa Arab Vol. 7, No. 1 (Juni 2021): 45 - 63.
Akbar, Ahmad Ali dan Tarman. “Pengaruh Pengunaan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar,” Jurnal Riset Pendidikan Dasar, Vol. 1 No. 1 (April 2018): 40 – 48.
Anggita, Ubadah, dan Atna Akhiryani. “Implementasi Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Tsanawiyah Negeri,” Al Bariq: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, Vol. 4, No. 1 (2023): 43 - 59
Asnawi, Muhammad Nur dan Nur Azizah. “Upaya Guru Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Arab Peserta Didik Melalui Metode Pemberian Tugas Selama Covid-19 di MA Al-Ikhwan Topoyo.” Al Bariq: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 3 No. 2 (2022): 52 – 67.
Astuti, Mardiah, et al., eds. “Media Pembelajaran Sebagai Pusat Sumber Belajar,” Journal Of Law, Administration, And Social Science, Vol. 4, No. 5 (2024): 702 – 709.
Azizah, Nur dan Chalimatusadiah. “Uji Validitas Dan Uji Reabilitas Instrumen Penelitian Pemahaman Konsep Dasar Aljabar,” Jurnal Pendidikan Tambusai, Vol. 9, No. 1 (2025): 6637 – 6643.
Barokah Muhammad Ranov. “Pengaruh Media Komik ‘Timun Mas” Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV Di MIN 2 Kota Bengkulu,” Skripsi Diterbitkan, Jurusan Tarbiyah, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu, 2023.
Batmang. Konsep Dan Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Progresif Kendari: Sulqa Press IAIN Kendari, 2023.
Blater, Faried Alfauzi dan Najih Anwar. “Efektivitas Media Komik Berbahasa Arab Dalam Meningkatkan Mahara Qira’ah Pada Siswa Kelas VII MTs Hidayatullah Denpasar Bali,” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, Vol. 10 No.4 (Desember 2025): 328 – 341.
Dahlan, Rafiqah, Helmi Kamal, dan Aishiyah Saputri Laswi. “Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Komik Pada Materi At-Ta’rifu Bin Nafsi Pada Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Ulusalu Luwu,” Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8, No. 3 (2024): 40677 – 40684.
Firmansyah, E. (2023). Various Paradigms in Islamic Educational Thought: Fundamentalism, Modernism, and Liberalism. International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS), 5(2), 139-145. https://doi.org/10.56338/ijhess.v5i2.3489
FIRMANSYAH, Eka; ANWAR, Saiful; KHOZIN, Khozin. Anthropological Approach to Islamic Education: Establishing Noble Spirituality in Overcoming Social Conflict. Al-Hayat: Journal of Islamic Education, [S.l.], v. 7, n. 1, p. 163-172, june 2023. ISSN 2599-3046. Available at: <https://alhayat.or.id/index.php/alhayat/article/view/374>. Date accessed: 11 feb. 2026. doi: https://doi.org/10.35723/ajie.v7i1.374.
Gundo, Adriyanto Juliastomo. “Perancangan Media Pembelajaran Komik Untuk Materi Keterampilan Menjelaskan Pada Mata Kuliah Microteaching,” Gundo, A: Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, Vol. 10, No. 13 (Juli 2024): 1012 – 1018.
Hidayat, Tatan, Achmad Faiz Al Fawwaz, dan Istianah. “Peran Komik Bergambar Dalam Membenahi Kesalahan Dalam Percakapan Bahasa Arab Sehari Hari,” Alfazuna: Jurnal Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaraban, Vol. 8, No. 2 (Juni 2024): 211 – 226.
Irawan, Luluk, Erma Yulaini, dan Januardi. “Pengaruh Media Pembelajaran Komik Terhadap Hasil Belajar Siswa Akuntansi di SMK PGRI 1 Palembang Tahun Pelajaran 2019/2020,” Jurnal Neraca, Vol. 3, No. 1 (Juni 2019): 99 – 107.
Jamil, A. I. B., & Firmansyah, E. (2025). Embracing Diversity: Navigating Religious Identity in Multicultural Societies. Online Journal of Research in Islamic Studies, 12(1), 37-60. https://doi.org/10.22452/ris.vol12no1.3
Jauza, Najwa Ammara dan Meyniar Albina. “Penggunaan Media Pembelajaran Kreatif Dan Inovatif Dalam Meningatkan Kualitas Pembelajaran,” IHSAN: Jurnal Pendidian Islam Vol. 3, No. 2 (April 2025): 15 – 23.
Kamil, Affin, Haning Hasbiyati, dan Benny Afandi. “Penerapan Media Komik Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa,” Jurnal Bioshel: Jurnal Pendidikan Biologi, Biologi, Pendidikan IPA, Vol. 11, No. 1 (April 2022): 64 – 67.
Kasmiati, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Cet.1; Banjarmasing: Rizquna, 2020.
Kawijaya, Joni dan Zaimudin, “Pengunaan Media Komik Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Teks Arab Kelas VII MTs Muhammadiyah Sekampung Tahun 2015,” Al-Akmal: Jurnal Studi Islam Vol.2, No. 2 (Desember 2023): 57 – 69.
Machali, Imam. Metode Penelitian Kuantitatif: Panduan Praktis Merencanakan, Melaksanakan, dan Analisis Dalam Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2021.
Mahdiyah, Nur Fitri. “Pengembangan Media Pembelajaran E-Komik Untu Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dala Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VII SMP Ma’arif Batu,” Skripsi Diterbitkan, Jurusan Tarbiyah, UIN MAULANA MALIK IBRAHIM, malang, 2021.
Mahmudah, A. H., Fajriyah, K., Listyarini, I., & Wahyuni, T. (2023). Toleransi keragaman keyakinan pada siswa sekolah dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(3), 1481–1486. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5067
Masdul, M. R., Firmansyah, E., Kuliawati, K., & Suardi Wekke, I. (2024). Transformation of Islamic Religious Education Through The Use of E-Learning and Interactive Technology. ScienceOpen Preprints. 10.14293/PR2199.000627.v1
Ningrum, Ana Kartika. “Pengembangan Media Pembelajaran Flip Chart Berbasis Komik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas VI MI Nasy’atul Mujahidin,” Skripsi Diterbitkan, Jurusan Tarbiyah, IAIN Kediri, 2025.
Panjaitan, Nurul Aisyah Salsabila dan Harun Al Rasyd. “Pengembangan Media Pembelajaran Komik Bahasa Arab Berbasis Canva,” Journal Of Education Research, vol. 4, no.2 (2023): 484 – 495.
Permana, Belva Saskia, Lutvia Ainun Hazizah, dan Yusuf Tri Herlambang. “Teknologi Pendidikan: Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Era Digitalisasi,” Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, Vol. 4, No. 1 (Maret 2024): 19 – 28.
Rahman, Muh. Mufti, Abdul Qahar Zaenal, dan Wahyuddin. “Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VIII di MTsN 1 Kota Makassar,” Compass: Journal Of Education And Counselling, Vol.1, No. 3 (Februari 2024): 61 - 68.
Renaldi, Frisna Septian dan Nazhifatul Ulfah. “Implementasi Media Buku Bergambar (Komik) Untuk Meningkatkan Minat Baca Bahasa Arab Santri Pondok Pesantren Mahasiswa Sirojut Tholibin Tulungagung,” Jurnal Studi Pasantren Vol. 5, No. 1 (Januari 2025): 146 – 168.
Riantimun, Andi Fauzi, et al., eds. “Pemamfaatan Aplikasi Kahoot Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif,” Jurnal Shaut Al-Arabiyah Vol. 11, No. 2 (2023): 352 – 369.
Rokib, Irma Sari. “Pengembangan Kompas (Komik IPA SMP) Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia,” Skripsi Diterbitkan, Jurusan Tarbiyah, IAIN Pare-Pare, 2024.
Sakdiah, Nikmatus dan Fahrurrozi Sihombing, “Problematika Pembelajaran Bahasa Arab,”Sahtar: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Satra Arab, Vol. 1, No. 1 (2023): 35 – 41.
Setiawan, Hambali. “Pengaruh Enggunaan Media Comic Strip Terhadpa Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Di MAS Aisyiyah Binjai,” (Skripsi Diterbitkan, Jurusan Tarbiyah, Universitas Muhammadiyah Sumatra Utara, Medan, 2021).
Sugiyono, Sugiyono. Metode Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D. Bandung: Alfabeta, 2013.
Sugiyono, Sugiyono. Metode Penelitian Kualitatif (Untuk Penelitian Yang Bersifat: Eksploraif, Enterpretif, Interaktif Dan Konstrutif ), Bandung: Alfabeta, 2022.
Suparlan, Suparlan. “Peran Media Dalam Pembelajaran di SD/MI,” Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Vol. 2, No. 2 (Juli 2020): 298 – 311.
Suriani, Nidia, Risnita, dan M. Syahran Jailani. “Konsep Populasi dan Sampling Serta Pemilihan Partisipan Ditinjau Dari Penelitian Ilmiah Pendidian,” IHSAN: Jurnal Pendidian Islam, Vol. 1, No. 2 (Juli 2023): 24 – 36.
Syahputri, Addini Zahra, Fay Della Fallenia dan Ramadani Syafitri. “Kerangka Berfikir Penelitian Kuantitatif,” Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran, Vol. 2, No. 2 (Juni 2023): 160 – 166.
Tobroni, T., & Firmansyah, E. (2022). Tipologi Manajemen Tradisional Dan Modern Dalam Perkembangan Pendidikan Pesantren. Research and Development Journal of Education, 8(1), 333-338. http://dx.doi.org/10.30998/rdje.v8i1.13087
Tobroni, T., Firmansyah, E., Rajindra, R., & Fadli, N. (2023). Spirituality as a paradigm of peace education. Multicultural Islamic Education Review, 1(1), 26-35. https://doi.org/10.23917/mier.v1i1.2813
Usmadi, Usmadi. “Pengujian Persyaratan Analisi (Uji Homogenitas dan Normalitas),” Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 7, No. 1 (Maret 2020): 50 - 62
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
