IMPLEMENTASI MEDIA STORI BOX LITERASI SEBAGAI PENGUATAN LITERASI MINAT BACA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.48190Keywords:
Story Box Literasi, Minat Baca, Literasi SiswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan media Story Box Literasi dalam meningkatkan minat baca siswa sekolah dasar. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan menitikberatkan pada proses implementasi serta respons siswa selama pembelajaran berlangsung. Temuan penelitian menunjukkan bahwa media Story Box Literasi cukup efektif dalam memperkuat minat baca siswa. Hal ini ditandai dengan meningkatnya keterlibatan, motivasi, dan partisipasi aktif siswa dalam kegiatan literasi. Selain itu, media ini mampu menciptakan pengalaman membaca yang lebih menarik melalui kombinasi antara teks dan aktivitas interaktif yang sesuai dengan karakteristik perkembangan siswa. Oleh karena itu, Story Box Literasi dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran inovatif dalam mendukung penguatan budaya literasi di sekolah dasar.
Downloads
References
Chasanah, Faricha Uswatun, Muslimin Ibrahim, Muhammad Thamrin Hidayat, and Dewi Widiana Rahayu. 2021. “Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Melalui Media Buku Cerita Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5: 3644–50. doi:10.31004/basicedu.v5i5.1397.
Hasanah, Faiqotul, Aisyah Aisyah, and Hasan Arif. 2024. “MENINGKATKAN LITERASI DALAM MEMBINA MINAT BACA SISWA SEKOLAH DASAR.” Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa 2(4): 53–60. doi:https://doi.org/10.61722/jipm.v2i4.214.
Ilmi, Nurul, Neneng Sri Wulan, and D Wahyudin. 2021. “Gerakan Literasi Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar.” EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN 3: 2866–73. doi:10.31004/edukatif.v3i5.990.
Khairaniyura, Ummul, Anggun Nuraini, Dwi Putri Kurnia Riarni, and Syafni Gustina Sari. 2026. “Membangun Minat Baca Siswa SD Melalui Penerapan Gerakan Literasi Sekolah (GLS).” Jurnal Pendidikan Tambusai 10(1): 2250–59. doi:https://doi.org/10.31004/jptam.v10i1.36385.
Mulyana, Ajeng Tina. 2025. “Penggunaan Metode Fun Learning Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas I SDN 24 Kramat Jati.” https://limas.or.id/index.php/nalarasa/article/view/9 1.
Ningtyas, Dian Febria, and Putri Hidayah Trisnawati. 2025. “IMPLEMENTASI MODEL TEAM TEACHING TERHADAP MANAJEMEN KELAS: STUDI KASUS PADA SD INKLUSI.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti 12: 142–54. doi:10.38048/jipcb.v12i1.4702.
Riyanti, Asih, and Siti Rahmi. 2024. “GERAKAN LITERASI DI SEKOLAH DASAR DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA.” Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia 9: 210–26. doi:10.31943/bi.v9i1.598.
Rohim, Dhina Cahya, and Septina Rahmawati. 2020. “PERAN LITERASI DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI SEKOLAH DASAR.” Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian 6: 230–37. doi:10.26740/jrpd.v6n3.p230-237.
Sabatino, Juan Andrew, Zahratul Hidayah, Wanzizah Amelia Br Sinaga, Hery Arter Sianturi, Riski Sefriando, Iffany Adinda Chayyira, Qathrunada Nazhifah, Miftahul Huda, and Suci Khairun Nisa. 2024. “Revitalisasi Motivasi Intrinsik Belajar Anak Di Desa Kuala Keritang Melalui Fun Learning.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa 2: 2684–92. doi:10.59837/jpmba.v2i7.1314.
Sadeli, Mela Sari, Yulianti Yulianti, and Romia Hari Susanti. 2025. “PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN STORY BOX KONTEKSTUAL TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI KELAS II.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10. doi:10.23969/jp.v10i2.26977.
Sipahutar, Hamdi Azhar, Maulydha Azh-Zahra, and Rani Marisanta Br. Simanjuntak. 2024. “Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Dan Keterampilan Membaca Siswa Di SD.” Jurnal Pendidikan Tambusai 8(2): 24380–86.
Supriyanto, Supriyanto. 2024. “Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Literasi Dasar Membaca Dan Minat Baca Siswa Dengan Metode Adaptasi PRAHTAM-TARL.” Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar 8: 1205–22. doi:10.26811/didaktika.v8i3.1677.
Tampubolon, Rina Anggita. 2025. “Gerakan Literasi Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 9(1): 147–51. doi:https://doi.org/10.31004/basicedu.v9i1.9357.
Tarmidzi, Tarmidzi, and Widia Astuti. 2020. “Pengaruh Kegiatan Literasi Terhadap Minat Baca Siswa Di Sekolah Dasar.” Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar 3: 40. doi:10.33603/cjiipd.v3i1.3361.
Wiastra, I Gede Gita, I Gst Agung Ayu Nova Dwi Marhaeni, Ni Putu Ayu Kartika Sari Dewi, and Ni Wayan Dian Permana Dewi. 2025. “Hubungan Motivasi Belajar Dan Keterlibatan Siswa Dalam Pembelajaran Berbasis Pos Refleksi.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 8: 12351–57. doi:10.54371/jiip.v8i11.9644.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
