PEMANFAATAN GOOGLE SITES SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA INTERAKTIF: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i2.48148Keywords:
google sites, interactive learning mathematics learning media, learning outcomes, systematic literature reviewAbstract
This study aims to analyze the utilization of Google Sites as an interactive mathematics learning medium through a Systematic Literature Review (SLR) approach. Unlike previous studies that examined web-based learning media in general, this study specifically maps the use of Google Sites in the context of mathematics learning, encompassing research trends, development models, integration of learning approaches, and its effectiveness across various educational levels. The SLR method was applied using the PICOC framework, with article selection following the PRISMA protocol through Google Scholar and Scopus databases, covering publications from 2021 to 2026. A total of 31 articles were selected after going through identification, screening, and inclusion stages managed using the Covidence application. The results indicate a significant upward trend, with R&D methods dominating (39%) and the majority of studies conducted at the Junior High School level. Google Sites development was widely integrated with Problem Based Learning, Flipped Classroom Discovery Learning, and ethnomathematics approaches using the ADDIE and 4D models. Google Sites proved effective in improving students' learning outcomes, motivation, and interest in mathematics across various educational levels, with validity and practicality ratings consistently in the valid to very valid category. This study recommends that mathematics teachers integrate Google Sites with active learning models to optimize student learning outcomes.
Downloads
References
Abdul Aziz, D., Krisnaningsih, G., & Muhtarom. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Google Sites dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas X-1.
Aditya Rahman, N., & Indrawati, D. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Google Sites pada Materi Segi Empat Kelas IV SDN Sambidoplang. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Adzani, R. N., & Pramuditya, S. A. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Google Sites Fungsi Invers Dengan Analisis Aksesibilitas dan Pengalaman Pengguna. Radian Journal: Research and Review in Mathematics Education, 4(4), 200–211. https://doi.org/10.35706/radian.v4i4.13261
Aisyah, I. S., & Pramuditya, S. A. (2026). Efektivitas Penggunaan Bahan Ajar Digital Berbasis Google Sites pada Materi Garis Singgung Lingkaran. Journal of Education Science, 5(1), 590–604.
Albar, M., Masitoh, S., Kristanto, A., & Rajiman, W. (2025). Effect of Google Sites-assisted Flipped Classroom Discovery Learning Model and Cognitive Style on Mathematics Problem-Solving Skills and Student Learning Independence. Ianna Journal of Interdisciplinary Studies, 7(2), 236–249. https://doi.org/10.5281/zenodo.15462037
Amaka, R. A. Y., Zakaria, P., & Isa, D. R. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Berbantuan Website Google Sites terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Segiempat dan Segitiga. Majamath: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 6.
Amellya, D., & Khasanah, U. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika menggunakan Google Site dengan Pendekatan Metakognisi untuk Kelas XI. Quadratic: Journal of Innovation and Technology in Mathematics and Mathematics Education, 1(2), 101–107. https://doi.org/10.14421/quadratic.2021.012-04
Anggraeni, N., Rahayu, S., & Dyah Triwahyuningtyas, D. (2025). Pengembangan E-Modul Bangun Ruang Berbasis Problem Based Learning Menggunakan Google Sites untuk Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.
Arif Rifa’i, Muchyidin, A., & Indah Nursuprianah. (2024). Development of Interactive Learning Media Using Android-based Google Sites to Increase Students’ Interest in Learning. Journal of General Education and Humanities, 3(4), 401–410. https://doi.org/10.58421/gehu.v3i4.314
Devya, L. M., Siswono, T. Y. E., & Wiryanto, W. (2022). Penggunaan Google Sites Materi Pecahan untuk Meningkatkan Aktivitas dan Kemampuan Numerasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7518–7525. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3550
Dwi Hastut, I., Guru Sekolah Dasar, P., & Muhammadiyah Mataram, U. (2026). Pengaruh Media Pembelajaran Matematika Materi Pengukuran Berbasis Website Menggunakan Google Sites pada Hasil Belajar Siswa Kelas V SD. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 2477–2143.
Fajri, A. N., & Sulistyaningrum, H. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif dengan Google Sites Pada Materi Teorema Pythagoras Untuk Meningkatkan Literasi Matematika Siswa Kelas VIII SMP. Imajiner: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 7(5), 466–478.
Fitriyani, A., Nurul Iman, B., & Rahmawati, P. (2024). Implementasi Model Problem Based Learning Perbantuan Multimedia Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sains Dan Teknologi Terapan, 01(03), 212–217. https://doi.org/10.47233/jpst.v2i3
Hadidi, & Setiawan, B. (2021). Penerapan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Google Sites Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2).
Hidayati, W. A. K., & Wulandari, R. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Geometri Bangun Ruang Berbasis Google Sites Terhadap Hasil Belajar Kelas V. Journal of Education for All, 2(3), 162–172. https://doi.org/10.61692/edufa.v2i3.161
Hidayatillah, W., Tri Wisudaningsih, E., Denny Pratama, L., & Islam Zainul Hasan Genggong, U. (2022). Kepraktisan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Google Sites Berorientasi pada Hasil Belajar dan Minat Belajar Siswa. LAPLACE : Jurnal Pendidikan Matematika. https://doi.org/doi.org/10.31537/laplace.v5i1.931
Ivana, L., Hutasoit, M., Azis, Z., & Sitorus, H. (2024). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Media Interaktif Google Sites. In Jurnal EduTech (Vol. 10, Number 2).
Karunia, F., Nur, Y., Rahman, M., Fanani, Y., Rahman Yusuf, A., & Pedagogi, M. (2025). Pemanfaatan Google Sites sebagai Media Pembelajaran Matematika di MI Muhammadiyah 14 Ponorogo. Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 5(1).
Khaebibah, J. F., & Pramuditya, S. A. (2026). Pemanfaatan Google Sites sebagai Media Pembelajaran Digital Interaktif dalam Pembelajaran Matematika : Studi Kasus di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer Volume, 6(01), 1–11.
M Makhin. (2021). Hybrid Learning: Model Pembelajaran Pada Masa Pandemi Di Sd Negeri Bungurasih Waru Sidoarjo. MUDIR : Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(2). http://ejournal.insud.ac.id/index.php/mpi/index
Maryanti, I. (2024). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Peserta Didik dengan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 4(1), 630–640. https://doi.org/10.51574/kognitif.v4i1.1636
Pakih, S. M., & Maulani, I. (2026). The Impact of Problem Based Learning with Google Sites on Mathematics Learning Outcomes. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 9(1s). https://doi.org/10.22460/jpmi.v9i1s.31071
Pakih, S. M., Sugandi, A. I., Zanthy, L. S., Siliwangi, I., Terusan, J., & Sudirman, J. (2025). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Google Sites untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa SMP. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 8(5). https://doi.org/10.22460/jpmi.v8i5.28938
Prayoga, A., Yusmin, E., Jamiah, Y., & Siregar, N. (2023). Pengaruh Multimedia Pembelajaran Matematika Berbasis Google Sites terhadap Motivasi Belajar. Jurnal AlphaEuclidEdu, (2).
Prayudi, A., Ayu Anggriani, A., Yapis Dompu, S., & Teknologi Informasi, P. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Menggunakan Google Sites untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Media Pembelajaran (JUNDIKMA), 01(01).
Purba, C. V., Sitepu, A., & Silaban, P. J. (2022). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Web dengan Google Sites terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V. JURNAL PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 6(5), 1329. https://doi.org/10.33578/pjr.v6i5.8557
Rusyada, H., & Nasir, M. (2022). Efektivitas Penerapan Hybrid Learning Pasca Pandemi Covid-19 di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 1714–1723.
Sabandar, V. P., & Ramadhani, W. P. (2023). Pemanfaatan Google Sites sebagai Media Pembelajaran Berbasis Web. German Für Gesellschaft (J-Gefüge), 2(1), 61–67. https://doi.org/10.30598/jgefuege.2.1.61-67
Sari, S. A., Setiabudi, D. I., & Iswandi, I. (2025). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Google Sites terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Ma’had Al-Zaytun. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 11.
Triningsih, E., Sasomo, B., Rahmawati, A. D., Matematika, P., & Ngawi, S. M. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbantu Google Sites dengan Pendekatan Etnomatematika untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Materi Garis dan Sudut Siswa SMPN 3 Karangjati. Pedagogy Jurnal Pendidikan Matematika.
Vera, R. A., & Agoestanto, A. (2026). Efektivitas Model PBL-STEM Berbantuan Google Sites Terintegrasi Video Pembelajaran terhadap Literasi Matematika. Jurnal Pendidikan, Sains, Dan Humaniora, 5(1), 185–193. https://doi.org/10.56113/takuana.v5i1.469
Wahyuning, L. D. S., & Karim, A. (2024). Pengembangan Learning Management System (LMS) Berbasis Google Sites Optimalisasi Pembelajaran Matematika SMA. Seminar Nasional Sains.
Zendrato, N. W., Telaumbanua, Y. N., Lase, S., & Mendrofa, R. N. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Melalui Google Sites untuk Meningkatkan Kemampuan Numerasi Matematika Siswa UPTD SMP Negeri 6 Gunungsitoli. Jurnal Pembelajaran Dan Matematika, 11(2), 272–280. https://doi.org/10.36987/jpms.v11i2.8053
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
